心理学 类型
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96千字 字数
2017-05-01 发行日期
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主编推荐语

《幸福的勇气》是“勇气两部曲”的下卷、完结篇。同样以百年前心理学者阿德勒思想为核心，以“青年和哲人的对话”故事形式展现。

内容简介

在上次谈话的3年之后，青年已经辞去图书管理员工作，成为了一名小学老师。但是再次出现在哲人面前的他，经历了许多现实（在工作当中）的摧残，对于当初的理想已经感到绝望了："阿德勒的思想，在外面的世界没有意义。""猛药"级的哲学对谈，再度开始……如果说《被讨厌的勇气》是地图，《幸福的勇气》就是行动指南。《被讨厌的勇气》探究「该怎么做，人才能获得自由？」《幸福的勇气》探究「该怎么做，人才能变得幸福？」

目录

  • 版权信息
  • 推荐序一 没有足够勇气，你就无法幸福
  • 推荐序二 “自立”尽头的爱
  • 推荐序三 我遇见了所有的悲伤，但我依然愿意前往
  • 推荐序四 勇者不惧，不惧者幸福
  • 译者序
  • 引言
  • 人们误解了阿德勒思想
  • 第一章 可恶的他人，可怜的自己
  • 阿德勒心理学是一种宗教吗？
  • 教育的目标是“自立”
  • 所谓尊重就是“实事求是地看待一个人”
  • 关心“他人兴趣”
  • 假如拥有“同样的心灵与人生”
  • 勇气会传染，尊重也会
  • “无法改变”的真正理由
  • 你的“现在”决定了过去
  • 可恶的他人，可怜的自己
  • 阿德勒心理学中并无“魔法”
  • 第二章 为何要否定“赏罚”
  • 教室是一个民主国家
  • 既不可以批评也不可以表扬
  • 问题行为的“目的”是什么
  • 憎恶我吧！抛弃我吧！
  • 有“罚”便无“罪”吗？
  • 以“暴力”为名的交流
  • 发怒和训斥同义
  • 自己的人生，可以由自己选择
  • 第三章 由竞争原理到协作原理
  • 否定“通过表扬促进成长”
  • 褒奖带来竞争
  • 共同体的病
  • 人生始于“不完美”
  • “自我认同”的勇气
  • 问题行为是在针对“你”
  • 为什么人会想成为“救世主”
  • 教育不是“工作”而是“交友”
  • 第四章 付出，然后才有收获
  • 一切快乐也都是人际关系的快乐
  • 是“信任”，还是“信赖”？
  • 为什么“工作”会成为人生的课题
  • 职业不分贵贱
  • 重要的是“如何利用被给予的东西”
  • 你有几个挚友？
  • 主动“信赖”
  • 人与人永远无法互相理解
  • 人生要经历“平凡日常”的考验
  • 付出，然后才有收获
  • 第五章 选择爱的人生
  • 爱并非“被动坠入”
  • 从“被爱的方法”到“爱的方法”
  • 爱是“由两个人共同完成的课题”
  • 变换人生的“主语”
  • 自立就是摆脱“自我”
  • 爱究竟指向“谁”
  • 怎样才能夺得父母的爱
  • 人们害怕“去爱”
  • 不存在“命中注定的人”
  • 爱即“决断”
  • 重新选择生活方式
  • 保持单纯
  • 致将要创造新时代的朋友们
  • 后记一 再一次发现阿德勒
  • 后记二 不要停下脚步，继续前进吧
  • 作译者介绍
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出版方

机械工业出版社

机械工业出版社是全国优秀出版社，自1952年成立以来，坚持为科技、为教育服务，以向行业、向学校提供优质、权威的精神产品为宗旨，以“服务社会和人民群众需求，传播社会主义先进文化”为己任，产业结构不断完善，已由传统的图书出版向着图书、期刊、电子出版物、音像制品、电子商务一体化延伸，现已发展为多领域、多学科的大型综合性出版社，涉及机械、电工电子、汽车、计算机、经济管理、建筑、ELT、科普以及教材、教辅等领域。