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主编推荐语

充满哲学思考的自然美育,开启寻找幸福真谛的历程。

内容简介

博物学,标识着一种认知传统,也提示着一种生存方式。在人类个体与大自然之间,古老的博物学扮演着现代自然科学不可替代的“具身”实践角色。何谓博物,它与naturalhistory是什么关系?为什么要复兴博物学文化?

刘华杰教授通过为诸多中外博物类图书撰写序言和评论,阐发他对上述问题的多年思考。在此过程中,他的观点也发生了微妙的变化,特别是关于博物学与自然科学之间的关系,先后经历了从属论、适当切割论再到平行论。透过这些序言和评论,读者可以发现更多有趣的博物学作品,并通过阅读思考人与自然的关系。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 第1编 借序言事
  • 关注“生活世界”中的食物
  • 文化远比具体知识重要
  • 博物有助于成人
  • 博物与自然博物馆
  • 博物招牌与科学招牌
  • 用心发现美呈现美
  • 领略环环相扣的生命演化过程
  • 走近分类学,习惯规范性描述
  • 博物学家古尔德的坚持
  • 杂草衬托着我们的文明
  • 缓慢体会怀特的价值
  • 为理解利奥波德增添新素材
  • 日本江户时期繁荣的博物学文化
  • 天地之大德曰生:也说卡森的身份
  • 遗传既贡献了你不齿的也贡献了你赞美的
  • 第2编 同声相应
  • 野外手册对于复兴博物学极为重要
  • 不同于“钓鱼频道”的垂钓
  • 治污需要检讨我们的价值观
  • 北京人认得出家乡的野花吗?
  • 赏虫开生面,逢子亦在野
  • 由志到史,书写具体的人与自然关系史
  • 出版系列博物图书为中山形象加分
  • 博物行天下
  • 班克斯与博物文化
  • 认识并欣赏城市周边的植物
  • 以情理动人,共赏作为共同体的美好家园
  • 书写云南的香草
  • 大地上的事
  • 融入万物,自在生活
  • 纵横正有凌云笔
  • 展示巴蜀珍稀植物
  • 墨脱雪山林海中的植物考察
  • 纸上嘉卉告往知来
  • 博物视角与中国美术史的重写
  • 运用个体的致知能力来感受植物
  • 从小感受与我们相似的具体生命
  • 让孩子访问大自然的通道保持畅通
  • 自然证果在沙湖
  • 透过动物园窗口进而了解自然状态下的动物
  • 多维度描述我们关注的植物
  • 不可剥夺的权利
  • 与孩子一起成长
  • 了解国家级新区植物的本底数据
  • 从观察开小白花的繁缕开始
  • 观鸟可见品位
  • 倩取花来唤醒,丽辞风动生香
  • 第3编 博物知本
  • 对推进复兴博物学文化的几点看法
  • 克兰绘制的英国野花
  • 普通人通过博物活动访问大自然的权利和可能性
  • 预测未来与感知未来
  • 城市分形空间与基础物种数据
  • 自然与文明共进退——点评2020年博物图书出版
  • 儒学与博物学
  • 为深圳坪山区发展出点主意
  • 科学文化研究的一个修辞策略
  • 一个鲜活的案例胜过百部著作的论证
  • 青藏高原“胃”之东南边缘
  • 博物学的没用和有用
  • 你与大自然之间的中介
  • 以自然为师:兼谈“自然即是美”
  • 从怀特讲起的英伦观鸟文化
  • 论自由的鸟文化
  • 春风吹园杂花开
  • 市场上肉豆蔻属两种植物的果实
  • 燕园的“象”
  • 拜登与鬼针草
  • 界定博物绘画
  • 博物版“四大发明”
  • 双非原则与新冠病毒感染诊断
  • 对19部图书的简明推荐语
  • 粽叶芦:从生物多样性的角度看
  • 科学传播的角色划分与再混合
  • 自然以自由:博物与审美
  • 第4编 砥砺争鸣
  • 凭什么相信引力波检测的结果?
  • 技术风险转移
  • 莫被模糊的历史幻象遮蔽了现实
  • 植树也可能破坏生态
  • 科技创新与智力军备竞赛谈判
  • 破除科技创新神话
  • “看花就是做哲学”
  • 布什科技政策报告的解释空间
  • 植物园选址的蹩脚论证
  • 第5编 媒介互动
  • 博物是人的基本权利
  • 关注大自然,阅读自然之书
  • 科技创新并非只增不减
  • 关于大学开设博物学课程
  • 松花湖度假区一季滑雪三季赏花
  • 人间草木大青山
  • 博物学的历史可以不断重构
  • 博物观鸟和科学观鸟之异同
  • “爱智慧”是个动宾结构
  • 勐海本土植物好且美
  • 哲学与人类世:新冠疫情对个人的影响
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出版方

北京大学出版社

北京大学出版社是在1979年,经国家出版事业管理局同意,教育部批准成立的,恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量,同时积极争取国内外专家学者的合作支持,出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪,捕捉信息,及时修订,以跟上各学科的最新发展,反映该学科研究的最新成果,保持北大版教材的领先地位。