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主编推荐语

全面阐述言语治疗技术及应用。

内容简介

本书结合医学、特殊教育、社会服务等需求,从病理、机制、评估、具体治疗策略及方法等方面全面阐述了当今主流言语治疗康复技术及其应用,望有益于从事语言治疗行业的人员规范治疗准则及技术操作,提高专业性及临床水平,为社会奉献和培养更多高水平的专业语言治疗从业人员。

目录

  • 版权信息
  • 康复治疗技术系列丛书编写委员会
  • 作者简介
  • 《言语治疗》编委会
  • 总序
  • 前言
  • 第一章 言语治疗概述
  • 第一节 言语治疗的基础
  • 一、言语治疗的发展历史
  • 二、言语治疗的解剖基础
  • 三、言语障碍的神经影像学检查
  • 四、言语治疗的神经电生理基础
  • 五、言语治疗的儿童发育基础
  • 六、言语治疗的心理学基础
  • 七、言语治疗的教育学基础
  • 第二节 社会对言语治疗的支持
  • 一、言语残疾及政府服务
  • 二、语言治疗师的专业培养
  • 第三节 言语治疗的文书规范
  • 一、概述
  • 二、SOAP文件记录格式
  • 三、其他治疗记录的格式
  • 四、言语评估报告的书写
  • 第四节 言语治疗器械及辅具
  • 一、计算机信息技术的应用特点
  • 二、言语障碍康复设计及训练模式
  • 三、言语治疗的康复设备应用
  • 四、辅助设备的用途及适用人群
  • 第五节 言语治疗的筛查及处置
  • 一、言语治疗的筛查思路
  • 二、言语治疗的处置
  • 第六节 言语治疗机构及服务
  • 一、医疗机构的言语治疗
  • 二、特殊机构的言语治疗(图1-6-1)
  • 三、特殊学校的言语治疗
  • 四、融合教育下的言语治疗
  • 五、家庭教育下的言语治疗
  • 第二章 听觉康复技术
  • 第一节 听觉基础
  • 一、外耳的解剖和功能
  • 二、中耳的解剖和功能
  • 三、内耳的解剖和功能
  • 四、听觉神经系统的解剖和功能
  • 第二节 听觉评测技术
  • 一、纯音听阈测定
  • 二、声导抗测试
  • 三、听觉诱发电位
  • 四、耳声发射
  • 五、言语测听
  • 第三节 听觉感知康复技术
  • 一、听觉感知训练的意义及目的
  • 二、听觉技能发展的阶段
  • 三、听觉感知康复训练的内容及方法
  • 第四节 听力障碍儿童的言语康复
  • 一、言语与听觉的关系
  • 二、听力障碍儿童言语障碍的表现
  • 三、听力障碍儿童的言语评估
  • 四、听力障碍儿童的言语训练
  • 五、个案分析
  • 第五节 听力障碍儿童的言语教育
  • 第三章 语义治疗技术
  • 第一节 语义理解康复技术
  • 一、语义理解基础
  • 二、语义评估
  • 三、语义导航与失语症的康复应用
  • 第二节 心理词典与言语康复技术
  • 一、心理词典的定义
  • 二、心理词典的组织
  • 三、心理词典的认知加工
  • 四、心理词典与言语康复训练的应用
  • 第四章 呼吸及嗓音治疗技术
  • 第一节 言语呼吸康复技术
  • 一、呼吸运动的基础
  • 二、呼吸运动的神经调控
  • 三、呼吸功能的评估
  • 四、呼吸功能康复
  • 第二节 嗓音康复技术
  • 一、嗓音基础
  • 二、嗓音评估
  • 三、嗓音疾病的行为学治疗
  • 第五章 构音康复技术
  • 第一节 神经及运动性构音康复技术
  • 一、言语与构音
  • 二、构音障碍评估技术
  • 三、口部运动治疗技术
  • 四、运动性构音障碍康复技术
  • 五、发音与旋律康复技术
  • 六、帕金森病的运动性言语康复
  • 第二节 腭裂语音康复技术
  • 一、腭裂的基础
  • 二、腭裂语音评估
  • 三、腭裂语音康复治疗
  • 四、不同年龄段的腭裂语音干预与治疗
  • 五、代偿性构音的治疗原则与方法
  • 第六章 运用及流利性康复技术
  • 第一节 言语运用康复技术
  • 一、言语运用基础
  • 二、言语失用症的评估
  • 三、言语失用症的康复
  • 第二节 流利性康复技术
  • 一、口吃
  • 二、评估方法
  • 三、口吃的治疗
  • 四、口吃的三级预防
  • 二、迅吃
  • 第七章 儿童语言康复技术
  • 第一节 语言发育迟缓康复技术
  • 一、正常儿童语言发育顺序
  • 二、语言发育迟缓概述
  • 三、语言障碍的临床特征
  • 四、语言发育迟缓评价
  • 五、语言发育迟缓的训练
  • 第二节 儿童语音康复技术
  • 一、以动作为基础的治疗方法
  • 二、以语音学为基础的治疗方法
  • 三、以音韵觉识为基础的治疗方法
  • 二、在治疗时融入音韵觉识的指导
  • 第八章 脑高级功能康复技术
  • 第一节 言语与认知
  • 一、言语中的认知基础
  • 二、言语中的认知评估
  • 三、言语中的认知康复
  • 第二节 言语与情绪行为
  • 一、言语中情绪行为基础
