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教育 类型
5.9 豆瓣评分
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213千字 字数
2014-07-01 发行日期
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主编推荐语

教育界将“重新洗牌”，这也是预测未来教育的一个关键词。

内容简介

本书作者敏锐地捕捉到了正席卷全球的这场教育革命给中国教育带来的巨大挑战与机遇，以一种全球化的宏观视野向读者展现教育大数据的巨大冲击力，被技术改变的教育将会是何种面目，信息革命将会催生什么样的未来校园，未来的教育需要怎样的践行者。作者断言：未来的教育会是怎样的？主流的模式必将是：视频成为主要载体，教育资源极其丰富，翻转课堂，按需学习，终身学习，不以年龄划线，远程教育的提法将消失，距离不再是问题，教育在学校之外发生，等等。大数据教育提供了另外一种可能，标准化的教育将转向网络完成，而人才培养和个性化将主要由学校承担：越来越小的班级、越来越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性的培养方式，将使教育摆脱工业化时代。在信息技术大革命的今天，规训与教化在撤退，支持和服务在推进。教育本质是对学习者的支持和服务，而不是对他们的规训和教化。作为万物之灵，人类本身就有逻辑推断和自组织的能力。发掘这种逻辑和自组织的能力才是正道。正在发生的教育革命并不是要把传统的课堂搬到网上，而是让新技术解放人们本来就有的学习能力和天分。学生得到解放，人力资本成倍地增长。在这场教育的变革中，最严重的问题已经不是教育资源的缺乏，而是毫无天分的教师在错误的方向上还在“勤奋地工作”。

目录

  • 版权信息
  • 引言
  • 第一章 逝者如斯夫，变革的力量
  • 1.1 失败的优等生
  • 1.2 新时代、新技术、新趋势
  • 1.3 “翻转”成为主题词
  • 1.4 教育大数据元年？
  • 1.5 数据治教，让竞争的律动如此美丽
  • 1.6 大数据时代的教育革命
  • 1.7 一场数据驱动的教育革命
  • 1.8 未来的教育，又被托夫勒蒙对了！
  • 1.9 全息时代，教育向何处去？
  • 1.10 信息革命与新一代校园
  • 1.11 未来体验——被信息改变的校园空间
  • 第二章 被技术改变的教育
  • 2.1 被介质改变的教育
  • 2.2 信息图与教育
  • 2.3 EDUTAINMENT，娱教
  • 2.4 社会化网络学习
  • 2.5 自组织学习
  • 2.6 互动何以修成正果？
  • 2.7 从自带设备到自带社交网络的授课
  • 2.8 概念那点事儿：十多年教育技术地图——教育信息技术10年发展NMC报告解读
  • 2.9 从舞台，走向荧屏加操场
  • 2.10 教育，会迈向NBA模式吗？
  • 2.11 被创客们颠覆的教育
  • 第三章 信息视角的教育践行
  • 3.1 教育者的实践：信息与教育
  • 3.2 教育关键词及其内涵
  • 3.3 信息，教育理论的统一场论
  • 3.4 一言难尽的师生比
  • 3.5 从贫民窟的墙洞电脑，到英国和印度之间的“奶奶云”——苏迦特·米特拉挑战教育学定律的颠覆性实验
  • 3.6 从上真的到玩真的
  • 3.7 信息压力
  • 3.8 信息视角的教育反思
  • 3.9 实验教育与“百家讲坛”
  • 3.10 线上线下（O2O）与混合学习趋势
  • 3.11 网络探究与“任务十要”
  • 第四章 此案，彼岸
  • 4.1 “教育不公”背后的制度逻辑
  • 4.2 紧急救援中的技术问题
  • 4.3 “高效课堂”是一本怎样被念的教育经
  • 4.4 被恐惧绑架的中国基础教育
  • 4.5 学管仲，还是学孔子——教育系统持续进步与环境、人文因素
  • 4.6 信息工具与教育的基础
  • 4.7 出资者的发言权
  • 4.8 创新和自我文化
  • 4.9 连接世界，回到社区与家庭
  • 4.10 教材即社会，一书一世界
  • 4.11 美国人的教育聚焦——解读海金格报告：《教育这一年》
  • 4.12 大数据与中美教育的“均”与“衡”
  • 第五章 从愿景到路径
  • 5.1 从愿景到路径，我们的五月花号何时能够靠岸？
  • 5.2 大数据的基础是一个公民社会
  • 5.3 当愿景只剩下逃离
  • 5.4 世界是平的，未来是湿的，教与学都应是热的
  • 5.5 走出为大机器时代配套的教育
  • 5.6 权力强度、信息和师生关系
  • 5.7 技术在进步，教师会更香吗？
  • 5.8 学生到哪里，教育就会在哪里
  • 5.9 技术的核心是解放
  • 5.10 大学是一个实用的社区
  • 5.11 多元的选择，纯净的社区
  • 5.12 理想者的践行
  • 后记 放逐自己，创新者只需向前看
  • 参考文献
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评分及书评

4.6
9个评分
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    给这本书评了
    4.0
    直言不讳的好书

    “开眼看世界”，是上个时代启发民众心智的新呐喊，我在本书的感受更深刻。魏老师把中美教育的对比研究做得非常细致，总体是褒扬美国各级教育体制和培养目标，而对中国现行教育制度产生了深刻的忧虑。中国教育亟待变革，让孩子回归本心，让培养出的人才反哺养育他们的社区，让那么多坚持教育本质的基层老师们有学术自由…

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    出版方

    华东师范大学出版社

    全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。