教育 类型
可以朗读 语音朗读
48千字 字数
2020-02-01 发行日期
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主编推荐语

为小学师生提供专业又实用的《弗朗兹的故事》阅读解决方案。

内容简介

“新课标整本书阅读”小学系列图书用任务单作为引领，通过作品概观、作品研读和作品延伸三大部分，为小学师生全景展示各位文学名著、儿童文学的版本流变、跨媒介阅读、文学地位等内容。教师上课直接用，学生课后直接学。

本书以任务单的形式，将名著《弗朗兹的故事》以小学生能接受、易理解的方式呈现，为小学生阅读整本书、阅读名著提供新思路、新方案。

目录

  • 版权信息
  • 序
  • 前言
  • 写在前面
  • 第一部分 作品概观
  • 一 版本推荐
  • 二 版本比较
  • 三 作家故事
  • 四 作品评价
  • 第二部分 作品研读
  • 一 学习目标
  • 二 导读设计
  • 三 研读设计
  • （一）完整阅读
  • （二）深入阅读
  • 第三部分 作品延伸
  • 一 活动延伸
  • 二 阅读推荐
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评分及书评

评分不足
1个评分
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    给这本书评了
    3.0

    语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。理解和运用书面语言是学生阅读的基本能力，也是语文学科对学生语文素养发展的要求。语文教学领域的 “读整本书”，有助于提高学生理解与运用语言的素养。对于学生、教师和家长来说，读整本书是熟悉而又陌生的学习活动。读整本书对于学生、教师和家长而言，都是很大的挑战。对学生而言，要在读书过程中学会思考；对教师而言，通过整本书阅读促进学生思考，使会思考的学生逐渐变得有思想；对家长而言，要能够和孩子一起读书，一起讨论，而不只是强调 “开卷有益”。在本书中编者把要让学生学的内容设计成学习活动，有助于学生深度参与，让读书这件事变得既有益又有趣。对于想要研究教学方法的朋友来说，我觉得这是一个新的思路。

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    出版方

    北京师范大学出版社

    北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。30多年来，北师大出版社始终坚持“传播科学真理，促进教育创新”、“弘扬中华文化，共享世界文明”的出版理念，出版图书万余种，发行量达15亿册，出口图书近千种，百余种图书获得国家级、省部级奖，积累了丰富的出版资源，形成了知名的图书品牌，在中国出版界、教育界、学术界享有盛誉。