社会学
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148千字
字数
2020-08-01
发行日期
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主编推荐语
本书以浙江和上海等高考综合改革试点省份为案例，研究新高考公平性问题。
内容简介
2014年，上海、浙江启动首轮高考综合改革试点。新一轮高考改革有三重目标：一是促进教育公平；二是科学选拔人才；三是促进学生全面发展，引导中小学教育教学改革。促进公平是改革的首要目标。
全书共分为三部分。第一部分为第一章到第三章，主要是研究背景、公平性理论辨析和高考改革价值取向的变迁、高考公平性的实践逻辑的演变。第二部分为第四章和第五章，对新高考的实施效果和新高考的公平性争议做出分析和探讨。第三部分为第六章，高考改革的实践路径，对高考改革的路径选择做出分析，提出建议。
目录
- 版权信息
- 序
- 第一章 绪论
- 第一节 研究缘起
- 第二节 他山之石
- 第三节 概念界定
- 第四节 研究方法
- 第二章 高考公平性的理论透析
- 第一节 自由主义正义观
- 第二节 社群主义正义观
- 第三节 社会正义论述评
- 第三章 高考公平性的价值变迁
- 第一节 高考改革价值取向的变迁
- 第二节 高考公平实践逻辑的演变
- 第四章 新高考的实施效果
- 第一节 改革的成效
- 第二节 争议与反思
- 第五章 新高考的公平性感知
- 第一节 招生计划分配的公平性
- 第二节 考试内容的公平性
- 第三节 考试方式的公平性
- 第四节 招生录取方式的公平性
- 第六章 新高考公平性的实践路径
- 第一节 高考改革的价值基础
- 第二节 新高考公平性的路径选择
- 参考文献
- 后记
- 致谢
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
