教育
类型
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199千字
字数
2016-09-01
发行日期
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主编推荐语
视听媒体运用、微课程设计、多媒体课件制作
内容简介
本书共分为三部分：第一部分主要介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听觉媒体的运用与规范；第二部分主要介绍微课程的设计与制作，包括微课程的教学特点、教学设计与结构规划、教学编导与制作、基本教学技能与教学效果评价；第三部分介绍多媒体课件的制作与规范，包括多媒体课件设计与评价、多媒体课件的界面设计、 PPT 课件的设计与评价以及 PPT 课件制作规范流程。
目录
- 封面
- 目录
- 其他
- 扉页
- 版权
- 本书编委会
- 前言
- 第一部分 视听觉媒体的运用与规范
- 第一章 文字媒体的运用与规范
- 第一节 多媒体课件中的文字媒体形态
- 第二节 多媒体课件中的文字运用
- 一、课件常用字体的基本特征
- 二、课件常用字体的分类
- 三、课件字幕采用的构成模式
- 第三节 多媒体课件中的文字设计与运用规范
- 一、课件文字设计的基本要领
- 二、课件字体与呈现方式的选择
- 三、课件文字的大小设计
- 四、课件使用文字的基本要领
- 第二章 声音媒体的运用与规范
- 第一节 多媒体课件中的声音媒体形态
- 第二节 多媒体课件中的声音媒体选择
- 第三节 多媒体课件中的语言处理和运用规范
- 一、语音的录制
- 二、课件语言的运用
- 三、课件语言的运用规范
- 第四节 多媒体课件中的音效处理与运用规范
- 一、音效素材的获取
- 二、课件音效声的运用
- 三、课件音效声的运用规范
- 第五节 多媒体课件中的音乐处理和运用规范
- 一、音乐素材的获取
- 二、音乐文件的编辑
- 三、课件音乐声的运用
- 四、课件中的音乐运用规范
- 第三章 图像媒体的运用与规范
- 第一节 多媒体课件中图像媒体的分类
- 一、课件图片
- 二、课件图形
- 第二节 多媒体课件中图像媒体的选择
- 一、课件图片的选择
- 二、课件图形的选择
- 三、课件图片、图形的搭配运用
- 第三节 多媒体课件中图像媒体的处理和运用
- 一、课件图像素材的基本处理
- 二、课件图像媒体的运用
- 第四节 多媒体课件中图像媒体的运用规范
- 一、课件图像规格标准
- 二、课件图像拍摄规范
- 三、课件图像构图规范
- 四、课件图像光线运用规范
- 五、课件图像影调规范
- 六、课件图像色彩规范
- 七、图像在课件页面中的布局规范
- 第四章 视频媒体的运用与规范
- 第一节 多媒体课件视频媒体的分类
- 一、真人实景录制视频
- 二、计算机屏幕录制视频
- 第二节 多媒体课件视频媒体的选择
- 一、视频媒体与图像媒体的比较
- 二、视频媒体与动画媒体的比较
- 三、慎重选择表现内容，充分发挥视频的表现力
- 第三节 多媒体课件视频媒体的处理和使用
- 一、课件视频的拍摄与录制
- 二、互联网视频媒体的下载
- 三、课件视频文件的格式转换
- 四、课件视频素材的编辑
- 五、课件视频媒体的运用
- 第四节 多媒体课件视频的运用规范
- 一、课件视频文件规范
- 二、课件视频拍摄规范
- 三、课件视频剪辑规范
- 四、视频媒体在课件页面中的布局规范
- 五、视频媒体在课件中的调用规范
- 第五章 动画媒体的运用与规范
- 第一节 多媒体课件动画的分类与选择
- 一、多媒体课件动画的分类
- 二、多媒体课件动画媒体的选择
- 第二节 多媒体课件动画媒体的制作和运用
- 一、课件动画的制作
- 二、互联网动画资源的搜索与下载
- 三、课件动画媒体的运用
- 第三节 多媒体课件动画媒体的运用规范
- 一、课件动画文件规范
- 二、课件动画制作规范
- 三、课件动画媒体的调用规范
- 第二部分 微课程的设计与制作
- 第六章 微课程的教学特点
- 第一节 认识微课程
- 一、微课程的概念与内涵
- 二、微课程的教学模式——翻转课堂
- 三、微课程与慕课的应用
- 四、微课程的主要特点
- 第二节 微课程的组成形式
- 一、微课程的学习过程
- 二、微课程的类型
- 三、微课程的屏幕呈现形式
- 第三节 微课程的理论基础与教学模式
- 一、微课程的理论基础
- 二、微课程的教学模式
- 第七章 微课的教学设计与结构规划
- 第一节 教学设计的方法
- 一、教学设计的内涵
- 二、教学设计的概念
- 三、教学设计的任务
- 四、教学设计的基本要素
- 五、以学生为中心的教学设计的内涵
- 第二节 微课的整体教学设计
- 一、教学分析阶段
- 二、教学设计阶段
- 三、教学开发阶段
- 四、教学评价阶段
