科技
类型
可以朗读
语音朗读
171千字
字数
2023-07-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
本书全面、系统地介绍了信息技术的基础知识。
内容简介
全书包括了解计算机、文档制作、电子表格制作、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任等内容。
本书参考《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》，同时结合全国计算机等级考试《一级计算机基础及WPSOffice应用》考试大纲（2021年版）的要求，采用任务驱动式的编写模式，旨在提高学生的信息技术应用能力，培养学生的信息技术素养。
书中各任务以“任务要求探索新知任务实践”的结构组织内容，并在每个项目最后设置了拓展阅读和课后练习栏目，以便学生了解更多的延伸知识，练习和巩固所学知识。本书可作为普通高等学校信息技术基础课程的教材，也可作为计算机培训班的教材或全国计算机等级考试的参考书。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 前言
- 项目一 从零开始
- 情景导入
- 课堂学习目标
- 任务1.1 了解计算机的发展历程
- 任务要求
- 探索新知
- 1.1.1 计算机的诞生及发展阶段
- 1.1.2 计算机的特点、应用和分类
- 1.1.3 计算机的发展趋势
- 任务实践——探索计算机的应用领域
- 任务1.2 了解计算机中信息的表示和存储形式
- 任务要求
- 探索新知
- 1.2.1 计算机中的数据及其单位
- 1.2.2 数制及其转换
- 1.2.3 二进制数的运算
- 1.2.4 计算机中字符的编码规则
- 1.2.5 多媒体技术简介
- 任务实践
- （一）巩固不同进制的转换方法
- （二）探讨多媒体技术对人们的影响
- 任务1.3 了解并连接计算机硬件
- 任务要求
- 探索新知
- 1.3.1 计算机的基本结构
- 1.3.2 计算机的硬件组成
- 任务实践——连接计算机的各组成部分
- 任务1.4 了解计算机软件
- 任务要求
- 探索新知
- 1.4.1 计算机软件的定义
- 1.4.2 系统软件
- 1.4.3 应用软件
- 任务实践——区分常用软件的类型和作用
- 任务1.5 了解并使用操作系统
- 任务要求
- 探索新知
- 1.5.1 计算机操作系统的概念、功能与种类
- 1.5.2 手机操作系统
- 1.5.3 启动与退出Windows 10
- 1.5.4 了解Windows 10窗口
- 1.5.5 了解“开始”菜单
- 任务实践
- （一）管理窗口
- （二）利用“开始”菜单启动程序
- 任务1.6 定制Windows 10工作环境
- 任务要求
- 探索新知
- 1.6.1 了解用户账户
- 1.6.2 了解Microsoft账户
- 1.6.3 了解虚拟桌面
- 1.6.4 了解多窗口分屏显示
- 任务实践
- （一）注册Microsoft账户
- （二）设置头像和密码
- （三）本地账户和Microsoft账户的切换
- （四）设置桌面背景
- （五）设置主题颜色
- （六）保存主题
- （七）自定义任务栏
- （八）设置日期
- 拓展阅读
- 1. 中国芯与光刻机
- 2. 国产操作系统
- 课后练习
- 项目二 打造精美文档
- 情景导入
- 课堂学习目标
- 任务2.1 编辑学习计划
- 任务要求
- 探索新知
- 2.1.1 启动和退出WPS文字
- 2.1.2 熟悉WPS文字的工作界面
- 2.1.3 自定义WPS文字的工作界面
- 2.1.4 文档的检查、保护与自动保存
- 2.1.5 文档的输出
- 任务实践
- （一）新建“学习计划”文档
- （二）输入文本
- （三）复制、粘贴和移动文本
- （四）查找和替换文本
- （五）撤销与恢复操作
- （六）保存“学习计划”文档
- （七）将文档加密输出为PDF
- 任务2.2 制作招聘启事
- 任务要求
- 探索新知
- 2.2.1 设置文本和段落格式
- 2.2.2 自定义编号起始值
- 2.2.3 自定义项目符号样式
- 任务实践
- （一）打开文档
- （二）设置文本格式
- （三）设置段落格式
- （四）设置项目符号和编号
- （五）设置边框与底纹
- 任务2.3 编辑公司简介
- 任务要求
- 探索新知
- 2.3.1 图片和图形对象的插入
- 2.3.2 图片和图形对象的编辑
- 2.3.3 图片和图形对象的美化
