4.8 用户推荐指数
教育
类型
8.9
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113千字
字数
2020-07-01
发行日期
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主编推荐语
本书涵盖教学流程设计、教学活动引导和场景化教学应用，旨在帮助讲师深入掌握教学技能。
内容简介
本书内容共三部分。第一部分是教学流程设计，通过一些脑科学原理，以及与这些原理相匹配的教学活动的设计方法，讲师能够掌握教学流程设计技能，从而进行教学流程设计。第二部分是教学活动引导，将讲师在课堂上引导教学活动的方法进行了整理，通过本部分，讲师能够掌握教学活动引导技能，从而有效地在课堂上引导教学活动。第三部分是场景化教学活动应用，围绕一些常见的培训场景，介绍了11个实用的教学活动。通过这些教学活动，读者可以对前两部分所介绍的方法有更深的认识和理解。为了方便读者理解本书介绍的教学活动，作者精心设计了一个虚拟人物，他是一家生产公司的培训专员，书中很多例子都是以他为主角来设计的。
目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 感谢
- 前言
- 目录
- 第一部分 互动教学流程设计
- 第一章 整体教学流程的设计框架
- 课程教学活动设计鸟瞰图
- 不同类别的教学活动
- 使用课程教学活动设计鸟瞰图的注意事项
- 线上课程的设计
- 工具
- 第二章 单个教学活动的设计框架
- 解构教学活动
- 如何设计关键研讨问题
- 如何设计活动流程
- 工具
- 第三章 理解大脑，优化教学流程与教学活动
- 大脑喜欢新奇
- 大脑喜欢运动
- 大脑喜欢社交
- 大脑喜欢图形
- 工具
- 第二部分 教学活动引导
- 第四章 如何有效引导教学活动的实施
- 如何布置学习环境
- 如何向学员解释教学活动的要求
- 如何管理小组
- 如何管理小组讨论与发言
- 如何引导和实施“排排坐”场景中的教学活动
- 如何制作支持教学活动的学习材料
- 第五章 理解学员动机，优化引导方法
- 心理安全
- 关联性
- 公平
- 自信心
- 趣味性
- 稀缺性
- 承诺与自我选择
- 接纳
- 第六章 如何应对课堂上的挑战性场景
- 预防方法一：多准备“买账”的教学活动
- 预防方法二：多准备体现课程内容应用价值的教学活动
- 挑战性行为一：忙于工作
- 挑战性行为二：沉迷于手机
- 挑战性行为三：害羞与内向
- 挑战性行为四：迟到
- 挑战性行为五：质疑或反对讲师的课程内容
- 挑战性行为六：提出难缠的问题
- 第三部分 场景化教学活动应用
- 第七章 新员工入职培训
- 活动名称：原来你也这样
- 活动名称：态度vs技能
- 活动名称：学习一个新技能
- 第八章 管理者培训
- 活动名称：领导力模型
- 活动名称：影响员工绩效的因素
- 活动名称：三人行，必有我师焉
- 第九章 创新与突破性思维培训
- 活动名称：6个错误
- 活动名称：摆硬币
- 活动名称：数字排序
- 第十章 企业文化培训
- 活动名称：行为信封
- 活动名称：你的选择
- 后折页
- 封底
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评分及书评
4.8
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出版方
电子工业出版社
电子工业出版社成立于1982年10月，是国务院独资、工信部直属的中央级科技与教育出版社，是专业的信息技术知识集成和服务提供商。经过三十多年的建设与发展，已成为一家以科技和教育出版、期刊、网络、行业支撑服务、数字出版、软件研发、软科学研究、职业培训和教育为核心业务的现代知识服务集团。出版物内容涵盖了电子信息技术的各个分支及工业技术、经济管理、科普与少儿、社科人文等领域，综合出版能力位居全国出版行业前列。
