文学
类型
可以朗读
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161千字
字数
2022-01-01
发行日期
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主编推荐语
如何通过工坊学习讲故事?创意写作,从故事开始。
内容简介
“做豆腐是有趣的事:做硬了是豆腐干;做稀了是豆腐脑;做薄了是豆腐皮;做没了是豆浆;放馊了是豆汁;搁臭了,还可以做臭豆腐……”
写作工坊有时候也如豆腐作坊:故事写得有头有尾,可以做小说;故事写得有声有色,可以做剧本;故事写残了,可以做散文;故事写没了,只剩下一些情绪,还可以做诗……
写作工坊是一种源于美国、有着百余年历史的作家培养机制。本书作者是工坊式写作的先驱者,在多年教学研究基础之上,总结出丰富的经验与训练模式,对虚构、非虚构故事创作以及影视编剧都有很好的参考价值。
书中的工坊式写作课堂,囊括了“故事材质”“从开头到结尾”“故事动力”“悬念”“讲故事的人”“故事逻辑”“故事类型”“故事马甲”等几个部分,系统讲解故事的技巧、方法、练习,并附有设立工坊的实用建议,帮你搭建自己的写作工坊。
目录
- 版权信息
- 序言
- 前言
- 第一章 故事材质
- 第一节 故事材质
- 什么是故事
- 故事的独立性
- 故事材质
- 第二节 讲故事
- 讲故事
- 故事来自哪里
- 故事技巧
- 工坊活动
- 一、构思或检查
- 二、讲述一个“我”的故事
- 三、整理故事
- 四、默写故事
- 五、改写故事
- 第二章 从开头到结尾
- 第一节 “叙述可能之逻辑”
- 叙事之最小要素与组合
- “叙述可能之逻辑”
- 第二节 从开头到结尾
- 从人物欲望开始
- 设置故事情境,让人物行动起来
- 设立双向目标,构筑新旧平衡
- 回答难题,故事从结尾写起
- 向亚里士多德致敬——常见的结构
- 对亚里士多德的挑战
- 工坊活动
- 第三章 故事动力
- 第一节 冲突、人物结构及写作动机
- 故事内动力
- 故事外动力
- 第二节 故事动力设置
- 找到自己的A点
- 将写作转化为谈话
- 设置人物关系势能
- 给主人公的意志加码
- 设置明确的故事目标
- 逼迫主人公行动起来
- 工坊活动
- 第四章 悬念
- 第一节 悬念的类别与作用
- 概念
- 悬念的类别
- 悬念的作用
- 第二节 设置悬念
- 悬念的内部设置
- 悬念的外部设置
- 工坊活动
- 第五章 讲故事的人
- 第一节 声音、眼睛与位置
- 作者
- 视点
- 视角
- 人称
- 第二节 “聪明的被动”
- 压低你的视点
- 写出你的对立面
- 为反对者而创作
- 高级文化多元主义
- 有意味的故事讲述者
- 工坊活动
- 一、重述《圣经》
- 二、给自己的“敌人”写封信
- 三、作品改写
- 第六章 故事逻辑
- 第一节 情理、可然律/必然律及故事逻辑
- 情理
- 可然律/必然律
- 故事逻辑
- 第二节 检验故事逻辑
- 重新认识自己的人物
- 故事与时代
- 故事与现实生活
- 与体裁的关联
- 工坊活动
- 一、“采访”自己的人物
- 二、检查上述细节如何体现在情节点和情节线之中
- 三、列举利用人物表面生活与内部生活的信息细节而“生长”出来的故事
- 四、写人物小传
- 第七章 故事类型
- 第一节 成规与价值
- 类型
- 故事类型与类型故事
- 故事成规
- 类型与价值
- 类型与创新
- 第二节 类型化写作
- 从成规上路——类型化写作
- 类型的自我更新——反类型写作
- 类型的综合——兼类型写作
- 超类型写作
- 工坊活动
- 一、成规抽取训练
- 二、类型化、反类、兼类写作训练
- 三、故事情节改写训练
- 第八章 故事马甲
- 第一节 故事“马甲”
- “讲”与“听”的故事
- “写”与“读”的故事
- “演”与“看”的故事
- 第二节 适得其所
- 故事进小说
- 故事进戏剧/影视
- 故事进散文
- 故事进诗歌
- 工坊活动
- 一、个人随笔写作
- 二、戏剧性提炼
- 三、将自己的故事改写为诗歌,抒情诗、叙事诗等不限
- 附录A 简谈创意写作工作坊
- 附录B 故事工坊活动小贴士
- 参考文献
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出版方
中国人民大学出版社
中国人民大学出版社成立于1955年,是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足,我们在积聚书香与赓续文脉之时,也有一点小小的向往,在徜徉中拢住自我与他者的目光,给天下读书人一点点温暖。