- 任务实践
- （一）插入并编辑文本框
- （二）插入图片
- （三）插入艺术字
- （四）插入流程图
- （五）添加封面
- 任务2.4 制作产品入库单
- 任务要求
- 探索新知
- 2.4.1 插入表格
- 2.4.2 选择表格
- 2.4.3 将表格转换为文本
- 2.4.4 将文本转换为表格
- 任务实践
- （一）绘制产品入库单表格框架
- （二）编辑产品入库单表格
- （三）输入与编辑表格内容
- （四）设置与美化表格
- （五）计算表格中的数据
- 任务2.5 排版考勤管理规范
- 任务要求
- 探索新知
- 2.5.1 模板与样式
- 2.5.2 页面版式
- 任务实践
- （一）设置页面大小
- （二）设置页边距
- （三）套用内置样式
- （四）创建样式
- （五）修改样式
- 任务2.6 排版和打印毕业论文
- 任务要求
- 探索新知
- 2.6.1 了解不同的文档视图
- 2.6.2 了解各种分隔符
- 2.6.3 插入和删除批注
- 2.6.4 添加修订
- 2.6.5 接受与拒绝修订
- 任务实践
- （一）设置文本格式
- （二）使用大纲视图
- （三）插入分隔符
- （四）设置页眉和页脚
- （五）设置封面和创建目录
- （六）预览并打印文档
- 拓展阅读——文档版式设计
- 课后练习
- 项目三 高效管理数据
- 情景导入
- 课堂学习目标
- 任务3.1 制作学生成绩表
- 任务要求
- 探索新知
- 3.1.1 熟悉WPS表格的工作界面
- 3.1.2 了解工作簿、工作表、单元格
- 3.1.3 单元格的基本操作
- 3.1.4 数据录入技巧
- 3.1.5 了解条件格式
- 3.1.6 数据有效性的应用
- 任务实践
- （一）新建并保存工作簿
- （二）输入工作表数据
- （三）设置数据有效性
- （四）设置单元格格式
- （五）设置条件格式
- （六）调整行高与列宽
- 任务3.2 制作产品价格表
- 任务要求
- 探索新知
- 3.2.1 工作表的基本操作
- 3.2.2 工作表背景的设置
- 3.2.3 工作表主题与样式的设定
- 3.2.4 工作表的打印设置
- 任务实践
- （一）打开工作簿
- （二）插入与删除工作表
- （三）移动与复制工作表
- （四）重命名工作表
- （五）拆分工作表
- （六）冻结窗格
- （七）设置工作表标签颜色
- （八）预览并打印表格数据
- （九）保护表格数据
- 任务3.3 制作产品销售测评表
- 任务要求
- 探索新知
- 3.3.1 公式运算符和语法
- 3.3.2 单元格引用和单元格引用分类
- 3.3.3 使用公式计算数据
- 3.3.4 WPS表格的常用函数
- 任务实践
- （一）使用求和函数SUM计算营业总额
- （二）使用平均值函数AVERAGE计算月平均营业额
- （三）使用最大值函数MAX和最小值函数MIN计算营业额
- （四）使用排名函数RANK计算销售排名
- （五）使用IF嵌套函数计算等级
- （六）使用INDEX函数查询营业额
- 任务3.4 制作业务人员提成表
- 任务要求
- 探索新知
- 3.4.1 数据排序
- 3.4.2 数据筛选
- 3.4.3 数据分类汇总
- 任务实践
- （一）排序业务人员提成表中的数据
- （二）筛选业务人员提成表中的数据
- （三）对数据进行分类汇总
- 任务3.5 制作销售分析表
- 任务要求
- 探索新知
- 3.5.1 图表的类型
- 3.5.2 使用图表的注意事项
- 任务实践
- （一）创建图表
- （二）编辑图表
- （三）使用趋势线
- （四）插入组合图
- 任务3.6 分析固定资产统计表
- 任务要求
- 探索新知
- 3.6.1 了解数据透视表
- 3.6.2 了解数据透视图
- 任务实践
- （一）创建数据透视表
- （二）使用数据透视表
- （三）美化数据透视表
- （四）创建数据透视图
- （五）使用数据透视图
- 拓展阅读——了解大数据
- 课后练习
- 项目四 提升说服力
- 情景导入
- 课堂学习目标
- 任务4.1 制作工作总结演示文稿
- 任务要求
- 探索新知
- 4.1.1 熟悉WPS演示的工作界面
- 4.1.2 了解演示文稿与幻灯片
- 4.1.3 了解WPS演示视图
- 4.1.4 演示文稿的制作流程
- 4.1.5 演示文稿的基本操作
- 4.1.6 幻灯片的基本操作
- 任务实践
- （一）新建并保存演示文稿
- （二）新建幻灯片并输入文本
- （三）文本框的使用
- （四）复制并移动幻灯片
- （五）编辑文本
- 任务4.2 编辑产品上市策划演示文稿
