3.9 用户推荐指数
艺术
类型
可以朗读
语音朗读
137千字
字数
2022-01-01
发行日期
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主编推荐语
从黑白到彩色，从无声到有声，从胶片到数字，本书带你由电影媒介的发展出发，走入电影摄影艺术的世界。
内容简介
本书通过电影摄影的历史追溯，洞悉活动影像诞生的技术条件以及电影语言创建的历史进程，在电影摄影活动的演变中探索电影摄影呈现方式的多元化对电影语言产生的影响，同时对当前数字电影时代的影像本体进行总结和前瞻性的考察，不失历史深度的同时兼顾电影摄影的时代变迁语境。
书中重点著述了电影摄影造型的多种方式，从光学镜头、光线造型、色彩原理、画面构图和摄影机运动等方面论述了电影摄影造型的基本原理和方法，并结合经典影片实际分析摄影造型手段的具体美学形态。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 作者简介
- 前言
- 第一章 电影与电影摄影
- 第一节 电影的诞生
- 一、 活动影像的诞生
- 二、 早期电影制作
- 第二节 电影语言
- 一、 叙事语言的建构
- 二、 影像语言实验
- 第三节 数字时代的电影制作
- 一、 高技术格式美学
- 二、 数据库文本建构
- 三、 突破银幕边界
- 第二章 电影媒介特征变迁
- 第一节 无声电影时期
- 第二节 有声电影时期
- 第三节 黑白到彩色
- 第四节 胶片到数字
- 第五节 数字时代的时空建构
- 第三章 电影摄影造型之镜头
- 第一节 视觉机制的演变
- 第二节 光学原理
- 一、 基本结构
- 二、 景深概念
- 第三节 镜头分类
- 一、 标准镜头
- 二、 广角镜头
- 三、 长焦镜头
- 第四节 镜头组接
- 一、 连贯性原则
- 二、 长镜头调度
- 第四章 电影摄影造型之光线
- 第一节 光线分类
- 一、 按光线来源分类
- 二、 按光线方向分类
- 三、 按光线作用分类
- 第二节 曝光控制
- 一、 特性曲线
- 二、 区域曝光
- 第三节 电影摄影用光观念嬗变
- 第四节 光线造型
- 一、 人物造型
- 二、 空间形象
- 三、 光线运动
- 第五章 电影摄影造型之景别
- 第一节 景别的分类
- 一、 大远景
- 二、 远景
- 三、 大全景
- 四、 全景
- 五、 中景
- 六、 中近景
- 七、 近景
- 八、 特写
- 九、 大特写
- 第二节 景别的决定因素
- 一、 场景空间
- 二、 物距
- 三、 镜头焦距
- 四、 蒙太奇
- 五、 运动
- 第三节 景别的作用
- 一、 视觉制约
- 二、 形成风格
- 三、 决定画面节奏
- 第六章 电影摄影造型之色彩
- 第一节 电影色彩的基本原理
- 一、 色彩的三要素
- 二、 三原色
- 三、 色调
- 第二节 电影色彩的特点
- 一、 真实性
- 二、 假定性
- 三、 象征性
- 四、 主观性
- 第三节 电影色彩的发展
- 一、 电影色彩技术发展
- 二、 电影色彩观念发展
- 第四节 画面色彩表现的影响因素
- 一、 光照条件
- 二、 被摄对象本身的色彩和质感
- 三、 感光材料和镜头
- 四、 后期调色
- 第五节 色彩在电影中的作用
- 一、 形成画面的视觉基调和色调
- 二、 形成画面的视觉象征
- 三、 营造气氛
- 第七章 电影摄影造型之构图
- 第一节 电影摄影构图及特点
- 一、 运动性
- 二、 整体性
- 三、 限制性
- 第二节 电影构图观念的演变
- 第三节 运动画面构图和固定画面构图
- 一、 运动画面构图
- 二、 固定画面构图
- 第四节 构图中的视觉元素
- 一、 中心点
- 二、 固定和运动
- 三、 人物位置
- 四、 背景和前景
- 五、 封闭式构图和开放式构图
- 第八章 电影摄影造型之运动
- 第一节 运动的形式和作用
- 一、 推
- 二、 拉
- 三、 摇
- 四、 移
- 五、 升降
- 第二节 摄影机运动的发展
- 第三节 外部运动和内部运动
- 第四节 运动的目的
- 一、 突出人物
- 二、 情绪表达
- 三、 创造节奏
- 四、 产生视觉冲击力
- 五、 表意
- 六、 产生视觉变化
- 参考文献
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评分及书评
3.9
8个评分
- 给这本书评了4.0电影，就是讲故事
本书中重点著述了电影摄影造型的多种方式，从光学镜头、光线造型、色彩原理、画面构图和摄影机运动等方面论述了电影摄影造型的基本原理和方法，并结合经典影片实际分析摄影造型手段的具体美学形态，让我们在看热闹之外，还能懂点门道👍。
出版方
上海交通大学出版社
上海交通大学出版社创建于1983年6月，上海交通大学电子音像出版社创建于2000年12月，由国家教育部主管，上海交通大学主办。上海交通大学出版社和电子音像出版社的办社宗旨是坚持为人民服务，为社会主义服务的根本方向，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，传播有益于经济和社会发展的科学技术和文化知识，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的精神，发挥学校的优势和特色，为教学和科研服务，为社会主义物质文明和精神文明服务。