  • 二、言语中情绪行为评估
  • 三、言语中情绪行为康复
  • 第九章 基于语言交流的康复技术
  • 第一节 失语症
  • 一、失语症的言语基础
  • 二、失语症评估
  • 三、失语症康复技术
  • 四、失语症其他治疗技术
  • 五、失语症的康复疗效和预后
  • 六、家庭训练指导
  • 七、失语治疗中应注意的问题
  • 第二节 言语表达康复技术
  • 一、言语表达障碍的定义
  • 二、言语表达障碍的临床表现
  • 三、言语表达障碍的评定
  • 四、言语表达障碍的治疗
  • 第三节 听理解康复技术
  • 一、听理解障碍的定义
  • 二、听理解障碍的分类
  • 三、影响听理解的因素
  • 四、不同失语症类型中听理解障碍的不同表现
  • 五、听理解的评定
  • 六、听理解障碍的治疗途径
  • 七、听理解障碍康复治疗的具体策略
  • 八、听理解障碍的治疗效果评价
  • 第四节 复述康复技术
  • 一、复述障碍的定义及发病机制
  • 二、复述障碍的发病机制
  • 三、复述障碍的临床表现
  • 四、复述障碍的评定
  • 五、复述障碍的治疗
  • 六、典型病历
  • 第五节 命名康复技术
  • 一、命名障碍的定义
  • 二、命名障碍的临床表现
  • 三、命名障碍的类型
  • 四、命名障碍的检查
  • 五、命名障碍的治疗
  • 六、命名障碍的治疗效果评价(表9-5-2)
  • 第六节 阅读康复技术
  • 一、阅读障碍的表现
  • 二、书写障碍的评估
  • 三、阅读障碍的康复治疗
  • 第七节 书写障碍的康复治疗
  • 一、书写障碍的表现
  • 二、书写障碍的评估
  • 三、书写障碍的康复治疗
  • 第八节 日常沟通交流技术
  • 一、促进实用交流能力训练
  • 二、非言语代偿方式的训练
  • 三、家庭训练
  • 四、日常沟通交流能力的评价
  • 第十章 双语与多语康复
  • 第一节 双语和多语脑机制
  • 一、双语语言功能区的组建
  • 二、双语加工的脑机制
  • 第二节 双语和多语评估
  • 一、评估目的
  • 二、BAT检测法简介
  • 三、评估内容
  • 第三节 双语和多语康复技术
  • 一、恢复模式及影响因素
  • 二、双语失语的康复治疗
  • 第十一章 辅助沟通技术
  • 第一节 沟通障碍
  • 一、正常沟通的内涵
  • 二、沟通障碍
  • 第二节 辅助沟通系统的概述
  • 一、辅助沟通系统的定义
  • 二、辅助沟通系统的发展史
  • 三、辅助沟通系统的目的及作用
  • 四、辅助沟通系统的组成要素
  • 五、辅助沟通系统的分类
  • 第三节 辅助沟通系统的评估
  • 一、辅助沟通系统评估的目的
  • 二、辅助沟通系统评估观念的发展
  • 三、辅助沟通系统的评估模式
  • 四、辅助沟通系统的评估方式
  • 五、辅助沟通系统的评估步骤
  • 第四节 辅助沟通技术在各疾病中的应用经验
  • 一、辅助沟通技术在各疾病中应用的重要性
  • 二、辅助沟通技术在各疾病中的应用经验
  • 第五节 无喉者发音技术
  • 一、无喉者群体介绍
  • 二、全喉切除后发声系统的解剖生理变化
  • 三、全喉切除手术后气管造口者的注意事项
  • 四、无喉者复声
  • 五、食管语介绍
  • 六、无喉者复声评估
  • 第十二章 摄食吞咽康复技术
  • 第一节 吞咽障碍概述
  • 一、定义
  • 二、吞咽分期及各期生理特点
  • 三、吞咽过程神经调控
  • 四、引起吞咽障碍的常见病因
  • 五、吞咽障碍的分类
  • 六、吞咽障碍的临床表现
  • 七、吞咽障碍的不良后果
  • 八、吞咽障碍的处理原则
  • 第二节 吞咽障碍床边筛查
  • 一、反复唾液吞咽试验
  • 二、洼田饮水试验
  • 三、EAT-10吞咽筛查量表
  • 四、染料测试
  • 第三节 吞咽障碍临床评估
  • 一、与吞咽相关的临床情况
  • 二、与吞咽相关的器官功能评估
  • 三、摄食-吞咽过程评估
  • 第四节 吞咽障碍仪器检查
  • 一、电视荧光吞咽造影检查
  • 二、纤维内镜吞咽功能检查
  • 三、测压检查
  • 四、其他仪器检查
  • 第五节 吞咽障碍的康复治疗技术
  • 一、吞咽康复治疗方案的制订及时机
  • 二、间接训练
  • 三、直接训练
  • 四、特殊治疗
  • 五、采取辅助器具进行口内纠治
  • 六、吞咽障碍康复治疗流程
  • 第六节 结构性吞咽障碍的康复治疗技术
  • 一、腭裂致吞咽障碍
  • 二、头颈部肿瘤致吞咽障碍
  • 第七节 难治性吞咽障碍的康复技术
  • 一、老年痴呆吞咽障碍
  • 二、帕金森病吞咽障碍
  • 三、运动神经元病致吞咽障碍
  • 第八节 吞咽障碍的食物选择与进食策略
  • 一、吞咽障碍患者进食需要考虑的因素
  • 二、食物调配及进食指导
  • 第九节 吞咽障碍的气道管理与并发症防治
  • 一、人工气道的建立
  • 二、气道湿化和温化
