学得多并不意味着学得深，博学广闻的人确实储备着丰富的信息，但也存在七零八落、碎片化的，无法作为知识应用到工作中。博学和学识的意义完全不同。能够将所获知识在大脑中进行整理、重新构建并且体系化，才是真正的聪明人。聪明人正是具备了整理信息的能力，才能够准确地输出信息。有人说，所谓的 “有学识” 就是通过掌握知识而获得的丰富内心，真正成为有学识的人。

无意间刷到这本书，里面的每一章节都可以独立快速阅读，书中用大量的例子和名人的工作方式来告诉我们：如何做一个聪明人，一切问题皆有方法。最感兴趣的是第二章和第五章，朋友们可以根据自己喜好选择对应的章节，运用里面的思维方法，做一个聪明人。

聪明人擅长与人对话，这个对话并不是指单纯的聊天。有人认为口齿伶俐的人便是聪明人，但真正的聪明人应该具备较强的信息整理能力、概括能力、语言组织能力和表达能力等。如果把 “与人对话” 做个形象的比喻，可以将之比作渡河。只有听者安全渡过河流，我们才能传达自己的意图。如果对方感觉水流湍急，很难渡过，那就放些石头作为垫脚石，帮助他轻松渡河。对话中的 “垫脚石” 便是关键词。为了不让对方溺水或被冲走，先放上三块左右的石头，让对方踩着。也就是说，在对话中先设置三个关键词，然后按照顺序一一阐述，对方便能很好地理解。实际上，聪明人一直将这些技巧不经意地应用于日常的对话中。与具备这种能力的人搭档工作，自己不但容易做出成绩，而且在工作过程中不会有压力。另外，这样的人必然会在职场上收获更多的信任，成为众人口中的聪明人。聪明也意味着能让周围的人感到幸福。聪明人在听别人说话或读书时，往往带着要输出这些内容的意识去听去读，因此他们的记忆较为牢固，理解也较为深刻。比如，比起毫无目的地看报，带着讲给他人听的意识阅读报纸往往会让人的记忆更加深刻。