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479千字
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2024-05-01
发行日期
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主编推荐语
给每个人的独立思考启蒙书，终身受用的批判性思维工具。
内容简介
本书是批判性思维领域的经典图书，在欧美教育界有着广泛的影响，也是诸多学者、师生在批判性思维领域的启蒙书。凭借极强的实践性和可操作性，以及侧重于教育和心理的角度，在批判性思维教材和通俗读本中独树一帜，具有不可替代的位置。
思考是人类的天性，但人类并非天生善于思考。本书不仅为读者的生活和学习提供指导，也可作为学校批判性思维课程的参考用书。期待我们每个人都能善于独立思考，明辨真伪是非。
目录
- 版权信息
- 作者简介
- 译者序
- 前言
- 绪论
- 批判性思维初始定义
- 批判性思维的扩展概念
- 作为一个思考者，你的技能如何
- 培养良好的思维需要付出艰苦的努力
- 批判性思维之根
- 成为自己思维的批判者
- 养成新的思维习惯
- 培养自己笃信理性和识别事物的能力
- 以图表形式综述批判性思维的主要概念
- 第1章 成为公正的思考者
- 弱批判性思维与强批判性思维
- 公正心需要什么
- 小结
- 第2章 批判性思维的发展阶段：你处于哪个阶段
- 第一阶段：非反思型的思考者
- 第二阶段：接受挑战的思考者
- 第三阶段：初级思考者
- 第四阶段：实践型思考者
- 卓越的思维需要训练
- 改进思维的可行方法
- 设计灵活的改进策略
- 第3章 复杂世界中的自我理解
- 监控思维和生活中的自我中心主义
- 葆有公正心
- 心智的三个独特功能
- 了解你与心智的特殊联系
- 将所学知识与你的生活和解决问题联系起来
- 兼顾理智学习与情绪学习
- 警惕互联网和其他技术对你生活的渗透和影响
- 互联网如何运作
- 按照理智的标准评估网站
- 第4章 思维的要件
- 推理在人类生活中无处不在
- 思维的要素
- 要素之间的关系
- 批判性思考者出于一定的目的而思考
- 批判性思考者掌握各种概念
- 批判性思考者评估信息
- 批判性思考者区分推论和假设
- 批判性思考者通过蕴含进行思考
- 批判性思考者从不同角度看待问题
- 批判性思考者看问题的角度
- 小结
- 第5章 理智的标准
- 深入理解通用理智的标准
- 将思维的要素和理智的标准结合
- 第6章 提出能培养良好思维的问题
- 思维中提问的重要性
- 质疑你的问题
- 呆板的问题反映惰性的思考
- 三种问题类型
- 成为苏格拉底式诘问者
- 小结
- 第7章 掌握思考，掌握内容
- 超越肤浅的记忆，迈向深度学习
- 内容与思维的关系
- 通过思考理解内容，通过内容进行思考
- 用相关思维的知识来思考你的课程
- 第8章 揭晓善思者的学习之道
- 增强学习效果的20个观念
- 典型大学课程的逻辑
- 明确课程的基本概念
- 厘清课程或者学科所必需的思维形式
- 在学科逻辑中思考
- 六大学科的逻辑
- 让课程设计为你所用
- 听、说、读、写、思
- 厘清文章或者论文的逻辑
- 厘清教材的逻辑
- 评估作者推理能力的标准
- 第9章 重新评估自己的思考和学习水平
- 制定自我评估策略
- 使用标准评估你的表现
- 设计一个框架来评估你的学科表现
- 小结
- 第10章 决策与解决问题
- 决策
- 解决问题
- 问题解决的艺术
- 小结
- 第11章 论证理论与批判性思维
- 分析和评估论证：一般准则
- 分析给定论证的逻辑
- 评估作者在论证中的推理
- 第12章 应对自身的非理性心智
- 管好以自我为中心的天性
- 控制你的以社群为中心的倾向
- 小结
- 第13章 努力成为一名道德推理者
- 为什么人们对道德感到困惑
- 道德推理的基础
- 小结
- 第14章 如何甄别媒体偏见和宣教
- 为什么批判性思维对理解新闻至关重要
- 影响我们如何看待新闻的当下趋势
- 理解人类推理和媒体逻辑的批判性思维工具
- 客观性、偏见和潜在的议程
- 成为敏锐的媒体受众
- 新闻的未来
- 小结
- 第15章 谬误：心理诡计和操纵的艺术
- 人类心智中的真实和欺骗
- 三类思考者
- 思维谬误的概念
- 错误的概括
- 分析概括
- 44种赢得辩论的诡辩
- 谬误识别：分析过去的一则演讲
- 谬误识别：分析当代的一则演讲
- 谬误识别：分析一则总统候选人的演讲
- 避免两个极端
- 小结
- 第16章 以批判和道德的态度学习和使用信息：第一部分 评论学科
- 获取知识的理想状态
- 对学科的真正忠诚
- 事实与理想间的差距
- 理想与现实的比较
- 数学学习的理想状态
- 科学学习的理想状态：物理、化学、天文学、地质学、生物学
- 科学学习的理想状态：历史学、社会学、人类学、经济学、心理学
- 艺术与人文学科的理想状态
- 小结
- 第17章 以批判和道德的方式学习和使用信息：第二部分
- 方法与典型案例
- 现实理解
- 成为批判者，而非傲慢者
- 认识知识的心理本质
- 提高对滥用信息危害的意识
- 质疑学术和“专家”信息
- 对某一领域的知识状况进行质疑
- 案例：质疑心理学和心理健康专业
- 米尔格拉姆实验
- 心理学的科学研究
- 心理健康领域的负面部分
- 将根深蒂固的社会信念合理化
- 质疑心理疗法
- 从心理学和心理健康专业的可疑主张中吸取教训
- 以心理学的方式思考：后记
- 第18章 策略性思维：第一部分
- 理解和运用策略性思维
- 策略性思维的组成部分
- 策略性思维的起步
- 第19章 策略性思维：第二部分
- 小结
- 第20章 成为高级思考者：结论
- 练习批判性思维
- 第五阶段：高级思考者
- 第六阶段：成功的思考者
- 成功的思考者的思维特质
- 成功的思考者的内在逻辑
- 理想的思考者
- 附录
- 批判性思维简史
- 批判性思维的一般特征
- 逻辑分析示例
- 术语表
- 英语中的批判性分析词语
- 参考文献
- 《批判性思维》导读手册
- 作者导读
- 专家导读
- 中国逻辑学会专题解读
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评分及书评
4.7
7个评分
- 给这本书评了5.0可以成为自己的第二性征
何为批判性思维。运用理性标准主动思考，辨别是非。
给这本书评了4.0太长了，能精炼一点更佳，有很多的思想还是总结的很到位，现在新闻媒体大多处在二阶思维模式，运用诡辩的文案诱导处在一阶思维的直给民众，你越想追求三阶思维绝对的公正，但你没有话语权，根本不给你，久而久之，你也会丧失理性，掉入偏激的思维里
出版方
中信出版集团
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