法律
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190千字
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2021-07-01
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主编推荐语
民法请求权基础理论受关注，助力民法典规范梳理和实践教学。
内容简介
民事纠纷一旦发生，多围绕“原告请求被告”而展开，民事领域的法官找法，其核心即探寻请求权基础。近年来，请求权基础思维训练在我国法学教育中越来越受关注，请求权基础理论研究的影响也迅速扩大，又因其直指案件裁判中的“请求→抗辩”结构，以法官视角为切入点，同样受到实务界的欢迎。王泽鉴先生介绍德国及中国台湾地区民法学基础理论的作品《民法思维：请求权基础理论》一书多年畅销，现又恰逢《民法典》即将施行，以请求权基础为线索的《民法典》规范梳理也将成为新的学术增长点，因此本书的出版会引起民法学界的瞩目，对民法学教学与司法实践也具有中药参考价值。本书的努力方向是从方法、体系、实例三个维度呈现民法请求权基础的方法逻辑、规范全貌与适用程式。本书作者深耕请求权基础教学与研究近十年，自2010年起在外交学院、中国政法大学开设请求权基础案例研习课程，发表多篇请求权基础主题的论文与案例研习报告，并主持以请求权基础为主题的国家社科基金项目《民法典编纂中请求权基础的体系构建研究》与教育部项目《请求权基础探寻方法：展开民法的公因式》。
目录
- 版权信息
- 序
- 上篇 请求权基础方法
- 第一章 练习版请求权基础思维
- 一、规范类别
- 二、内在结构
- 三、外在结构
- 四、多元请求权基础
- 五、鉴定体裁与裁判体裁
- 六、鉴定式简例演示
- 第二章 实战版请求权基础思维
- 一、法庭报告技术/关联分析法的构造
- 二、原告阶段：原告诉请的法律合理性
- 三、被告阶段：被告防御的法律合理性
- 四、请求权基础竞合
- 五、法庭报告技术案型示例
- 第三章 请求权基础思维及其对手
- 一、请求权基础思维与法律关系思维
- 二、请求权基础思维与个案类比思维
- 三、小结
- 中篇 请求权基础体系
- 第四章 民法典编纂中请求权基础的体系化
- 一、民法典编纂应认真对待请求权基础
- 二、已条文化的请求权基础
- 三、未条文化的请求权基础
- 四、立法技术层面请求权基础的体系化
- 五、小结
- 第五章 请求权基础规范体系梳理
- 一、侵权请求权基础的甄别与检视
- 二、侵权责任编的请求权基础规范序列
- 三、侵权责任编的辅助规范与防御规范
- 四、散见其他编的侵权请求权规范
- 五、小结
- 第六章 主要规范的评注释义
- 一、规范意旨
- 二、占有保护请求权
- 三、规范的体系关联
- 四、举证分配
- 第七章 主要规范及其辅助规范群的评释
- 一、规范定位
- 二、本条与瑕疵义务
- 三、标的物交付义务
- 四、所有权移转义务
- 五、多重买卖的履行
- 六、举证分配
- 第八章 防御规范的评注释义
- 一、规范定位
- 二、标的物毁损、灭失的风险
- 三、交付作为风险移转的时点
- 四、风险移转效力的体系辐射
- 五、举证分配
- 下篇 请求权基础实例
- 第九章 滥用代理权案
- 一、案情与问题
- 二、合同效力的检视思路
- 三、滥用代理权情形之合同效力
- 四、恶意串通情形之合同效力
- 五、结论
- 第十章 多级转租房屋案
- 一、案情与问题
- 二、史某对陈某的请求
- 三、史某对胡某的请求
- 四、结论
- 第十一章 玻璃娃娃案
- 一、案情与问题
- 二、请求权基础预选
- 三、请求权基础检视
- 四、结论
- 第十二章 错误出生案
- 一、案情与问题
- 二、甲对丁医院的合同请求权
- 三、甲对戊医生、丁医院的侵权请求权
- 四、乙对丁医院、戊医生的请求权
- 五、丙对丁医院、戊医生的请求权
- 六、结论
- 附录
- 表1：练习版请求权基础方法
- 表2：法庭报告技术审查程式表——实战版请求权基础方法
- 表3：《民法典》常用请求权基础简表
- 表4：违约损害赔偿请求权检视表——以合同履行不能的损害赔偿请求权为例
- 表5：缔约过失请求权检视表
- 表6：善意相对人对无权代理人的履行请求权检视表
- 表7：无因管理人对本人的费用偿还请求权检视表
- 表8：占有人的原物返还请求权检视表
- 表9：物权人的原物返还请求权检视表
- 表10：人格权保护请求权检视表——以名誉权消极防御请求权为例
- 表11：过错侵权请求权检视表
- 表12：共同危险侵权请求权检视表
- 表13：精神损害赔偿请求权检视表
- 表14：给付不当得利请求权检视表
- 表15：权益侵害不当得利请求权检视表
- 参考文献
- 后记
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出版方
北京大学出版社
北京大学出版社是在1979年，经国家出版事业管理局同意，教育部批准成立的，恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量，同时积极争取国内外专家学者的合作支持，出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪，捕捉信息，及时修订，以跟上各学科的最新发展，反映该学科研究的最新成果，保持北大版教材的领先地位。
