主编推荐语

20世纪工人阶级研究、教育社会学、民族志研究奠基之作。畅销45年，特别收录作者全新前言，深刻解析当代阶级流动困境。

内容简介

为什么工人的孩子长大了还是当工人？为什么福利制度和教育普及没有改变社会的阶级结构？针对这类宏大问题，作者通过对英国高中男生的日常行为和感知的细致分析做出了解答。

本书第一部分是生动通俗的民族志的深度描写，第二部分是精辟透彻的理论分析。作者通过展现一个工业城镇里12个出身工人阶级家庭的男孩从毕业前18个月到工作后半年这段时期内的学习生活经历，向我们解释了工人阶级子弟之所以继承父业，不仅是社会结构性因素再生产的结果，更是他们对学校主流文化做出反叛的一种反讽性的文化生产过程的结果。

本书英文版自1977年出版以来，被译介为芬兰语、德语、法语、瑞典语、日语和西班牙语等，影响深远。

2013年，本书中文版出版，在学界引起热烈反响。2022年，“45周年纪念版”出版，收录作者分别于《学做工》出版25周年、40周年撰写的评论文章，以及专门为中国读者撰写的新版前言，有助于读者在新时代继续阅读《学做工》。

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