教育 类型
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184千字 字数
2018-01-01 发行日期
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主编推荐语

作者潜行研究中国教育改革。

内容简介

本书是作者潜行研究中国考试招生制度改革和教育的第三部著作，也是“北大招生考试研究丛书”中的一种。相信读者阅读后会有耳目一新的感觉。

目录

  • 版权信息
  • 作者简介
  • 总序
  • 序
  • 第一部分 中美教育比较
  • 美国社会如何重视孩子？
  • 美国大学都是“宽进严出”吗？
  • 美国顶尖大学为什么偏爱体育特长生？
  • 没有模式是最好的模式——美国顶尖大学的招生录取制度
  • 美国大学招生如何防止腐败？
  • 招生体制与大学治理模式
  • 当代美国考试机构在想什么、做什么？
  • 比较是为了更好地进步
  • 全球化时代的本土教育责任
  • 第二部分 考试招生制度改革
  • 判定生源质量的标准
  • 北大清华的状元之争
  • 顶尖大学需要招收艺术特长生吗？
  • 重点大学里农村学生的比例为什么这么低？
  • 高考改革与综合素质评价
  • “深改元年”的自主招生——如何理解2015年高校自主招生新政
  • 北京考生如何应对知分填报志愿？
  • 关于考试招生制度改革的三个观点
  • 第三部分 大学人才培养
  • 你最需要的是知道自己未来要成为什么样的人
  • 中国大学教育质量下降了吗？
  • 本科教学面临的挑战
  • 在课程中实现本科教育目标
  • 我们需要什么样的通识教育？
  • 到底是“学术”，还是“垃圾”？——与刘振天先生商榷
  • 关于《北京大学章程》的十个重要问题
  • 第四部分 大教育
  • 什么是好的教育？
  • 谁应当做教师？
  • 我们为什么要办高中？
  • 中国人的科学素养从哪里来？
  • “四大名著”适合孩子阅读吗？
  • 为孩子提供更多更好的现代文学作品——再论“四大名著”适合孩子阅读吗？
  • 重新思考我们的阅读——三论“四大名著”适合孩子阅读吗？
  • 我们应该怎样讨论问题？——四论“四大名著”适合孩子阅读吗？
  • 中国私立教育为什么没有发展起来？
  • 第五部分 访谈
  • 新高考改革方案中的多元录取机制——答《高校招生》采访
  • “严出”要在过程中把关——答《中国科学报》采访
  • “模式化训练”使学生个性泯灭——答《新京报》采访
  • “四大名著”初中再读可能较合适——答“澎湃新闻”采访
  • 来自学生的祝福
  • 北大欢迎你
  • 后记
  • 致谢
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出版方

北京大学出版社

北京大学出版社是在1979年，经国家出版事业管理局同意，教育部批准成立的，恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量，同时积极争取国内外专家学者的合作支持，出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪，捕捉信息，及时修订，以跟上各学科的最新发展，反映该学科研究的最新成果，保持北大版教材的领先地位。