4.9 用户推荐指数
艺术
类型
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276千字
字数
2020-01-01
发行日期
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主编推荐语
中央美院实验艺术学院院长邱志杰作品，以理性精神构建具有历史使命感的中国实验艺术体系。
内容简介
本书为邱志杰关于实验艺术与实验艺术教育的思考总汇。
作为中国当代艺术和艺术教育的灵魂人物，作者对作为一种精神取向、工作方法和学科的实验艺术做了全面的理性思考和行动践履。当中关于科技艺术、社会艺术、策展、教学等问题的阐述，跨跃文学、哲学、人类学、教育学、社会学之边界，远超传统艺术之画地为牢小情小调；同时批评与解构了长期奉行不悖的艺术唯天才论、唯灵感论。
本书立论高远，格局阔大，读来元气淋漓又振聋发聩，对喧嚣而自恋的“艺术圈”“文艺范”是一次质疑镇静和大破大立。
目录
- 版权信息
- 前言 什么是实验主义者
- 一、重估一切价值
- 二、通过实验寻找新的世界观
- 三、人人都可以是实验主义者
- 四、投入积极开放的实验工作
- 五、创作过程是对创作猜想的证伪
- 六、承认艺术实验是可以失败的
- 七、实验者讲求方法
- 八、实验者尊重历史
- 九、实验者相信工作量
- 十、实验主义者的激情和责任
- 如何成为一个演示者
- 一、PPT的两种类型
- 二、字体问题
- 三、图片
- 四、视频
- 五、动画和切换
- 六、表格和示意图
- 七、提纲
- 八、页面
- 九、演示
- 你们要自命不凡
- 一、你们要自命不凡
- 二、你们拥有最好的机会
- 三、从今天开始就把自己当艺术家看
- 四、要珍惜还没有出名的时间
- 五、珍惜你们的同学
- 六、要把自己当成年人看
- 相信自己
- 反思者的学院
- 初试独立招生——中央美院实验艺术学院本科入学考试评分观察报告
- 一、考题的有效性
- 二、评分标准的有效性
- 三、独立出题的意义
- 四、新问题
- 艺术家的思维能力——关于2019年中央美院实验艺术学院本科入学考试
- 文化素养与思维能力
- 一、叙事能力
- 二、造型能力
- 未来考古学
- 百年荏苒：实验艺术在中国
- 一、早期留欧学生对现代主义的学习
- 二、徐悲鸿与徐志摩之间的“二徐之辩”
- 三、“决澜社”和“中华独立美术家协会”——中国早期现代主义美术群体
- 四、新兴木刻、抗战漫画与德国表现主义
- 五、抗战期间的现代艺术活动
- 六、抗战胜利后的活跃期
- 七、中华人民共和国成立后的新兴美术
- 八、新时期以来实验艺术的发展
- 九、结语
- 我们处在一个什么样的历史时刻
- 一、合法性和表达自由
- 二、本体论建设
- 三、艺术生态建设
- 四、“招安论辩”
- 五、从“破墙”到“造塔”
- 六、中产阶级意识形态批判
- 七、娱乐至死
- 八、新技术的挑战
- 九、中国价值观和中国话语权的问题
- 实验艺术学院的历史使命
- 实验艺术教育（上）： 从“后感性”到“总体艺术”
- 实验艺术教育（下）： 从“总体艺术”到“贯通艺术”
- 实验艺术的旧邦新命
- 教学相长——基于理性的学习和基于怀疑的教育
- 一、基于理性的学习
- 二、基于怀疑的教育
- 三、教师的持续学习
- 作为学习者的教师
- 工作进行中——关于中央美院实验艺术学院教师年度展
- 充电中——关于中央美院实验艺术学院的影像教学
- 后来你风生水起
- 实验是实验的通行证，艺术是艺术的墓志铭
- 真正强大的意志，总是期待遭遇同样强大的意志
- EAST科技艺术教育国际联盟的使命
- 学习、参与、创新、贡献
- 生存还是毁灭
- 科技艺术概念梳理
- 一、录像艺术
- 二、影像艺术
- 三、媒体艺术和新媒体艺术
- 四、多媒体和跨媒体
- 五、未来媒体艺术
- 六、数字艺术
- 七、电子艺术
- 八、互动艺术
- 九、网络艺术
- 十、后网络艺术
- 十一、艺术与科技
- 十二、科技艺术
- 传统是一种发明
- 社会性艺术的框架和意义
- 一、社会性艺术作为一种理论
- 二、社会性艺术的必要性和紧迫性
- 三、社会性艺术的目标
- 四、社会性艺术需要的思想资源
- 五、社会性艺术的课程框架
- 六、社会性艺术的问题集合
- 社会性艺术的第一次集结
- 养成良好的工作习惯
- 一、心态管理
- 二、工作方式
- 三、思维习惯
- 四、共同体技术
- 五、成功学
- 如何做一个研究生
- 一、什么是研究
- 二、研究方法
- 三、基于研究的创作
- 四、知识共同体中独立的研究者和创作者、贡献者和担当者
- 关于教改的思考
- 一、最好的教育始终是因材施教
- 二、做积极的备课者
- 三、不要相信有绝对靠谱的模式
- 四、警惕凝固和标准化的倾向
- 五、不要用一种模式覆盖所有学科
- 六、驳杂与专精的跨界之辩
- 七、无用的知识
- 策展，就是在历史的关键时刻做对的事情
- 一、策展高研班的期望
- 二、中国的策展人
- 三、青年策展人和策展的使命
- 四、历史观是策展人的内在动力
- 五、今天的策展史命题
- 中国策展学的现实语境和历史资源
- 画画的人不用自卑
- 左手和昨天是好朋友——献给孩子的艺术教育
- 一、胡说八道的游戏
- 二、三角形的湖
- 三、“国家大烦恼”和“假的人世界”
- 四、你不用在和他们的比赛中成为胜利者
- 五、他们所说的未来只是空中楼阁
- 六、画画改变命运？
- 七、艺术是一种科学，科学是一种艺术
- 八、实验性的科技艺术应该成为儿童教育和国民素质教育的基础
- 跋 仁与义——一名教师的独白
- 一、唯仁义者得健康
- 二、“我用消耗来滋养自己”
- 三、一灯不灭
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评分及书评
4.9
7个评分
- 给这本书评了4.0有空多读书
《实验主义者》为邱志杰关于实验艺术与实验艺术教育的思考总汇，附 300 幅彩图。作为中国当代艺术和艺术教育的灵魂人物，作者对作为一种精神取向、工作方法和学科的实验艺术做了全面的理性思考和行动践履。当中关于科技艺术、社会艺术、策展、教学等问题的阐述，跨跃文学、哲学、人类学、教育学、社会学之边界，远超传统艺术之画地为牢小情小调；同时批评与解构了长期奉行不悖的艺术唯天才论、唯灵感论。本书立论高远，格局阔大，读来元气淋漓又振聋发聩 ，对喧嚣而自恋的 “艺术圈”“文艺范” 是一次质疑镇静和大破大立 。
给这本书评了5.0值得每一个人看看。作者对事物的描述和表现力准确而深刻。
给这本书评了5.0有启发
出版方
广西师范大学出版社
广西师范大学出版社1986年11月成立于历史文化名城桂林，主要出版教育、学术人文、珍稀文献等图书，业务范围涉及图书、期刊、电子音像及数字出版，文化产品的设计制作、印制、销售，以及教育培训、会展、咨询、地产、旅游、艺术品交易等。
