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465千字
字数
2017-08-01
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主编推荐语
深刻揭示了中国十四行诗的发展规律，是对中国现代诗歌发展脉络的重要补充。
内容简介
十四行诗是西方重要的抒情格律诗体，中国从新诗发生期就开始输入，绵延至今，已近百年。本书以十四行体的中国化为基本线索，以诗体移植规律的探索为潜在的理论视阈，明确提出十四行体中国化过程中“早期输入”“规范创格”“探索变体”和“繁荣多元”等四个时期，以翔实的材料、系统的梳理和精要的论析，真实呈现了中国十四行体的发生、发展过程，深刻揭示了中国十四行诗的发展规律。
目录
- 版权信息
- 国家社科基金后期资助项目出版说明
- 绪论 十四行体中国化的几个问题
- 一 十四行体：世界性抒情诗体
- 二 十四行体中国化的进程分期
- 三 十四行体中国化的途径分析
- 四 十四行体中国化的格律移植
- 五 十四行体中国化与新诗建设
- 第一章 早期输入时期
- 一 新诗发生与十四行体
- 二 胡适与十四行体
- 三 《少年中国》与十四行诗
- 四 最初的汉语十四行诗
- 五 象征诗人的十四行诗
- 第二章 规范创格时期（上）
- 一 韵律运动与十四行体
- 二 孙大雨与十四行体
- 三 闻一多与十四行体
- 四 徐志摩与十四行体
- 第三章 规范创格时期（中）
- 一 从节律创格到诗体创建
- 二 饶孟侃的十四行诗
- 三 李唯建的长诗《祈祷》
- 四 朱湘的十四行诗
- 五 柳无忌的十四行诗
- 第四章 规范创格时期（下）
- 一 京派诗人的创体实验
- 二 梁宗岱的十四行诗
- 三 罗念生的十四行诗
- 四 曹葆华的十四行诗
- 五 响应创体的十四行诗
- 第五章 探索变体时期（上）
- 一 在规范基础上寻求突破
- 二 卞之琳、邹绛的变体探索
- 三 吴兴华、刘荣恩的变体探索
- 四 郭沫若及革命诗人的变体探索
- 五 袁可嘉、杜运燮、杭约赫的变体探索
- 六 郑敏、陈敬容、王佐良的变体探索
- 第六章 冯至的变体探索
- 一 沉思的诗：新的发现
- 二 例诗解读：心灵对话
- 三 格式特点：变体探索
- 四 李广田、废名论《十四行集》
- 第七章 探索变体时期（下）
- 一 民族形式与十四行体
- 二 雁翼的变体十四行诗
- 三 莎士比亚十四行翻译
- 四 王力的十四行体专论
- 五 陈明远的旧体诗今译
- 六 林子的变体十四行诗
- 七 “文革”时期的十四行诗创作
- 八 50年代香港十四行诗
- 第八章 唐湜的变体探索
- 一 十四行抒情短诗
- 二 叙事长诗《海陵王》
- 三 十四行抒情组诗
- 第九章 多元发展时期
- 一 无名时代与十四行体
- 二 十四行诗的题材拓展
- 三 十四行诗的组诗创造
- 四 港台诗人的十四行诗
- 五 十四行诗的媒体传播
- 六 十四行诗的理论研究
- 七 汉乐逸论中国十四行诗
- 第十章 多元期的创作（上）
- 一 屠岸的十四行诗
- 二 吴钧陶的十四行诗
- 三 钱春绮的十四行诗
- 四 张秋红的十四行诗
- 五 罗洛的十四行诗
- 第十一章 多元期的创作（中）
- 一 唐祈：西北边塞诗及其他
- 二 郑敏：《诗人与死》及其他
- 三 岑琦：《歌者与大地女神》及其他
- 四 骆寒超：《鹧鸪天》及其他
- 五 白桦、沈泽宜的十四行诗
- 六 王端诚、万龙生的十四行诗
- 七 金波：儿童十四行诗及其他
- 第十二章 多元期的创作（下）
- 一 张枣、江弱水的十四行诗
- 二 邹建军、白马的十四行诗
- 三 马安信、李彬勇的十四行诗
- 四 苗强、肖学周的十四行诗
- 五 陈陟云、马莉的十四行诗
- 附录一 中国十四行诗选目
- 附录二 中国十四行诗论选目
- 后记
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评分及书评
评分不足
2个评分
- 给这本书评了4.0一种富有活力的诗体
之前确实没有关注过这方面，原来十四行诗在西方流传这么广。除意 (彼特拉克为代表)、英 (莎士比亚为代表) 之外，在西班牙、法国、葡萄牙、德国、波兰、俄国等也有人写十四行诗。十四行体之所以能在世界多国持续地生根发展，根本原因是该诗体具有审美规范性和创作自由性的有机统一特征，即它有一个完整的精美的传统体制。但在建行方式、节奏方式、构思段落和用韵规律等方面都允许适当的变化，从而为创作提供了充分的探索空间，为各国实现诗体本土化提供了极大的可能性。这本书对百年来的中国十四行做了很好的梳理，各路诗人的诗歌分析和理论总结都可圈可点。十四行不仅是新诗的一角，同时也对规范化的新诗结构起了莫大的作用，为一众所谓 “自由” 却杂乱无序的空洞诗体，找出一个新的突破口。
出版方
北京大学出版社
北京大学出版社是在1979年，经国家出版事业管理局同意，教育部批准成立的，恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量，同时积极争取国内外专家学者的合作支持，出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪，捕捉信息，及时修订，以跟上各学科的最新发展，反映该学科研究的最新成果，保持北大版教材的领先地位。
