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自我提升
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117千字
字数
2015-08-01
发行日期
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主编推荐语
一本探讨家庭中儿童如何自我教育的书。
内容简介
在一个个生动鲜活的故事中,展现父母如何在家庭中引导孩子进行自我教育。苏霍姆林斯基说,只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。在家庭中,如果不能激发孩子进行自我教育,同样也不是真正的教育。
目录
- 版权信息
- 前言
- 1 孩子怎样认识自己
- 小宝的自我认识
- 认识镜子中的自己
- 了解自己的身体
- 小宝的“物权意识”
- 分清“你”“我”
- “小可很有力气”
- 生日和生日礼物
- “我4岁了”
- 掉牙
- 小结
- 2 孩子对自己有怎样的要求
- 小宝对自己的要求
- 帮孩子学会自我要求和自我控制
- 全家爬楼梯
- “因为可以锻炼我的手”
- 不愿再当跟屁虫
- 未来的骑行俱乐部
- 小结
- 3 孩子怎样实现对自己的要求
- 一次爬高的经历
- 小同同与大篮球
- “冰糕吃多了肚子疼”
- 抵制美食诱惑
- “求医不如求己”
- 小结
- 4 孩子怎样评价自己
- 小宝的自我肯定
- 为自己鼓掌
- 没有得奖状
- 小结
- 5 满足孩子的自尊需要
- 丢脸
- 鸡蛋打碎了
- “爸爸,我想给你变个魔术”
- 儿子为什么撒谎
- 小结
- 6 审美和情感教育的意义
- 和儿子一起编儿歌
- 让孩子拥有一双发现美的眼睛
- 美育促进孩子身心发展
- 引导孩子发现自然美
- 引导孩子欣赏艺术美,培养孩子创造美的能力
- 引导孩子认识道德美、形成道德美
- 在美的世界里生活
- “不要踩死毛毛虫”
- 小结
- 7 劳动、游戏对儿童发展的意义
- 乐于帮助妈妈的小小男子汉
- “小厨师”是怎样炼成的
- 有趣的方法更有效
- 经典故事来帮忙
- “洗车”游戏来帮忙
- 爸爸是最佳洗车人
- 乡村趣味生活
- 我当“君子”妈妈
- 小结
- 8 家庭环境和父母的榜样作用
- 会体谅、理解他人的小朋友
- 家庭需要正能量
- 学会表达爱
- 用歌声感染孩子
- 儿歌养成生活好习惯
- 儿歌让孩子建立自信
- 载歌载舞体会家庭幸福
- “别影响别人”
- 发现一切事物的美好
- 小结
- 9 社交和集体活动的作用
- 和豆豆姐姐的较量
- “我不想让小哥哥来我们家玩”
- 抢勺子
- 男孩、女孩过家家
- “两党轮流执政制度”的诞生
- 小结
- 10 怎样发现教育机会
- 制订家庭菜单
- “我想看姑姑换衣服”
- 走丢了,怎样找到妈妈
- “我叫警察来,抓走坏妈妈”
- “去餐厅吃饭”的游戏
- 小结
- 11 怎样唤醒孩子新的自我认识
- “一样”与“不一样”
- 我们不撞“朋友”
- 谁的钱,谁心疼
- 怎么逛动物园
- “原来是芝麻”
- 恼羞成怒的儿子
- 外伤“惊魂”
- 小结
- 12 怎样回应孩子
- 可以说服自己的小小男子汉
- 蚂蚁不见了
- 孩子终于画画了
- 不要剥夺孩子观察、学习的权利
- 成全孩子的好奇心
- 陪儿子玩火
- 从山羊和绵羊的区别说起
- “那个臭阿姨”
- “妈妈,为什么你老欺负我”
- 骂爸爸后的惩罚
- “哎哟!妈妈正忙着呢”
- 小结
- 13 怎样在孩子的自我教育中进行引导
- 开心果的故事
- 教子“N个不”的故事
- 不准叫晖晖
- 不帮他选衣服
- 骂人不用脏字
- 不识双数
- 不会寂寞
- 不限制他看电视
- “我会玩到它坏掉”
- 我和儿子的“攻防演习”
- 我家的安全教育
- 教孩子如何与老师沟通
- 教孩子如何与同学交往
- 在阅读中感受生命成长
- 我家的红花游戏
- 为孩子的负面情绪减减压
- 小结
- 后记
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出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一,国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。