自然科学总论 类型
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249千字 字数
2018-06-01 发行日期
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主编推荐语

神经教育学强调在神经科学基础上进行教育理论和实践研究，其涵盖的内容广泛。

内容简介

神经教育主要侧重于探讨基于脑的教与学的神经教育学知识。全书共由九章构成，包括基于脑的教育概述、教与学的神经基础、注意与学习、内隐记忆与学习、脑的镜像神经系统与学习、学习动机与脑的奖赏系统、以及压力与文化等对学习的影响及教育启示。

本书适合教育学、心理学、神经科学等相关专业研究生、本科生及一线教师或从事教育相关的专业工作者阅读，也可以作为相应专业的教科书。

目录

  • 版权信息
  • 作者简介
  • 神经教育学——在神经科学与教育学间构筑立交桥
  • 前言
  • 第一章 概述
  • 第一节 神经科学与教育的结合
  • 第二节 基于认知神经科学的教育研究方法
  • 第二章 教与学的神经基础
  • 第一节 脑的结构与发育
  • 第二节 神经可塑性
  • 第三章 注意与学习
  • 第一节 注意网络
  • 第二节 注意与执行功能
  • 第三节 注意训练与认知
  • 第四节 注意与意识
  • 第四章 内隐认知与学习
  • 第一节 内隐记忆
  • 第二节 内隐学习
  • 第三节 内隐记忆与学习的神经基础
  • 第四节 内隐记忆与学习的教育启示
  • 第五章 镜像神经系统与学习
  • 第一节 动物的镜像神经系统
  • 第二节 人类的镜像神经系统
  • 第三节 镜像神经系统的认知功能
  • 第六章 学习动机与脑的奖赏系统
  • 第一节 多巴胺与奖赏
  • 第二节 多巴胺与记忆
  • 第三节 学习动机与奖赏
  • 第七章 压力、脑与学习
  • 第一节 压力与脑
  • 第二节 压力与认知
  • 第三节 压力与学习
  • 第八章 基于脑的学校教育实践
  • 第一节 基于脑的教育教学原则
  • 第二节 基于脑的教与学
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出版方

中国社会科学出版社

中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。