教育
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210千字
字数
2021-04-01
发行日期
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主编推荐语
弱化高考的“统一”面向、放权于高校是消解应试体制的可能出路。
内容简介
试体制与统一高考相互强化，成为目前中国高考改革重要的约束条件。应试体制的出现一方面与激烈的教育竞争及相应的社会分层秩序、教育体系的变迁有关，另一方面与高考的“统一性”有内在关联。
本书以一个地区的教育系统为例，深入分析并呈现了围绕统一高考而形成的系统化的应试体制，即政府和学校以升学率为基础的资源配置及经济激励，以学科和考点为基础的知识、教师和学生的分类过程，严格、精确、高效的时间管理以及师生高强度的应试规训。
目录
- 版权信息
- 序言
- 绪论
- 第一部分 高考与高考制度
- 第一章 高考研究现状
- 第一节 如何认识高考制度
- 第二节 组织形式：由统一高考的存废之争演变为分类考试
- 第三节 考核内容和录取制度改革研究
- 第四节 高考制度的运行后果
- 第五节 比较视野中的高考制度
- 小结
- 第二章 理论述评与研究设计
- 第一节 功能论视角：社会流动机制
- 第二节 冲突论视角：地位再生产机制
- 第三节 地位获得和教育获得经验研究的启示
- 第四节 研究框架与方法
- 第二部分 应试体制的结构基础
- 第三章 1949年以前的大学入学考试制度
- 第一节 新教育之萌芽与发展
- 第二节 中华民国时期大学入学选拔制度
- 第三节 中华民国时期的教育与社会
- 小结
- 第四章 1949～1976年的高考制度
- 第一节 两种不同的教育哲学
- 第二节 大学入学选拔制度
- 第三节 国家教育模式
- 第四节 教育与社会流动
- 小结
- 第五章 1977年至今的统一高考制度
- 第一节 社会转型期的中国高考制度
- 第二节 转型时期教育的社会流动作用
- 第三节 竞争性教育体系
- 小结
- 第三部分 应试体制的运行机制
- 第六章 地位再生产机制：资源配置
- 第一节 被调查点基本情况
- 第二节 政府主导下的资源配置体制
- 第三节 学校声望地位以及市场机制驱动下的资源流动
- 第四节 以升学率为指标的学校地位差异
- 小结
- 第七章 地位生产机制：等级教育市场上的应试趋同行为
- 第一节 以升学率为基础的教育“锦标赛”
- 第二节 关键资源的效率配置机制
- 第三节 效率取向资源配置方式的扩散：乡镇初中的分层教学
- 第四节 学业分类过程
- 第五节 复读经济
- 小结
- 第八章 结论以及相关讨论
- 第一节 结论
- 第二节 统一高考改革的讨论
- 第三节 本书的不足与有待进一步研究的问题
- 参考文献
- 后记
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
