教育
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114千字
字数
2018-06-01
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主编推荐语
著名特级教师孙建锋全新力作，助力一线教师做一个会沟通的教师，开启幸福教育之旅。
内容简介
特级教师孙建锋基于自己多年的教育教学实践，从与学生对话的艺术、与教师对话的艺术、与文本对话的艺术、与自我对话的艺术四个方面，总结了教育中的50个对话技巧，帮助一线教师实现有效沟通，提升自己的教育教学能力和育人能力。
目录
- 版权信息
- 自序 对话就像呼吸一样简单
- 第一辑 与学生对话的艺术
- “老师，你在乎我吗？”
- 老师做回孩子
- 聆听孩子说《画》
- 落实核心素养：关键在于课堂操持
- “真对话”取代“伪对话”
- 对话：“1＋1大于2”
- 让儿童成为儿童
- 身和心一起蹲下
- 学生给老师上课
- 营造对话的仪式感
- 寻找课堂中不存在的学生
- 引领学生与生活美精准对话
- 在对话中解放自己
- 珍惜每次对话的精神相遇
- 对话重在生命唤醒
- 追求极简的教学对话艺术
- 第二辑 与教师对话的艺术
- 对话怎样生发转变力
- 让对话带你到陌生的地方
- 对话将凝视的目光朝向自身
- 我们怎样与考“共舞”
- 向音乐老师学示范
- 临课也是一种对话
- 对话艺术有答案吗
- 评课对话是一种慰藉的艺术
- 你我都能成为对话的觉者
- 创课，创点在“课眼”
- 第三辑 文本对话的艺术
- 与“嘴角带着微笑”对话
- 创课怎样创教材
- 教学设计要有反对自我的意识
- 做学生与文本恋爱的媒人
- 与文本对话，何不肉眼、天眼齐观
- 与文本对话要有效度
- 文本对话：道法自然，师法万物
- 向文本更深处漫溯
- 寻找文本对话的交集
- 文本对话从线性思维走向非线性思维
- 与文本广角对话
- 找到靶点，精准对话
- 第四辑 与自我对话的艺术
- 好好经营自己的心
- 在对话中看到自己
- 自然的一切，都是对话的法身
- 你是我对话的重要他者
- 自主的力量
- 想大问题，做小事情
- 艺术的目的是延续美丽
- 在教室里，没有谁是普通人
- 自我对话，近大者大
- 日常教学，才是最美的远方
- 从“自我归罪”的恐惧中走出来
- 出发不需要路
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
