4.6 用户推荐指数
心理学
类型
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149千字
字数
2022-03-01
发行日期
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主编推荐语
承袭蒙台梭利教学法&脑科学研究成果,写给每一位家长和教师的儿童心理学有氧读本。
内容简介
儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究向我们展现了儿童不可思议的大脑潜能,每一天孩子都能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而,由于成年人对这些知识缺乏了解,强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统,反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。
本书揭示了看待孩子的一种新的方式,以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。作者用简单清晰的语言解释了神经科学中的重要知识点,并结合自己的实验,接受有助于发展孩子自身潜力的实际操作法,和成年人在儿童教育中应该保持的姿态。
目录
- 版权信息
- 致谢
- 导言 让我们从自然法则学习法的角度, 重新思考学校教育
- 1 人类大脑可塑性
- 1 大脑可塑性
- 未发育完全的幼儿大脑
- 儿童日常生活建构大脑
- 和孩子一起生活,意味着参与他的大脑塑造
- 两岁之前的关键期
- 亲和环境的必要性
- 生活就是一种学习
- 2 儿童习得的自然法则
- 从体验中学习
- 他人的指导必不可少
- 混龄教学必不可少
- 内在动力
- 犯错的重要性
- 丰富多彩的现实世界
- 重返大自然怀抱
- 丰富的环境,而非过分堆积
- 留点儿时间放空,胡思乱想
- 睡眠至关重要
- 孩子记住有意义的事
- 自由活动不可或缺
- 紧张感是一剂毒药
- 仁爱
- 3 热讷维耶试点班概述
- 试点班的典型一天
- 稳固的人际关系
- 大人得到解放
- 大人的角色
- 迈出独立的第一步
- 整齐有序的空间
- 2 教学辅助
- 1 加强感知力
- 配对与排序
- 三段式教学法训练感知表达
- 更好地看世界
- 更好地听
- 更好地触摸
- 更灵敏的嗅觉和味觉
- 孩子通过练习加强感官敏锐性
- 感官更敏锐,发现新世界
- 感官训练活动仅仅是教育辅助
- 2 用浅显易懂、循序渐进、生动形象的方式教授科学文化
- 地理
- 几何
- 音乐
- 3 数学
- 1到10计数
- 从1到10数字与数量的关联
- 组成从1到10的数量
- 10以上的计数和算术
- 十进制算法
- 掌握大数量
- 保护内心迸发的激情
- 4 阅读与书写启蒙
- 阅读促使大脑重组
- 阅读的重要原则
- 热讷维耶试点班采用的教学法
- 第一条重要法则:听音
- 认识字母符号
- 一起学习
- 加强字符理解力
- 自主阅读起步
- 从拼读到自动识别
- 读词
- 读句
- 阅读书籍
- 自发书写
- 丰富的词汇量
- 人际交往的重要性
- 阅读、释放自己
- 家庭教育
- 3 培养智力发展的核心基础能力
- 1 敏感期
- 识别创造期
- 一岁孩子的两个敏感期
- 执行力的培养
- 2 执行力
- 学习的生理基础
- 比IQ更有预见性
- 更加和谐的人际关系
- 3 培养日常独立性
- 孩子智力发展取决于我们的做法
- 不要束缚孩子成长
- 课堂里的独立性培养
- 耐心地准确示范
- 练习的目标是提升孩子的内在能力
- 大人的姿态
- 准确性
- 一对一陪伴
- 靠自己努力不断完善
- 日常实践活动
- 动作练习
- 使用生活用品
- 帮助孩子学会表达
- 帮助孩子学会等待
- 培养良好的抗干扰能力
- 具有自我判断的自律性
- 尊重孩子对秩序的需求
- 4 更多自由
- 减少亦步亦趋的活动
- 贴近生活、融入自然
- 5 保护孩子不受心理压力的侵害
- 保护孩子不受暴力侵害
- 帮助孩子学会控制情绪,保护自己
- 理解自己和他人的情绪
- 6 回归自我
- 4 秘诀就是爱
- 1 依赖感的力量
- 关系的魔力
- 依赖感是一种回报
- 依赖感让人愉悦,更懂得感同身受
- 分离——破坏、遏制了情感的发展
- 孤立状态下的身体拉响了警报
- 热讷维耶试点班孩子的依赖感
- 创造一个有利于社交的环境
- 依赖感,不是依赖
- 2 支持孩子表达社交意愿
- 内在的同情能力
- 无私的本能动力
- 被扼制的社交意愿
- 道德本能
- 奖励法是否可行?
- 认识社交本能,支持社交能力的积极发展
- 班上的孩子将来会是怎样的人?
- 3 为了学会共同生活而共同生活
- 结语 让我们释放出最美最灿烂的天性
- 后记
- 附录
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出版方
光尘文化
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