心理学
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91千字
字数
2020-01-01
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主编推荐语
作者结合教育中的实例,告诉你如何理解孩子的心事。
内容简介
本书是日本国民心理学家河合隼雄的一部完整书稿,作者在本书中结合日本社会现状,对学校中存在的教育问题进行了解读,并给出了可行的建议,由此说明建设一门新兴学科——临床教育学的必要性。
在教育教学中,教师可能遇到的教育问题包括:学生欺负别人、被别人欺负、不说话、偷窃、家里蹲……这些教育问题在每个国家或多或少都存在。作者呼吁教育工作者、父母亲临现场,从理解而不是批判孩子的角度出发,帮助孩子跨过人生路上遇到的一道道坎儿。
目录
- 版权信息
- 序一
- 序二 观民设教,教思无穷
- 序三
- 第一章 何谓临床教育学
- 第一节 研究临床教育学的必要性
- 现代教育中存在的问题
- 对“学问”本身的反思
- 开拓全新领域
- 第二节 临床教育学的研究方法
- 置身于现象之中
- 从“个人”扩展到“普遍”
- 学习者的视点
- 第三节 临床教育学的特征
- 发现型
- 研究者的训练
- 探险、发现、放不下
- 第二章 文化与社会中的教育
- 第一节 文化之病
- 一个拒学症案例
- 文化的阴影
- 文化的“创造性疾病”
- 各种各样的文化之病
- 第二节 日本的社会与教育
- 灾害与日本社会
- 两种原理
- 母性社会的压力
- 学校管理
- 第三节 “精神主义”的教育
- 物质与精神
- “简易修行”的教育模式
- 老师与权威
- 第三章 个性的教育
- 第一节 何谓个性
- 独特性与普遍性
- 自我的形成
- 人生发展阶段的特征
- 第二节 个性与班级管理
- 设法重视每一个个体
- 我是谁
- 孩子的“宝贝”
- 第三节 发现个性
- 喜欢的事
- 个性与恶
- 秘密
- 玩耍
- 第四节 管理与个性
- 青春期的难点
- 校规的意义
- 校长的角色
- 第四章 教育中的人际关系
- 第一节 老师与学生的关系
- “教书”与“育人”
- 老师的角色
- 父性与母性
- 第二节 开放式学校
- 老师与家长的关系
- 临床心理咨询师
- 开放式的进修
- 第三节 霸凌与暴力
- 暴力的含义
- 霸凌
- 第四节 从儿童文学中学习
- 儿童文学中的“教育”
- 老师形象
- 第五章 课堂教学的临床教育学
- 第一节 何谓重视个体的临床研究
- 课堂教学的临床研究
- 课堂中的个人
- 残疾儿童的教育
- 卫生老师的职责
- 第二节 快乐课堂
- “快乐”的教育学
- 快乐的创意
- 享受失误
- 第三节 思考型道德教育
- 道德能否传授
- 伦理冲突与矛盾
- 在学校生活中进行道德教育
- 宗教问题
- 第六章 临床教育学的将来
- 第一节 重新探讨教育
- 第二节 今后的课题
- 作者后记
- 译后记 怀念临床心理学家河合隼雄先生
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出版方
世界图书出版公司北京公司
世界图书出版公司北京公司,成立于1986年,是中宣部直属中国出版集团的成员单位。公司定位于专业出版与专业教育出版,以科技书语言学原版影印、心理学、影视文化、外语学习、动漫绘本、人文社科为主要图书产品线。 成立以来,世图北京已累计从欧、美、日、韩以及港澳台等国家和地区引进出版图书10000余种,专业期刊近2000种,与国际各大出版公司数十年的合作经验,使世图北京在国内出版社中有着独一无二的版权优势。 世图北京与全国各类书店、学校、图书馆等机构有着深厚的联系,良好的发行和营销渠道为读者提供着优质且便利的服务,图书市场占有率一直名列前茅。同时,公司致力于打造年轻能干的编辑团队,扩大“世图”品牌影响力,凝聚了各领域最权威的作者力量。 世图北京将继续秉承“把世界介绍给中国,把中国介绍给世界”的出版理念,不断创新合作模式,专注于出版精细化,为国际先进的文化科技在中国的传播和中华文化在世界的推广而不懈努力。