  • 三、人工气管的管理
  • 四、吸痰管理
  • 五、体位摆放及口腔护理
  • 六、人工气道的撤除
  • 七、小结
  • 第十节 进食与营养
  • 一、概述
  • 二、肠内营养
  • 三、肠外营养
  • 第十一节 吞咽障碍的声学分析技术
  • 一、吞咽音概述
  • 二、吞咽音的生理特征
  • 三、吞咽音的声学评估
  • 第十三章 言语康复相关技术
  • 第一节 针灸技术
  • 一、言语障碍的中医基础
  • 二、言语障碍的针灸治疗应用
  • 三、针灸治疗言语障碍的临床应用
  • 第二节 物理因子治疗与语言康复
  • 一、传统物理因子治疗
  • 二、经颅磁刺激技术与语言康复
  • 三、经颅电刺激技术与语言康复
  • 第十四章 言语相关疾病
  • 第一节 语言发育迟缓
  • 一、语言发育迟缓的疾病及语言障碍表现
  • 二、评估与治疗
  • 三、注意事项
  • 第二节 智力发育障碍
  • 一、病因
  • 二、临床表现
  • 三、诊断
  • 四、评定方法
  • 五、治疗
  • 六、预防
  • 第三节 听觉相关疾病
  • 一、听敏度降低
  • 二、阈上听力障碍
  • 三、功能性听力损失
  • 第四节 脑性瘫痪
  • 一、脑性瘫痪的言语 - 语言障碍常见分类
  • 二、言语-语言障碍发生的原因
  • 三、言语-语言障碍临床表现
  • 四、治疗原则
  • 五、治疗要求
  • 六、治疗途径
  • 七、治疗要点
  • 八、训练内容和方法
  • 第五节 抽动秽语综合征
  • 一、临床特征
  • 二、诊断与评估
  • 三、康复治疗
  • 四、预后
  • 五、语义词典
  • 第六节 唇腭裂
  • 一、“序列治疗”的概念
  • 二、序列治疗的时序及内容
  • 第七节 孤独症谱系障碍
  • 一、临床表现
  • 二、诊断及评估
  • 三、治疗原则
  • 四、治疗
  • 第八节 学习障碍
  • 一、学习障碍的定义
  • 二、学习障碍的分类
  • 三、学习障碍合并的认知、情绪与行为特征
  • 第九节 注意力缺陷多动症
  • 一、临床特征
  • 二、诊断与评估
  • 三、康复治疗
  • 四、预后
  • 第十节 失语症相关疾病
  • 一、成人失语症
  • 二、儿童失语症
  • 第十一节 失用症相关疾病
  • 一、概述
  • 二、分类
  • 三、发病机制
  • 四、临床表现
  • 五、诊断和鉴别诊断
  • 六、评估方法
  • 七、康复治疗
  • 八、预后
  • 第十二节 脑卒中
  • 一、概述
  • 二、临床表现
  • 三、急性期临床治疗
  • 四、康复评定
  • 五、康复治疗
  • 第十三节 脑炎症性疾病
  • 一、概述
  • 二、康复评定
  • 三、康复治疗
  • 第十四节 脑肿瘤
  • 一、概述
  • 二、康复评定
  • 三、康复治疗
  • 第十五节 癫痫
  • 一、临床表现
  • 二、诊断与评估
  • 三、康复治疗
  • 四、预后
  • 第十六节 脱髓鞘疾病
  • 一、多发性硬化
  • 二、吉兰-巴雷综合征
  • 第十七节 创伤性脑损伤
  • 一、概述
  • 二、障碍特点
  • 三、康复评定
  • 四、康复技术
  • 五、注意事项
  • 第十八节 帕金森病
  • 一、病因及发病机制
  • 二、病理生理
  • 三、临床表现
  • 四、诊断及鉴别诊断
  • 五、治疗
  • 六、预后
  • 第十九节 痴呆
  • 一、痴呆概述
  • 二、痴呆分型
  • 三、临床表现
  • 四、痴呆的诊断标准
  • 五、痴呆患者言语障碍的特点及评估
  • 六、治疗
  • 第二十节 脑精神性疾病
  • 一、焦虑症
  • 二、抑郁症
  • 三、精神分裂症
  • 第二十一节 喉部疾病
  • 一、声带良性增生性病变
  • 二、声带接触性溃疡及肉芽肿
  • 三、老年喉
  • 四、肌紧张性发声障碍
  • 五、喉返神经麻痹
  • 六、声带机械性运动障碍
  • 七、痉挛性发声障碍
  • 八、声带矛盾运动障碍
  • 九、喉的炎性疾病
  • 十、咽喉反流
  • 十一、喉淀粉样变
  • 十二、喉狭窄
  • 十三、声带瘢痕和声带沟
  • 十四、喉良性肿瘤
  • 十五、喉癌前病变及恶性肿瘤
  • 第二十二节 鼻咽癌
  • 一、概述
  • 二、评估与诊断标准
  • 三、康复技术
  • 四、注意事项
  • 第二十三节 颌面部疾病
  • 一、面神经麻痹
  • 二、面肌痉挛
  • 三、三叉神经损害
  • 第二十四节 神经-肌肉接头疾病
  • 一、重症肌无力
  • 二、Lambert-Eaton综合征
  • 三、周期性瘫痪
  • 四、进行性肌营养不良
  • 五、肌强直性肌病
  • 六、线粒体脑肌病
  • 索引
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评分及书评

