5.0 用户推荐指数
教育
类型
可以朗读
语音朗读
228千字
字数
2015-07-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
一位有着30年校长经历的著名中学校长的教育笔谈。
内容简介
教育工作，事关学生之发展，家庭之幸福，民族之未来。教育是什么？教育为什么？教育怎么办？全书分为爱心编、责任编和育才编，“我们没有办法允诺学生一个幸福的未来，唯有帮助学生修炼谋取幸福的能力”。
目录
- 版权信息
- 前言
- 爱心编
- 1. 教育的真爱、假爱与错爱
- 2. 感动，丰富了我的人生阅历
- 3. 寒门何以能出“贵子”
- 4. 对“寒门难出贵子”的思考
- 5. 对“寒门难出贵子”的再思考
- 6. 人—孩子—学生
- 7. 学生管理中若干关系的处理
- 8. 善待学生，乃为师之底线
- 9. 管，是为了不管
- 10. 做一名智慧型班主任
- 11. 爱之有理 行之有道
- 12. 再富也要苦孩子
- 责任编
- 13. 我的考试主张
- 14. 教育应多一点棋类思维
- 15. 教育应学会等待
- 16. 教育应追求“终身保质”
- 17. 教育“中段现象”之辩
- 18. 莫让孩子“被理科”
- 19. “家文化”与责任感教育
- 20. 社会责任感教育：让学生走得更远
- 21. 学校德育：必须直面四大冲突
- 22. 学校德育的文化学思考
- 23. 教育即心灵唤醒
- 24. 眷注精神，完善人性
- 25. 重树教育信念
- 26. 转换育人模式的思考
- 27. 让学生对自己的未来有想法
- 28. 破解教师管理之难
- 育才编
- 29. 我的教育主张
- 30. 识得、习得与悟得
- 31. 鱼·渔·喻：教学的三重境界
- 32. 教育应始于“童蒙求我”
- 33. 探索男女生学习差异
- 34. 高中创新人才培养之殇
- 35. 从高分“五步法”到创新人才培养
- 36. 轻负高质课堂的探索
- 37. 以理服人 以趣促情
- 38. 做一名研究型教师
- 后记
展开全部
评分及书评
5.0
4个评分
- 给这本书评了5.0
作者是学军中学的校长，在退休以后并没有选择安逸闲适，而且选择了去贫困山区支教，为一个个孩子点亮了内心的明灯，改变了太多孩子家庭的命运，值得让人用心尊敬的好老师，好校长，真正的教育工作者！
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