- 任务要求
- 探索新知
- 4.2.1 幻灯片文本的设计原则
- 4.2.2 幻灯片对象的布局原则
- 任务实践
- （一）设置幻灯片中的文本格式
- （二）插入艺术字
- （三）插入图片
- （四）插入智能图形
- （五）插入形状
- （六）插入表格
- （七）插入媒体文件
- 任务4.3 设置市场分析演示文稿
- 任务要求
- 探索新知
- 4.3.1 了解母版
- 4.3.2 了解幻灯片动画
- 任务实践
- （一）应用幻灯片模板
- （二）设置幻灯片背景
- （三）制作并应用幻灯片母版
- （四）设置幻灯片切换动画
- （五）设置幻灯片动画效果
- 任务4.4 放映并输出课件演示文稿
- 任务要求
- 探索新知
- 4.4.1 幻灯片放映类型
- 4.4.2 幻灯片输出格式
- 任务实践
- （一）创建超链接与动作按钮
- （二）放映幻灯片
- （三）隐藏幻灯片
- （四）排练计时
- （五）自定义演示
- （六）打印演示文稿
- （七）打包演示文稿
- 拓展阅读——构图与色彩基础
- 1. 构图
- 2. 色彩
- 课后练习
- 项目五 快速获取信息
- 情景导入
- 课堂学习目标
- 任务5.1 信息检索基础
- 任务要求
- 探索新知
- 5.1.1 信息检索的基本概念
- 5.1.2 信息检索的基本流程
- 5.1.3 信息检索的分类
- 任务实践——能够有针对性地进行信息检索
- 任务5.2 利用搜索引擎进行信息检索
- 任务要求
- 探索新知
- 5.2.1 搜索引擎的分类
- 5.2.2 搜索引擎的检索方法
- 任务实践
- （一）使用搜索引擎进行基本查询操作
- （二）搜索引擎的高级查询功能
- （三）使用不同的检索方法
- 任务5.3 利用互联网资源进行信息检索
- 任务要求
- 探索新知
- 5.3.1 常见的专用平台
- 5.3.2 常见的社交媒体平台
- 任务实践
- （一）期刊信息检索
- （二）学位论文检索
- （三）专利信息检索
- （四）学术信息检索
- （五）商标信息检索
- （六）社交媒体信息检索
- 拓展阅读——合理利用网络资源
- 课后练习
- 项目六 感受新兴技术
- 情景导入
- 课堂学习目标
- 任务6.1 走近新一代信息技术
- 任务要求
- 探索新知
- 6.1.1 了解主要的新一代信息技术
- 6.1.2 新一代信息技术的产生原因
- 6.1.3 新一代信息技术的发展历程
- 任务实践——通过互联网了解新一代信息技术
- 任务6.2 新一代主要信息技术的特点及典型应用
- 任务要求
- 探索新知
- 6.2.1 物联网
- 6.2.2 云计算
- 6.2.3 大数据
- 6.2.4 量子信息
- 6.2.5 人工智能
- 6.2.6 5G技术
- 6.2.7 区块链
- 任务实践
- （一）体验物联网的应用
- （二）感受先进的人工智能
- 任务6.3 新一代信息技术与其他产业的融合发展
- 任务要求
- 探索新知
- 6.3.1 三网融合
- 6.3.2 新一代信息技术与制造业融合
- 6.3.3 新一代信息技术与生物医药领域深度融合
- 6.3.4 新一代信息技术与汽车产业融合
- 任务实践——了解新一代信息技术产业的情况
- 拓展阅读——新一代信息技术对企业管理的影响
- 课后练习
- 项目七 提升个人素质
- 情景导入
- 课堂学习目标
- 任务7.1 了解信息素养
- 任务要求
- 探索新知
- 7.1.1 信息素养的含义
- 7.1.2 信息素养的要素
- 任务实践——正确分辨良好的信息使用行为
- 任务7.2 了解信息技术发展史与信息安全
- 任务要求
- 探索新知
- 7.2.1 信息技术发展史
- 7.2.2 树立正确的职业理念
- 7.2.3 信息安全
- 任务实践——培养信息安全意识
- 任务7.3 熟知信息伦理与职业行为自律
- 任务要求
- 探索新知
- 7.3.1 信息伦理的含义
- 7.3.2 与信息伦理相关的法律法规
- 7.3.3 职业行为自律
- 任务实践——讨论并加强自身的信息伦理道德
- 拓展阅读——开展信息素养教育的目的
- 课后练习
展开全部
评分及书评
尚无评分
目前还没人评分
出版方
人民邮电出版社
人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社，成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”，致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。
