教育 类型
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161千字 字数
2018-04-01 发行日期
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主编推荐语

让孩子从心底爱上作文的方法，帮助孩子从提笔就怕到妙笔生花！

内容简介

本书不同于一般意义上的作文指南。它通过引导家长“允许孩子自由表达，珍视孩子不完美的作品，鼓励孩子持续创作”，让作文回归生活、回归表达，从而改变孩子的写作思维，从根本上提升孩子的写作能力。

书中除了大量看得懂、用得上的写作技巧之外，字里行间还渗透了家庭教育的方法，在引导孩子爱上写作的同时，也教会孩子如何真诚地表达，真实地做自己，是一本特别值得家长阅读和思考的图书。

目录

  • 版权信息
  • 推荐序 关于写作，妈妈教给了我什么
  • 第一章 让我们爱上作文
  • 01 写作是无价之宝
  • 02 孩子写的不是作文，是作品
  • 03 让作文回归表达
  • 04 克服畏惧心理，自然而然写作文
  • 1.能说就能写，试试从“说作文”到“写作文”
  • 2.降低期望，从写好一句话、一篇短文开始
  • 3.把握突变的瞬间，完成进化
  • 05 爱上作文，享受写作的乐趣
  • 06 做孩子的知音，而不是裁判
  • 第二章 生活丰富，作文丰富
  • 01 有生活经验，才有内容可写
  • 02 把握生活的两重含义——外在生活和内在生活
  • 03 怎样去感受生活，汲取生活的营养？
  • 1.拓展生活面，扩大视野和胸怀
  • 2.要重视大事，更要关心小事
  • 3.与其走马观花，不如细细品味
  • 4.让孩子参与大人的事，增加生活的宽度和深度
  • 5.要关注活动本身，更要关注内心感受
  • 04 怎样写出生活的感受？
  • 1.写作就从记流水账开始
  • 2.写日记是最好的写作训练方式
  • 3.从写日记提升到写文章
  • 第三章 从看见到观察，从观察到洞察
  • 01 “观察”起于“看见”
  • 02 怎样才能深度、持久地观察？
  • 1.保持好奇心，带着问题去观察
  • 2.爱上观察对象，带着感情去观察
  • 3.保持敏锐，随时随地观察
  • 4.用足够的时间连续观察
  • 5.既观察客观事物，也观察自己的内心
  • 03 将观察运用于写作
  • 1.全面观察和重点观察相结合
  • 2.变换角度观察，养成“视角意识”
  • 3.由表及里观察，养成“层次意识”
  • 4.借助工具观察，获得深度
  • 5.记录和思索，将观察变成研究
  • 04 将观察提升到洞察
  • 第四章 思想是写作的灵魂
  • 01 作文涵盖了思维的每一个阶段
  • 02 提高作文思想性的关键点
  • 1.提出“为什么”，学会归因
  • 2.回答“怎么办”，提出解决办法
  • 3.从具体事件上升到普遍现象，增强概括性
  • 4.思想无罪，敢想才能突破
  • 03 五种思维训练拓宽作文思路
  • 1.训练问题意识
  • 2.训练发散思维
  • 3.训练辩证思维
  • 4.训练逻辑思维
  • 5.训练批判思维
  • 第五章 想象力是创造力之母
  • 01 所有的创新都源于想象
  • 02 想象力与生俱来，呵护便是最好的培养
  • 03 写作是想象力的沃土，也是想象力的舞台
  • 04 怎样将想象力运用于写作？
  • 1.多接触新鲜事物，为想象积累素材
  • 2.突破知识和经验，敢想就有想象力
  • 3.多写虚构作品，让想象力起舞
  • 05 运用想象力的八种训练
  • 1.编故事
  • 2.打比喻
  • 3.用拟人
  • 4.看图写话
  • 5.续写
  • 6.改写
  • 7.假写
  • 8.角色扮演
  • 第六章 怎样写好人和事？
  • 01 得故事者得天下
  • 1.故事是表现人物性格和命运的最好方式，有极强的感染力
  • 2.故事是立体的、特定的存在，独一无二、不可替代
  • 3.故事有情节、有冲突、有悬念，引人入胜
  • 4.写故事包含了所有写作技巧，是学习写作的必修课
  • 5.“故事力”是决胜未来的竞争力
  • 02 怎样讲好故事？
  • 1.讲“好故事”——选择独特、曲折、感人、有意义的事件来写
  • 2.把故事“讲好”——准确、完整、生动地把故事讲好
  • 03 如何训练写人、记事的能力？
  • 1.技巧不是单一的，要综合运用，自然呈现
  • 2.相信直觉，写出感受，写出个性
  • 3.抓住最想表达的内容，重点写
  • 4.不着急，铺展开，慢慢写
  • 第七章 写好一篇作文的关键点
  • 01 出题人“套路”很深，要小心审题
  • 02 标题是文章的眼，好坏全在那一瞥
  • 03 选材要精准、独特、实在
  • 04 凤头、猪肚、豹尾，皆是水到渠成
  • 05 写的时候自然流淌，写完以后精心锤炼
  • 第八章 孩子最应读什么样的书？
  • 01 读喜欢的书
  • 02 多读经典
  • 1.每个年龄段都有自己的经典，选适合自己的
  • 2.每个时代都有各自的经典，首选现代和远古的
  • 3.世界各国都有自己的经典，可以适当多读西方经典
  • 4.不能完全不读本土经典
  • 5.家长指导孩子，自己要心中有数
  • 03 最好读原著
  • 04 多读课外书
  • 05 既读虚构类的书，也读非虚构类的书
  • 06 多读纸质书，也不排斥电子书
  • 07 阅读不只是读书
  • 第九章 孩子应该怎样读书？
  • 01 先解决阅读量的问题
  • 02 不能缺少深度阅读
  • 1.怎样精读一本书？
  • 2.重点作家、重点领域不止读一本、读一遍
  • 03 利用好碎片化阅读
  • 04 做读书笔记
  • 05 写读后感
  • 06 抱团阅读
  • 07 不仅买书读，更要借书读
  • 08 读到八分饱
  • 第十章 从写作文到写作，只有『两步之遥』
  • 01 在写中学会写
  • 1.相信自己，自由写
  • 2.水滴石穿，坚持写
  • 3.形成圈子，一起写
  • 02 让作品产生价值和影响力
  • 1.发表是实现作品价值的最好方式，也是对孩子最好的鼓励和促进
  • 2.勇于出名，创造机会，让孩子被更多人欣赏
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出版方

机械工业出版社

机械工业出版社是全国优秀出版社，自1952年成立以来，坚持为科技、为教育服务，以向行业、向学校提供优质、权威的精神产品为宗旨，以“服务社会和人民群众需求，传播社会主义先进文化”为己任，产业结构不断完善，已由传统的图书出版向着图书、期刊、电子出版物、音像制品、电子商务一体化延伸，现已发展为多领域、多学科的大型综合性出版社，涉及机械、电工电子、汽车、计算机、经济管理、建筑、ELT、科普以及教材、教辅等领域。