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128千字 字数
2017-07-01 发行日期
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主编推荐语

一部探讨道德教化问题的作品。

内容简介

道德教化问题乃是一切时代的中心问题，我们今天同样如此，甚至更加重要，因为我们今天遭遇的诱惑实在太多，稍一不慎就容易偏离个体发展的德性之路。关键的问题在于道德教化很重要，道德也是可以教化的，但却是很难教的。道德之可教与不可教的矛盾几乎贯穿于苏格拉底的人生实践。

本书所倡导的道德教化的基本理念乃是如何切实的回到人，守护每个人做人的尊严开始，给予个体更多自由陶冶的可能性，在人与人的对话中切实地引领个体灵魂的上升。

目录

  • 版权信息
  • 自序
  • 第一辑 “人”的身份与“人”的教育
  • “人”的身份与“人”的教育
  • 知识与教养之间
  • 爱感、美感、死感与个体意识的产生
  • 《霍元甲》：探询一种生命救赎的路径
  • 面对人与自然的分离
  • 我们需要什么样的人性期待
  • 感受一种素面朝天的温暖
  • 个体知识、人格独立与教育民主
  • 守护做人的尊严
  • 重温《海的女儿》
  • 第二辑 历史个体之间的人文忧思
  • 关注我们时代的伦理觉悟
  • 历史与个体之间的人文忧思
  • 当前道德教育的另一种忧思
  • 从孕妇大出血死亡到对现代化的理解
  • 面对多年前的那场大火——兼谈个人道德主体性何以确立
  • 为黑之道的丧失——灭门案的随想
  • 认真对待为恶的底线
  • 细说人与自然之间的道德话语
  • 我们心中的历史
  • 想起刘胡兰
  • 《血战台儿庄》：一部每年必看的经典战争电影
  • 也谈范仲淹的“忧乐”情结
  • 第三辑 自由陶冶如何可能
  • 道德教育：从尊重日常生活的德性品质开始
  • 教育引领与生活养成——从中学生自杀谈起
  • “不是艺术模仿生活，而是生活模仿艺术”
  • 平庸是平庸者的墓志铭
  • 创造如何可能——从“蛆除伤痛\"谈起
  • “面朝大海，春暖花开”
  • 切实地扩大教育中的自由陶冶
  • 是语文课本，还是伦理读本
  • 远离故事的教育
  • 当美德成为故事
  • 讲述美德的故事
  • 罂粟花、罪恶与拯救
  • 重申日常生活的教育意义
  • 第四辑 走向人对人的理解
  • 我们怎样“思考”与“说话”
  • 走向“人对人的理解”
  • 爱的节制与审慎主体性的培养
  • 长者的愤怒、宽容及其他
  • 敞开通向他人生命世界的那一扇窗口
  • 为人的尊严踢球
  • 周克华：悲剧如何诞生
  • 第五辑 孩子需要什么样的学校生活
  • 儿童生命成长过程中的祛魅与附魅
  • 阳光下的行走与呐喊
  • 把体育还给体育
  • 以阅读开启心智
  • “少年中国说”的文化气象
  • 超越平庸化生存：从拔牙谈起
  • 何谓班级民主管理
  • 必须超越技术主义
  • 现代学校制度的生成与发展
  • 优质学校生活如何可能
  • 明德树人的背景与意义
  • 该给孩子什么样的班级生活
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出版方

北京师范大学出版社

北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。30多年来，北师大出版社始终坚持“传播科学真理，促进教育创新”、“弘扬中华文化，共享世界文明”的出版理念，出版图书万余种，发行量达15亿册，出口图书近千种，百余种图书获得国家级、省部级奖，积累了丰富的出版资源，形成了知名的图书品牌，在中国出版界、教育界、学术界享有盛誉。