主编推荐语

语文教育应关注思考、情感表达；教师要具备课程意识、批判性思维，打造有趣且富有情怀的课堂。

内容简介

全书从语文教育的学科价值，谈到语文课程观，语文课堂讲什么，怎么讲，以及语文学科对语文教师的基本要求，和语文老师应该具备的素养。作者认为：语文教育是生命的相互浸润，是让学生学会思考，了解语言表达与内容、情感的关系。同时，语文教师要有课程意识，通过课程设置和学生接受能力的匹配，有计划地完成语文课培养目标。语文课堂不是知识的贩卖，更不是死记硬背，而应该是有趣、有料、有情怀的，教师要和学生一起保卫课堂的自由。语文教师应该是个好玩的人，敏感的人，更是一个乐于行走的人，具有批判性思维的人。本书力求结合新课改，谈语文面临的改革，而改革的重点是语文老师的改革，是语文老师素养的提升。

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