【格式引文】
刘翔平 主编著。北京师范大学出版社.2016:3. 得到电子书：https://d.d 本书是《师生沟通》一书的姊妹篇。2013 年，我承担了我院前院长许燕教授主持的国家科技支撑计划课题 “基于学校 — 家庭一体化的纵向心理健康教育和心理疏导的应用示范研究”（课题编号 2012BAI36B03），本人承担的子课题是家校一体化的干预部分，我们开始在不同的中学和小学对教师和家长进行了多轮的培训，我们的理念是 1+1 的效果大于 2。我们设计了针对家长和教师的内容协调一致的培训，相信同一时空中对教师和家长进行关系和沟通技能的训练，一定能帮助改变学生的心态，促进学生心理健康的发展。只改变教师或家长一方，效果远不如改变双方。本书为这一干预的培训教材和成果。培训中我们感觉到了家长对改善亲子关系和沟通质量的渴望与重视，对教育孩子的重视。每次培训，家长座无虚席，不少家长提前来到教室，详细地做笔记，积极参加培训的实践与活动，参与角色扮演。其态度甚至比教师更加努力和积极。
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双赢的沟通最关键在于双方是在相互信任的前提下去倾听。说出自己的想法，同时也听听对方怎么说，有分歧的地方去讨论，商量解决等，而不是去相互攻击、指责。

非标实用的亲子沟通指导书籍，非常的系统全面方法，实操性非常强，拿来就能用，值得每位家长都去阅读学习。