教育
类型
可以朗读
语音朗读
169千字
字数
2022-03-01
发行日期
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主编推荐语
全书尝试为音乐育人奠定一个贯通而深入的思想基础，以期重焕艺术的人文精神内涵。
内容简介
音乐艺术是人类具有普遍性的文化样式，是一个可以贯通古今、连结中西的文化领域，又是与每个人生命体验直接相关的心灵家园。在古典观念中，艺术是德性修养的门径；近代以来，音乐与道德割裂开来，反而迷失了方向。
本书中心问题为“音乐艺术如何改善人的心灵”。分为上下两篇，一反一正，先驳后论。上篇以祛除疑误为主，援用中西方哲学资源和音乐实践体验，扫清认知积霾，重新树立“为人生而艺术”的认识。下篇则正面论证音乐转化心性的理谛，阐明音乐如何作用于心灵，音乐培育道德和完善人格的根据何在。最后纵论音乐对于修身育人的优势和局限。
目录
- 版权信息
- 序 辨惑明道 哲艺相论
- 绪言
- 上篇 祛疑辨正 从“为艺术而艺术”到“为人生而艺术”
- 第一章 艺术哲学辨惑：艺术纯粹性的偏失
- 第一节 艺术是非理性的么
- 第二节 反思形式主义
- 第三节 音乐只求美而不求善么
- 第四节 对直觉的辨析
- 第五节 音乐只图感性快乐么
- 第六节 艺术只传递情感么
- 第二章 道德哲学辨惑：艺术必须远离道德么
- 第一节 回到美德伦理
- 第二节 艺以修心是否为功利主义
- 第三章 “纯艺术”观念的源流
- 第一节 艺术界：浪漫主义至唯美主义主张“纯艺术”的来由
- 第二节 哲学界：康德至克罗齐等美学观认同“艺术自律”之衷怀
- 第三节 中国知识界接纳“纯艺术”的缘起
- 下篇 明体达用 音乐教育的心性哲学
- 第四章 音乐与心性综论
- 第一节 追溯乐教的文化之源
- 第二节 心性层次概说
- 第三节 音乐的教养方式
- 第五章 畅情与导善
- 第一节 唤起：悦以导情
- 第二节 抒放：宣以易情
- 第三节 中和：广以安情
- 第四节 充盈：厚情全德
- 第五节 禁情与主情之争
- 第六节 禁情与主情的和解
- 第六章 诚意与明志
- 第一节 “意”与艺术真诚
- 第二节 诚意的更深内涵
- 第三节 明志畅怀
- 第四节 求真与求善
- 第七章 养性与体道
- 第一节 由杂归一，收敛身心
- 第二节 希声而静的无心之乐
- 第三节 艺以臻道
- 第八章 乐合同：社会融入与人我和洽
- 第一节 共鸣：相通而合一
- 第二节 欢洽：和乐而相谐
- 第三节 化民成俗
- 第四节 由己及人
- 第九章 寓教于乐之优势与局限
- 第一节 音乐于心性修养的优势补议
- 第二节 音乐于心性修养的局限
- 第三节 善用音乐，升华艺术
- 主要参考文献
- 后记
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出版方
中华书局
中华书局，全名为中华书局股份有限公司，是中国一家集编辑、印刷、出版、发行于一体的出版机构，于1912年1月1日由陆费逵筹资创办于上海。创立之初，以出版中小学教科书为主，并印行古籍、各类科学、文艺著作和工具书等。同时，中华书局还自办印刷厂，至1937年拥有印刷机械300余架，职工1000余人。1954年5月，中华书局总部迁址北京，1958年改为以整理古籍为主的专业出版社，在整理出版古籍和学术著作方面更有长足的进展，从而享誉海内外。曾出版《中华大字典》《四部备要》《图书集成》《中华百科丛书》等。
