教育 类型
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310千字 字数
2018-09-01 发行日期
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主编推荐语

教育理论和教育实践中国化探索的学术成果，为当下的教育理论建设和教育实践发展提供借鉴。

内容简介

本书收入赵祥麟主编《外国现代教育史》。主要论述外国现代教育发展基础理论、具体实践及其历史演变，特别强调发达国家和苏联在历次教育改革的实践经验和理论基础，也关注欧洲国家和苏联以及其他国家的教育，视野开阔，认识公允。从中可以汲取一些批判性思考，反思当前我国的教育现状。

目录

  • 版权信息
  • 《大夏教育文存》编委会、顾问名单
  • 文前彩插
  • 前言
  • 编校前言
  • 外国现代教育史
  • 前言
  • 目录
  • 第一章 十九世纪末至二十世纪初欧美和日本的教育
  • 第二章 欧美教育革新运动的兴起
  • 第三章 儿童研究和实验教育
  • 第四章 蒙台梭利
  • 第五章 杜威
  • 第六章 十月革命胜利至五十年代中期的苏联教育
  • 第七章 列宁
  • 第八章 马卡连柯
  • 第九章 第一次世界大战后至第二次世界大战期间的英、法、美教育
  • 第十章 怀特海
  • 第十一章 德国、意大利和日本的法西斯教育
  • 第十二章 1958年后苏联的教育改革
  • 第十三章 第二次世界大战后欧美和日本的教育
  • 第十四章 皮亚杰
  • 第十五章 亚非发展中国家的教育
  • 赵祥麟著述目录
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出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。