教育
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150千字
字数
2022-04-01
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主编推荐语
创业教育:9个层面剖析，助创业者成功
内容简介
中国经济发展至今，经历了一波又一波的创业浪潮。从国家鼓励教授、专家创业，到大众创业、万众创新，创业这件事已经在普通人中间普及。但创业并非一件轻而易举的事，它需要创业者具备专业化的知识和能力，强大的毅力和韧性，忍受孤独的能力，以及调动人脉、资源、资金、人力的强大统筹能力…… 所以，创业者需要被教育。本书以创业教育为主线，从9个层面对创业教育进行了梳理与剖析，希望能给创业教育领域内的从业者带来别样的视角和启发。同时作者将多年创办创业教育机构的心得与经验全盘呈现，让读者在管理、培训、运营、营销等方面有所收获。
目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权
- 前言
- 目录
- 第1章 在淘金路上卖铲子
- 创业教育为创业者打开了新的大门
- 探索
- 开篇
- “大众创业、万众创新”是一场创业教育普及
- 大街
- 蓬勃
- 巨头
- 走向成熟
- 上市
- 多元化
- 新时代的开启
- 新的创业者
- 新的平台和模式
- 小结：我们需要什么样的创业教育
- 第2章 创业教育模式千万种，为什么这么选
- 创业教育的4个主流模式
- 面向企业需求的To B模式
- 面向个体需求的To C模式
- 面向政府需求的To G模式
- 面向投资人需求的To VC模式
- 创业教育商业模式的核心要素
- 商业模式的差异点
- 用户群体定位的差异化
- 学员（创始人）需求分类
- 课程体系与师资力量的差异化
- 招生的差异化选择
- 线下与线上服务
- 独到的盈利模式
- 直接收费模式：向学员直接收取费用
- 投资模式：占有股权，长期获益
- 第三方付费模式：获得政府、公益机构等第三方的支持
- 第3章 认识创业者
- 识人之难
- 人本身就难以被正确认知
- 创业者更加复杂
- 创业者的基本角色
- 创业者的基本角色框架
- 关于“个人英雄主义”
- 创业者的角色
- 领导者的角色
- 经营者的角色
- 总和的企业家
- 角色间的冲突
- 认识创业者的基本方法
- 核心原则
- 一般步骤
- 特殊要求
- 认识创业者角色的方法
- 对创业教育机构人员的基本要求
- 第4章 如何做好创业教育课程设计
- 不懂创业者，创业教育就无从谈起
- 创业教育不是把普通人变成企业家
- 创业教育的两面：商业性与公益性
- 创业教育的两个关键：有用、有情
- 创业教育是成人教育，更具目的性
- 课程设计需要一个完整的逻辑
- 创业教育的受众群体细分
- 企业发展5个阶段的需求细分
- 3个落脚点
- 围绕创始人的核心任务展开
- 课程设计须融入自身优势，差异化优势就是竞争力
- 创业教育课程设计要围绕自身优势
- 背靠大企业：在一个行业内深耕，底蕴深厚
- 背靠投资机构：突出模式、融资指导与连接
- 背靠媒体：突出新趋势，拥抱新思想
- 商学院：强大的教研能力与权威背书
- 政府孵化器：融合当地政策，更具针对性
- 合作型：借助已经成熟的课程体系
- 第5章 为什么知名企业家都乐于过来讲课
- 选择合适的老师来授课的原则
- 领域契合
- 有干货，能讲解
- 有知名度或权威身份
- 能互相成就
- 如何邀请知名企业家前来授课
- 邀请知名企业家授课的优势
- 邀请知名企业家的准备工作：知己知彼
- 邀请知名企业家的实施工作：精心准备、广开渠道、坚持不懈
- 如何与知名企业家建立长期关系
- 如何邀请投资人前来授课
- 邀请投资人授课的优势
- 如何向投资人讲述学员优势
- 如何维持与投资人的关系
- 如何邀请大企业的管理者前来授课
- 邀请大企业管理者授课的优势与劣势
- 做好调查工作再邀请
- 授课后的关系管理技巧
- 如何邀请创业者前来授课
- 邀请创业者授课的优势与劣势
