文学 类型
8.8 豆瓣评分
可以朗读 语音朗读
204千字 字数
2023-10-01 发行日期
展开全部

主编推荐语

制度如何塑造了文学思想？一本书带你了解美国文学教育体制的演变。

内容简介

本书挖掘出了长久以来我们已经遗忘的、曾经创造了我们现在正在阅读的文学体系的理念与争论。杰拉尔德·格拉夫生动形象地为我们展示了近代文化体系的激烈碰撞，以及在一个世纪以前我们是如何进行文学教育的。

文学研究者的观点分歧往往不为本科生所知，没有成为他们学习的对象。人们假定，学生应该知道他们的老师通过争论得出的结论，却不需要知道产生这些结论的争论。文本不会告诉我们它们要说什么，而为了有效地针对文学进行阅读和写作，学生需要批判性的对话以及批判论证的语言。

目录

  • 版权信息
  • 主编序
  • 二十周年版序言
  • 致谢
  • 第一章 导论：人文主义神话
  • 旧式学院中的文学：1828—1876年
  • 第二章 传统学院
  • 第三章 演说文化与英语教学
  • 专化业化早期：1875—1915年
  • 第四章 调查研究者（1）：新兴大学
  • 第五章 调查研究者（2）：文学系的起源
  • 第六章 通才的反对
  • 第七章 开端的危机：1890—1915年
  • 学者与批评家：1915—1950年
  • 第八章 学者与批评家：1915—1930年
  • 第九章 寻找一种秩序准则：1930—1950年
  • 第十章 通识教育与批评教学法：1930—1950年
  • 学者与批评家：1940—1965年
  • 第十一章 历史与批评：1940—1960年
  • 第十二章 大学里的现代文学：1940—1960年
  • 第十三章 美国文学研究的前景
  • 第十四章 从白手起家到成为惯例
  • 理论的问题：1965—
  • 第十五章 传统与理论
展开全部

评分及书评

尚无评分
目前还没人评分

出版方

译林出版社

译林出版社成立于1988年，隶属凤凰出版传媒集团，是国内最具品牌影响力的专业翻译出版社之一，多年来致力于外国文学、人文社科、英语教育等领域的图书出版，有丰富的选题开发经验和精干的作译者与编辑团队。