4.8 用户推荐指数
教育
类型
6.8
豆瓣评分
可以朗读
语音朗读
101千字
字数
2019-01-01
发行日期
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主编推荐语
通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，全景展示名著《红楼梦》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。
内容简介
“新课标整本书阅读”系列根据《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出的“整本书阅读”全新概念编写，“整本书阅读”包含了高中语文课程标准核心素养的几乎全部要求“语言构建和运用”“文化传承与理解”“增强感知能力与理解文化多样性”，其重要性和难度不言而喻。
这套书由2017版高中语文新课标编写组成员、“整本书阅读”部分执笔人吴欣歆教授领衔，各大名校名师加盟的作者团队，为学生和教师打造最符合新课标精神的实用、高效的“整本书阅读”指导用书。这本书适用于指导《红楼梦》的整本书阅读教学。教师上课直接用，学生课后直接学。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一部分 “不解红楼枉读书”——作品概观
- 第一节 “开箧犹存冰雪文”——版本讨论
- 一、《红楼梦》与“人民文学”
- 二、《红楼梦》历史知名的版本
- 第二节 “写出胸中块垒时”——阅读价值
- 一、认识价值
- 二、思想价值
- 三、文学价值
- 四、审美价值
- 第三节 “扬州旧梦久已觉”——作者故事
- 一、“曾曰魏武之子孙”——关于作者的家世
- 二、“傲骨如君世已奇”——关于作者其人
- 第四节 “被他偷换绿云绡”——跨界阅读
- 一、电影
- 二、电视剧
- 三、戏曲
- 四、绘画
- 五、歌曲、舞蹈
- 第二部分 “笔花砚彩现红楼”——整体梳理
- 第一节 “假作真时真亦假”——作品内容初解
- 一、《红楼梦》中的三重世界
- 二、《红楼梦》中的谶语与谐音
- 第二节 “无为有处有还无”——结构与技巧简介
- 一、提纲挈领、纵横交错的结构
- 二、独具匠心的艺术技巧
- 三、众体皆备的文学“大观”
- 第三节 “衔山抱水建来精”——思想与审美略说
- 一、千红一“哭”与万艳同“悲”：《红楼梦》的悲剧性
- 二、闺阁的英豪：《红楼梦》中的女性意识
- 三、古往今来诸境备：《红楼梦》中的意境美
- 第三部分 “百读红楼百动心”——深入探究
- 第一节 “楼中无限悲欢意”——初次研读指导
- 任务一：绘图知人物——厘清人物关系，理解人物形象
- 任务二：叙事何其妙——整体把握故事，发现叙事技巧
- 任务三：谁解其中味——探究《红楼梦》主题
- 任务四：石头哪里美——探究《红楼梦》的审美价值
- 任务五：红楼今何在——《红楼梦》文化拓展
- 第二节 “传神文笔足千秋”——深入研究示范
- 主题一：红楼引我思
- 主题二：红楼引我品
- 主题三：红楼引我探
- 第三节 “再向门墙好问途”——精读拓展建议
- 一、“红学”简述
- 二、推荐专家及其专业研究著作
- 后记
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评分及书评
4.8
4个评分
给这本书评了5.0《如何阅读〈红楼梦〉》《红楼梦》是中国古典小说的高峰，一个中国人如果不曾读过《红楼梦》，就如同坐拥中华民族文学的宝库却无视最大的一枚瑰宝。《红楼梦》是可以相伴一生的作品，有太多的角度可以激发读者的兴趣，研读者的见解也既可高至凌云，也可深入泥土。
出版方
北京师范大学出版社
北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。30多年来，北师大出版社始终坚持“传播科学真理，促进教育创新”、“弘扬中华文化，共享世界文明”的出版理念，出版图书万余种，发行量达15亿册，出口图书近千种，百余种图书获得国家级、省部级奖，积累了丰富的出版资源，形成了知名的图书品牌，在中国出版界、教育界、学术界享有盛誉。
