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主编推荐语

“神经科学界诺贝尔奖”的“大脑奖”获得者斯坦尼斯拉斯·迪昂作品,一场关于数学、教育和终身学习的知识盛宴,带你探索人类数学认知的心理起源,揭秘数学思维的真相。

内容简介

本书以神经科学家的视角,从动物与人类婴儿所具有的算术能力,到人类数学能力的进化历程,再到数学天才的大脑数学认知方式,作者用丰富且富有创新性的实验,将深奥难懂的数学认知与脑科学知识,以大众看得懂的方式娓娓道来,是认知神经科学领域首部系统描绘人类数学认知的著作,更是数学认知研究领域里程碑式的作品。

如果你是数学教育工作者,这本书让你直达孩子数学思维的本源,理解孩子的思维运行方式,才能真正以符合儿童数学思维发展规律的方法有效教学;如果你是家长,这本书能让你读懂孩子的数学认知方式,以科学的方法帮助他们更好地发展思维能力;如果你是认知神经科学爱好者,那更要赶快拿起这本书,跟随迪昂,踏上探索人类思维奥秘的旅程,去发现隐藏在数字世界背后那复杂而令人兴奋的真相。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 引言
  • 第一部分 天赋数感:进化的馈赠
  • 01 会算术的“天才”动物
  • 一匹名叫汉斯的马
  • 老鼠“会计师”
  • 动物的计算有多抽象
  • 蓄水池隐喻
  • 数量探测神经元
  • 模糊的计数
  • 动物计算能力的局限
  • 人类认知能力在动物界是独一无二的
  • 02 婴儿天生会计数
  • 皮亚杰的理论
  • 皮亚杰的错误
  • 婴儿也能识别数量
  • 一种数字知觉的抽象模块
  • 1加1等于几
  • 婴儿算术的局限
  • 遗传、环境和数字
  • 03 成人的心理数轴
  • 1、2、3及其后的数字
  • 估计大数字
  • 符号所代表的数量
  • 对大数字的心理压缩
  • 数字含义的反射性加工
  • 空间感
  • 数字有颜色吗
  • 数字直觉
  • 第二部分 超越数感:人类计算之谜
  • 04 数字语言:人类的杰作
  • 数字简史
  • 数字书写系统
  • 位值原则
  • 丰富多样的数字语言
  • 讲英语的代价
  • 学习标记数量
  • 约整数,精确数
  • 为什么有些数字出现得更频繁
  • 记数系统的文化进化
  • 05 小头脑做大计算
  • 数数:计算的基础
  • 学前儿童:算法设计师
  • 记忆登场
  • 记住乘法口诀表为什么如此艰难
  • 言语记忆的援助
  • 心理漏洞
  • 数学学习中儿童应该使用计算器吗
  • 数学盲的产生有深层根源
  • 对儿童有益的数感教学
  • 06 天才和奇才
  • 数字“寓言集”
  • 数学家内心的数学景观
  • 探索天才的生物学基础
  • 数学才能是一种生物天赋吗
  • 激情培育人才
  • 非凡计算者的普通参数
  • 速算的秘诀
  • 天才和数学发现
  • 第三部分 大脑可塑:神经元与数字
  • 07 失去数感会如何
  • 估算者N先生
  • 裂脑患者的缺陷
  • 失去数感的M先生
  • 下顶叶皮层和数感
  • 数学诱导癫痫发作
  • 数字的多重含义
  • 大脑中的数字信息高速公路
  • 大脑中的计算是如何组织的
  • 大脑特异化之起源
  • 08 心算时大脑活动的真相
  • 心算是否增加大脑代谢
  • 革命性的脑成像技术
  • 我们能否定位数学思维
  • 人脑进行乘法运算和数字比较时
  • PET技术的局限
  • 记录脑电信号
  • 数轴的时间进程
  • 不同的单词激活不同的脑区
  • 对人脑的科学探索方才起步
  • 09 数学认知研究与数学的本质
  • 大脑是逻辑机吗
  • 人脑中的模拟计算
  • 更加合理的数学教学策略
  • 柏拉图主义、形式主义和直觉主义
  • 数学学科的建构与选择
  • 数学的不合理有效性
  • 第四部分 数学与脑科学:令人兴奋的新发现
  • 10 理解大脑,才能更好地教与学
  • 数感可以在大脑中被定位吗
  • 数字的空间性与时间性
  • 寻找与数字有关的单个神经元
  • 婴儿也有数感吗
  • 数字1、2、3的特殊地位
  • 感数的机制是什么
  • 没有计数系统的蒙杜卢库人
  • 从近似数到精确数
  • 认识个体差异和计算障碍
  • 哪些方法能帮助数学学习有困难的儿童
  • 教室将成为下一个实验室
  • 附录A
  • 参考文献
  • 致谢
  • 译者后记
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评分及书评

4.6
11个评分
  • 用户头像
    给这本书评了
    5.0
    优秀的心理学和认知神经科学著作

    十年前,跨专业读心理学,不认同认知神经科学的取向。打工许多年后,竟享受到这个领域学术思考的乐趣。这本书要求心理学背景,否则不易看懂。

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      用户头像
      给这本书评了
      5.0
      可远观又可“亵玩”的一本书

      从《脑与阅读》的听书版,认识了这个作者,说他很牛,然后看了看他的《脑与 XX》系列,觉得这本《脑与数学》最感兴趣,于是就看了。远观这本书,我觉得他应该是像最后一章所说的,讲做数学识别、运算或其他数学活动时的脑区使用情况等等。看了前两章,发现并不是,但还没开始失望,我就发现每一章讲的内容都挺有趣的。虽然他算得上是一本学术专著,但是每一章每一节都把观点拆开来讲,例子和实验也很容易看懂,所以说很容易看下去的。我觉得最精彩的观点有以下两个(反而不是脑科学的观点),一是说数学和人脑的发展,其实就是两者顺应着宇宙规律在发展,没有上帝的位置。二是其实数学和进化一样,每一个阶段都进化发展出许多当时看似没用的工具、方法、观点,但之后的某次进化、客观物理世界的发展,就真的要用到以前发展出来的工具,所以两者其实是异曲同工的。

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      出版方

      湛庐文化

      “湛庐”之名取自相传是春秋时铸剑大师欧冶子“十年磨一剑” 所铸造的,享有“天下第一剑”之誉的湛庐剑。 北京湛庐文化传播有限公司是国内领先的专业出版商,专业从事经济管理类、心理学类图书的策划和出版。湛庐倡导“独立”“理性”的阅读,努力帮助读者实现独立思考、理性分辨,让读者运用自己的理智,用理性之光照亮蒙昧的心智。我们倡导“精进”“深入”的阅读,努力帮助读者降低阅读成本,提升阅读价值,让"无价"的内容能转化成出版相关者应获得的价值。