教育
类型
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160千字
字数
2024-03-01
发行日期
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主编推荐语
以大学生为特定对象研究精神动力的培育问题，对大学生精神动力培育问题予以探索。
内容简介
本书从思想政治教育学的知识背景和学科视域出发，以新时代中国大学生精神动力培育的理论、实践和方法为研究对象，运用马克思主义的基本立场、观点和方法，在探究新时代中国大学生精神动力培育的本体性和时代性的基础上，深入把握其现实性和规律性，进而总结出新时代中国大学生精神动力培育的特点、内容和方法，建构了研究新时代中国大学生精神动力培育的理论分析框架。
本书不仅有利于深化新时代大学生思想政治教育研究，而且有利于开拓新的研究领域，为新时代中国特色社会主义现代化建设提供强大的精神动力。
目录
- 版权信息
- 导论
- 第一章 精神动力理论解读
- 第一节 精神动力的内涵、形成及构成要素
- 一 精神动力的内涵
- 二 精神动力的形成
- 三 精神动力的构成要素
- 四 精神动力系统中各要素之关系
- 第二节 中西方精神动力理论的规范解读
- 一 中国精神动力理论
- 二 西方精神动力理论
- 第三节 马克思主义精神动力理论概述
- 一 精神需要观
- 二 精神转化观
- 三 合力推动观
- 四 马克思主义精神动力理论中国化成果
- 第二章 新时代大学生精神动力培育的时代价值
- 第一节 新时代大学生精神动力培育的客观需要
- 一 培育精神动力是适应时代进步的客观要求
- 二 培育精神动力是实现人的全面发展的有效途径
- 三 培育精神动力是调适大学生精神状态的现实需要
- 第二节 精神动力培育的基本价值
- 一 精神动力培育的个体价值
- 二 精神动力培育的社会价值
- 第三章 新时代大学生精神动力培育功能与生成规律
- 第一节 新时代大学生精神动力培育的功能
- 一 精神激励功能
- 二 价值导向功能
- 三 民族精神自觉功能
- 四 社会凝聚功能
- 五 教育塑造功能
- 第二节 新时代大学生精神动力生成规律
- 一 教育内化规律
- 二 制度形塑规律
- 三 文化感染规律
- 四 榜样示范规律
- 五 整合规律
- 六 强化规律
- 第四章 新时代大学生精神动力现状及问题分析
- 第一节 新时代大学生的时代性特征
- 一 新时代大学生的思想行为特点
- 二 新时代大学生的思想行为变化规律
- 第二节 新时代大学生精神动力现状及问题
- 一 信仰状况
- 二 道德状况
- 三 认知状况
- 四 情感状况
- 五 意志力状况
- 第三节 新时代大学生精神动力缺失成因
- 一 环境因素的影响
- 二 教育导向的影响
- 三 个体发展的偏差
- 第五章 新时代大学生精神动力培育的主要内容
- 第一节 信仰教育是新时代大学生精神动力培育的灵魂
- 一 马克思主义信仰教育的现实意义
- 二 坚定新时代大学生信仰教育体系
- 第二节 道德教育是新时代大学生精神动力培育的精神支撑
- 一 中国梦视域下的道德教育目标
- 二 中国梦视域下的道德教育内容
- 第三节 知、情、意是新时代大学生精神动力培育的智力支持
- 一 知时代精神，握时代脉搏
- 二 增强爱国主义情怀
- 三 加强新时代大学生意志力的培养
- 第六章 新时代大学生精神动力培育的“中国路径”
- 第一节 新时代大学生精神动力培育的路径选择
- 一 以科学的理论武装人，塑造中国形象
- 二 加强历史教育，讲好中国故事
- 三 以先进文化引领新时代大学生，传播中国好声音
- 四 弘扬中国精神 凝聚中国力量
- 第二节 新时代大学生精神动力培育的一般路径
- 一 用思想政治理论课铸魂育人
- 二 辅导员制度
- 三 大学生社会实践活动
- 第三节 新时代大学生精神动力培育的具体路径
- 一 读经典
- 二 演讲活动
- 三 艺术教育
- 四 开设通识教育课
- 五 大学生的自教自律
- 六 健康有序的生活方式
- 七 新媒体运用
- 八 大学生职业规划指导
- 结语
- 附录 新时代大学生精神动力培育的经验借鉴
- 第一节 美国大学生精神动力培育的目标与内容
- 一 精神动力培育的目标明确
- 二 精神动力培育内容丰富
- 第二节 美国大学生精神动力培育的方法与经验
- 一 精神动力培育的方法
- 二 美国大学生精神动力培育的经验
- 参考文献
- 一 著作类
- 二 论文类
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
