教育 类型
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101千字 字数
2019-01-01 发行日期
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主编推荐语

通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，全景展示名著《红楼梦》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。

内容简介

“新课标整本书阅读”系列根据《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出的“整本书阅读”全新概念编写，“整本书阅读”包含了高中语文课程标准核心素养的几乎全部要求“语言构建和运用”“文化传承与理解”“增强感知能力与理解文化多样性”，其重要性和难度不言而喻。

这套书由2017版高中语文新课标编写组成员、“整本书阅读”部分执笔人吴欣歆教授领衔，各大名校名师加盟的作者团队，为学生和教师打造最符合新课标精神的实用、高效的“整本书阅读”指导用书。这本书适用于指导《红楼梦》的整本书阅读教学。教师上课直接用，学生课后直接学。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 第一部分 “不解红楼枉读书”——作品概观
  • 第一节 “开箧犹存冰雪文”——版本讨论
  • 一、《红楼梦》与“人民文学”
  • 二、《红楼梦》历史知名的版本
  • 第二节 “写出胸中块垒时”——阅读价值
  • 一、认识价值
  • 二、思想价值
  • 三、文学价值
  • 四、审美价值
  • 第三节 “扬州旧梦久已觉”——作者故事
  • 一、“曾曰魏武之子孙”——关于作者的家世
  • 二、“傲骨如君世已奇”——关于作者其人
  • 第四节 “被他偷换绿云绡”——跨界阅读
  • 一、电影
  • 二、电视剧
  • 三、戏曲
  • 四、绘画
  • 五、歌曲、舞蹈
  • 第二部分 “笔花砚彩现红楼”——整体梳理
  • 第一节 “假作真时真亦假”——作品内容初解
  • 一、《红楼梦》中的三重世界
  • 二、《红楼梦》中的谶语与谐音
  • 第二节 “无为有处有还无”——结构与技巧简介
  • 一、提纲挈领、纵横交错的结构
  • 二、独具匠心的艺术技巧
  • 三、众体皆备的文学“大观”
  • 第三节 “衔山抱水建来精”——思想与审美略说
  • 一、千红一“哭”与万艳同“悲”：《红楼梦》的悲剧性
  • 二、闺阁的英豪：《红楼梦》中的女性意识
  • 三、古往今来诸境备：《红楼梦》中的意境美
  • 第三部分 “百读红楼百动心”——深入探究
  • 第一节 “楼中无限悲欢意”——初次研读指导
  • 任务一：绘图知人物——厘清人物关系，理解人物形象
  • 任务二：叙事何其妙——整体把握故事，发现叙事技巧
  • 任务三：谁解其中味——探究《红楼梦》主题
  • 任务四：石头哪里美——探究《红楼梦》的审美价值
  • 任务五：红楼今何在——《红楼梦》文化拓展
  • 第二节 “传神文笔足千秋”——深入研究示范
  • 主题一：红楼引我思
  • 主题二：红楼引我品
  • 主题三：红楼引我探
  • 第三节 “再向门墙好问途”——精读拓展建议
  • 一、“红学”简述
  • 二、推荐专家及其专业研究著作
  • 后记
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出版方

北京师范大学出版社

北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。30多年来，北师大出版社始终坚持“传播科学真理，促进教育创新”、“弘扬中华文化，共享世界文明”的出版理念，出版图书万余种，发行量达15亿册，出口图书近千种，百余种图书获得国家级、省部级奖，积累了丰富的出版资源，形成了知名的图书品牌，在中国出版界、教育界、学术界享有盛誉。