- 第三节 微课的结构规划与设计
- 一、微课的体系结构
- 二、微课的结构规划
- 三、微课的内容规划
- 四、微课的教学结构设计
- 第四节 微课教学设计案例
- 一、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学对象的一般特征和学习准备分析
- 二、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学目标分析
- 三、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学内容分析
- 四、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之制定教学策略和安排教学程序分析
- 五、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学效果评价分析
- 六、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学方案
- 第八章 微课的教学编导与制作
- 第一节 微课编制过程与编制人员
- 一、微课编制过程
- 二、微课教学编导人员的工作与要求
- 三、微课编制对教师素质的要求
- 第二节 微课教学编导前期制作
- 一、筹备阶段的工作任务
- 二、编写微课文字稿本
- 三、编写分镜头稿本
- 四、摄制阶段的工作任务
- 第三节 微课教学编导后期制作
- 一、视频剪辑
- 二、特效制作
- 三、声音制作
- 第九章 微课的基本教学技能和教学效果评价
- 第一节 基本教学技能
- 一、教学语言技能
- 二、教态变化技能
- 三、板书技能
- 四、讲解技能
- 五、演示技能
- 第二节 高校微课教学的相关要素
- 一、高校微课间的差异
- 二、高校微课中的教学要素
- 第三节 微课中的教学效果评价
- 一、高校微课教学量化评价的依据
- 二、高校微课教学效果的量化评价标准
- 第三部分 多媒体课件制作与规范
- 第十章 多媒体课件的整体设计
- 第一节 多媒体课件的类型
- 一、多媒体课件的教学类型
- 二、网络版多媒体课件
- 第二节 多媒体课件设计的指导思想和编制原则
- 一、多媒体课件教学设计的指导思想
- 二、多媒体课件的编制原则
- 第三节 多媒体课件设计中的心理策略
- 一、多媒体课件媒体设计中的心理策略
- 二、教学信息组织与结构设计中的心理策略
- 第四节 多媒体课件的制作过程
- 一、多媒体课件的开发流程
- 二、多媒体课件的稿本设计
- 第五节 多媒体课件的基本组成
- 一、课件引入部分
- 二、学习者控制部分
- 三、教学内容呈现部分
- 四、学习者帮助部分
- 第六节 画面设计色彩基础
- 一、认识色彩
- 二、色相
- 三、色饱和度
- 四、色彩明度
- 五、综合对比和色调倾向
- 第七节 多媒体画面色彩的搭配
- 一、色彩搭配
- 二、课件色彩搭配方案的选择
- 三、课件色彩与和谐心理
- 四、多媒体课件画面色彩运用应注意的问题
- 第十一章 多媒体课件的界面设计
- 第一节 多媒体课件的构图
- 一、构图与构思的概念
- 二、构图的形式原理
- 三、构图形式与心理
- 第二节 多媒体课件的界面形式
- 一、多媒体课件界面的视觉要素
- 二、界面构图的文图布局
- 三、界面构图的艺术风格
- 第三节 多媒体课件的界面设计
- 一、多媒体课件界面构成要素的设计
- 二、多媒体课件界面整体编排设计
- 第四节 网络多媒体课件界面设计
- 一、网络多媒体课件界面设计的原则
- 二、网络多媒体课件界面设计的规律
- 第十二章 PPT课件的设计与评价
- 第一节 PPT课件的教学应用模式与教学设计流程
- 一、PPT课件的教学应用模式
- 二、PPT课件的教学设计流程
- 第二节 PPT课件界面的组成与设计
- 一、PPT课件的视觉要素组成与设计
- 二、PPT课件的母版设计
- 第三节 PPT课件的制作步骤与制作中的问题
- 一、PPT课件的制作步骤
- 二、PPT课件制作中容易出现的问题
- 第四节 多媒体课件的评价
- 一、多媒体课件的评价方法
- 二、多媒体课件界面的直观评价
- 三、评审多媒体课件的标准
- 四、对教师日常使用的多媒体课堂教学PPT课件的评价
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出版方
人民邮电出版社
人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社，成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”，致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。