- 邀请时的特殊策略与技巧
- 如何邀请专业人士前来授课
- 邀请专业人士授课的优势与劣势
- 如何说服专业人士前来授课
- 如何与专业人士谈课酬
- 如何维护师资资源，保持课程稳定
- 了解并满足不同老师的诉求
- 更好地与老师沟通协商
- 提前与老师对课、催课件的策略与技巧
- 向老师表达谢意的方法
- 注重通过社会关系维护师资
- 师资建设是创业教育永远的痛
- 第6章 如何招到你想要的学员
- 品牌的价值在于吸引合适的人
- 品牌是机构和个人最值钱的资产
- 创业教育机构打造品牌的5个关键
- 创业教育机构的生源渠道建设
- 政府孵化渠道
- 投资机构
- 媒体机构
- 往届学员推荐
- 创业教育机构的6个营销策略
- 明星学员背书与传播
- 社群营销，引爆传播
- 线上课程分享，为线下引流
- 短视频与直播宣传策略
- 口碑营销策略
- 书籍、音媒体等平台营销策略
- 创业教育机构学员拉新策略
- 如何以老学员的分享引爆传播
- 如何在新媒体上通过精准投放软文拉新
- 活动营销策略
- 社群拉新、留存、转化策略
- 第7章 让学员上完课都愿意推荐的培训课是如何运营的
- 在课程中推动学员学习落地的4个步骤
- 知物：了解事实，学到知识
- 明理：明晓道理，学以致用
- 致学：举一反三，融会贯通
- 笃行：落地操作，实践复盘
- 在课程中推动学员互相认同与连接的3个阶段
- 阶段一：促进学员互相了解
- 阶段二：让学员充分展示自身优势
- 阶段三：让学员找到彼此信赖的伙伴
- 打造班级文化、凝聚人心的2种路径
- 引导学员自发讨论形成班级文化
- 通过有影响力的、持续的活动塑造班级文化
- 形成学员自我管理的1个组织
- 管好老板学员的核心是价值观
- 做好班委建设：让学员实现自我管理
- 课程班主任如何塑造自己的“管理权威”
- 第8章 创业教育社群维护与运营心法：让学员不想离开
- 从上课的那一刻起，就让学员不想离开
- 课程效果好不好，主要看服务好不好
- 社群运营的好坏，关系到学员体验的好坏
- 课程结束后服务并不终止
- 如何组织让老学员愿意多次参加的同学会
- 如何把同学会办得更新颖
- 如何邀请明星学员前来分享
- 如何打造让学员都认同的文化
- 如何组织资源对接会
- 如何搞定既有企业家又有投资人的对接会
- 如何让新老学员之间的资源自由对接
- 如何引入新资源，让对接会人人想来
- 如何激活老学员，获得精准新学员
- 礼物关怀，让老学员一直被记得
- 微信朋友圈宣传，如何让老学员乐意转发
- 利益/荣誉连接，让“老带新”常态化
- 社群运营也要有组织和参与感
- 社群的运营不能只靠自己，还要靠学员
- 给学员展示的机会，打造参与感
- 自由沟通与交流，以新鲜话题激活成员
- 社群里也要有仪式感
- 社群文化与社群灵魂塑造策略
- 第9章 强大的团队是创业教育机构的底气
- 创始人的决心与使命感是支撑创业教育机构的原动力
- 创业教育机构创始人的决心与使命感
- 创业教育机构团队的使命感
- 如何打造强大的教研团队
- 什么样的人适合待在教研团队
- 教研团队如何快速成长
- 如何合理安排教研团队的工作
- 如何打造“管得住”老板的班主任团队
- 什么样的人适合做课程班主任
- 后勤行政支撑人员应该做哪些工作
- 团队内部凝聚力建设与团队人才的成长
- 团队的无缝配合是打造口碑的关键点
- 团队人才的成长路径
- 成长型团队才是好团队
- 后折页
- 封底
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出版方
机械工业出版社
机械工业出版社是全国优秀出版社，自1952年成立以来，坚持为科技、为教育服务，以向行业、向学校提供优质、权威的精神产品为宗旨，以“服务社会和人民群众需求，传播社会主义先进文化”为己任，产业结构不断完善，已由传统的图书出版向着图书、期刊、电子出版物、音像制品、电子商务一体化延伸，现已发展为多领域、多学科的大型综合性出版社，涉及机械、电工电子、汽车、计算机、经济管理、建筑、ELT、科普以及教材、教辅等领域。