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    5.0

    言语治疗更偏向于康复训练,更能反映国内本学科初创时期的情况。我们服务的对象主要是存在听力障碍、语言交流障碍、言语交流障碍、吞咽障碍、精神认知障碍等的人群。初创时期我们注重言语的治疗,注重运动过程,以训练治疗为主。随着学科的发展,今后会更注重交流的全过程,包括听力、语言、言语、吞咽、认知等各自独立的专业,治疗的针对性更强。我们希望 “言语治疗” 向 “语言治疗” 发展。未来 “语言” 的解释是 “语” 代表 “语言”;“言” 代表 “言语”。这时的 “语言” 内涵更大、更广,更能体现人们对语言沟通的追求,不单是口语交流,还包括书面交流等各种交流方式。

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    出版方

    电子工业出版社

    电子工业出版社成立于1982年10月,是国务院独资、工信部直属的中央级科技与教育出版社,是专业的信息技术知识集成和服务提供商。经过三十多年的建设与发展,已成为一家以科技和教育出版、期刊、网络、行业支撑服务、数字出版、软件研发、软科学研究、职业培训和教育为核心业务的现代知识服务集团。出版物内容涵盖了电子信息技术的各个分支及工业技术、经济管理、科普与少儿、社科人文等领域,综合出版能力位居全国出版行业前列。