模式上学日本《儿童教养》漫画，把儿童心理学用漫画表现，迎合市场焦虑之作，没什么用。孩子的心里问题是社会焦虑的折射，本书表面上是是适合 1-3 年级儿童日常心理问题的疏导和教育，但我让我 6 年级的孩子看看，她翻了翻，说她是 “社交 NB 症”，这个对她没有用，看不下去。我也觉得是没用的，不如看郑渊洁的童话大王，日本关于孩子教养的漫画还算好，适合家长和 12 年级孩子共同学习，关于吃饭穿衣，待人接物，拿筷子等礼貌问题，是应该的，这本书没意义。美国人就没日本的细腻，对孩子直接立规矩，我对我家孩子的原则：她不求助我们不谈学习。（如同孩子不会追问你工作进度。）尽量找机会让她运动锻炼身体（自己没时间就花钱上锻炼班。）3. 自己的事自己做，把孩子当住家里的房客。（划清界限和义务。）有以上三点，完全没有心理问题，天下太平。

书中所有的问题何止是小学生的问题，我长这么大也有太多问题从来不知道怎么面对。本书可以按图索骥依照问题去找答案，也可以从头到尾把每个问题都了解一遍。

我看了第一本社交力，没想到分析的场景都那么具体、实用！
有很多问题，是我小时候真不懂怎么处理，甚至不懂怎么开口跟爸妈说的，拙于表达啊！
现在站在帮我女儿审阅的角度看了一遍，我觉得治愈了幼时的我，我会跟女儿共读这个系列！

强烈建议把这本书纳入全国中小学生必读书目里