教育
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172千字
字数
2018-10-01
发行日期
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主编推荐语
教综必备！轻松记忆36记口诀，智胜考场！
内容简介
教育综合知识点众多，覆盖面广。当前市面上辅导用书参差不齐，无形中浪费了教师职业资格学生的复习时间。本书编写组深耕教师招聘考试，精研教综学科的知识体系，覆盖教育学、教师职业道德、新课程改革、教育法律法规、普通心理学和教育心理学六大模块，编订了精而薄的《教综三十六记》，以“记”为单位，将重难点整理成口诀，朗朗上口，轻松记忆。既能帮助考生减轻备考重担，又能轻松夯实教育综合基础知识，智胜考场！
目录
- 版权信息
- 前言 Foreword
- 第一部分教育学
- 第一章 教育与教育学
- 第一节 教育及其发展
- 第二节 教育学及其发展
- 第二章 教育的基本规律
- 第一节 教育与社会发展
- 第二节 教育与人的发展
- 第三章 教育目的与教育制度
- 第一节 教育目的
- 第二节 学校教育制度
- 第四章 教师与学生
- 第一节 教师
- 第二节 学生
- 第三节 师生关系
- 第五章 课程
- 第一节 课程概述
- 第二节 课程目标
- 第三节 课程内容
- 第四节 课程结构
- 第五节 课程管理
- 第六节 课程设计
- 第七节 课程实施
- 第八节 课程评价
- 第九节 课程资源
- 第六章 教学
- 第一节 教学概述
- 第二节 教学过程
- 第三节 教学原则与教学方法
- 第四节 教学组织形式
- 第五节 教学模式
- 第六节 教学评价
- 第七章 德育
- 第一节 德育概述
- 第二节 德育过程
- 第三节 德育原则
- 第四节 德育方法和途径
- 第五节 德育模式
- 第八章 班主任与班级管理
- 第一节 班级管理概述
- 第二节 良好班集体的培养
- 第三节 班级工作概述
- 第九章 课外、校外教育
- 第一节 课外活动概述
- 第二节 课外活动的内容和形式
- 第三节 学校、家庭、社会三结合教育
- 第十章 教育研究及其方法
- 第一节 教育研究概述
- 第二节 基本过程
- 第三节 教育研究方法
- 第二部分教师职业道德
- 第一节 教师职业道德的概念、特点及价值
- 第二节 教师职业道德的功能
- 第三节 教师职业道德修养
- 第四节 教师职业道德评价
- 第五节 教师职业道德的基本原则
- 第六节 教师职业道德规范
- 第三部分新课程改革
- 第一节 新课程概述
- 第二节 新课程改革的主要内容
- 第三节 课程实施改革
- 第四节 课程评价改革
- 第五节 课程管理改革
- 第四部分教育政策法规
- 第一节 教育法律基础
- 第二节 依法执教与教师违法行为预防
- 第三节 现行主要的教育法律法规及重要规定（节选）
- 第五部分普通心理学
- 第一章 心理学概述
- 第一节 心理学的研究对象和意义
- 第二节 心理学的实质
- 第三节 心理学的产生与发展
- 第二章 认知发展与教育
- 第一节 感觉和知觉
- 第二节 记忆
- 第三节 想象
- 第四节 言语与思维
- 第五节 注意
- 第三章 情绪、情感、意志的发展与教育
- 第一节 情绪、情感
- 第二节 意志
- 第四章 个性发展与教育
- 第一节 需要、动机与兴趣
- 第二节 能力
- 第三节 人格
- 第六部分教育心理学
- 第一章 教育心理学概述
- 第一节 教育心理学的基本概述
- 第二节 教育心理学的发展
- 第三节 教育心理学的研究方法与研究原则
- 第二章 心理发展及个别差异
- 第一节 心理发展概述
- 第二节 学生的个别差异
- 第三章 学习理论
- 第一节 学习概述
- 第二节 行为主义学习理论
- 第三节 认知派学习理论
- 第四节 人本主义学习理论
- 第五节 建构主义学习理论
- 第四章 学习心理
- 第一节 学习动机
- 第二节 学习策略
- 第三节 学习迁移
- 第四节 知识的学习
- 第五节 技能的形成
- 第六节 问题解决与创造性
- 第七节 态度与品德的形成
- 第五章 教学心理
- 第一节 教学设计
- 第二节 课堂管理
- 第六章 心理健康与教师职业心理
- 第一节 心理健康概述
- 第二节 学生心理辅导
- 第三节 教师职业心理
- 附录 教综重要人物及观点（考前必背）
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出版方
中国人民大学出版社
中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。
