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    青铜绽放,葵花闪耀

    一朵青铜塑造而成的葵花,怎样才能绽放出最美的色彩?苦难中生长的孩子,怎样才可以一点一点的从困境中走出,朝向美好慢慢靠近?都说,苦难是最好的老师,但是,谁又愿意让自己、自己的孩子在苦难中生存?贫穷、天灾、寒冷、饥饿、疾病…… 在这些看起来就让人退缩的词语中,你是否只看到 “生” 的艰辛、“活” 的痛楚,而忽视了被这些望而生畏的词语蒙蔽了的坚韧、友爱、乐观、自尊?两个来自不同世界的小孩子,会给我们带来不同的认知。俊俏、聪慧、善良的葵花,跟随爸爸从城市来到了陌生的乡野 —— 大麦地,却因为一次意外成了孤儿。正直、勤劳、善良的青铜,生活在极为贫穷的农村里 —— 大麦地,一次急病却因为无钱医治成了哑巴。两个不同轨迹的却同样孤独的孩子,终究在苦难的指挥下,相逢在贫穷、落后的大麦地 —— 这个极其普通的村落里。虽然孤独,但是他们友善,不能发声的青铜,却总是能与葵花默契的沟通交流;虽然孤独,但是他们乐观,不识农务的葵花,却依然要用自己的行动为家创造价值;虽然贫穷,但是他们善良,为了让彼此可以上学,自己都选择了放弃;虽然贫穷,但是他们正直,即便饥饿、天灾呼啸而来,也从不放弃自己的底线。你可能见过萤火虫做的灯光,那你是否见过用冰做的项链?那你能够理解一个少年为了让一个没有血缘的妹妹能够上学,可以和别人一样拍照,在冰天雪地里赤脚卖芦花鞋?苦难也许可怕,贫穷也许可怕,天灾也许可怕,最可怕的是失去人性中的善良、乐观、正直、坚强,两个小孩子,在苦难中快乐的成长。葵花最终回到了城市,而哑巴青铜,有一天,竟然大声的喊出了 “葵 —— 花”。也许你会满含泪水地,看着绽放的《青铜葵花》。

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      温暖 悲伤 清澈 净化人心

      儿童文学是给孩子带来快感的文学,这里的快感包括喜剧快感,也包括悲剧快感 —— 后者在有些时候甚至比前者还要重要。我喜欢曹文轩先生的作品,可能一部分就是源于悲剧性的内核吧。苦难几乎是永恒的。一个享乐主义风行的世界。殊不知,这正是我们对苦难缺乏认识而对快乐又抱了一种浮浅见解的有力证据。

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        诗意的苦难

        米兰・昆德拉说:“小说就是在悬置道德的前提下,想像生活的另一种可能性”。我总被曹文轩老师笔下那些苦难中的大人孩子们的执着和担当感动。这是我心目中那一代中国人的精神样貌。现在的孩子还能不能被感动,我不知道。我不认为人必须经历苦难才会有所作为,但是能够感受苦难,对苦难产生同理心的确是重要的。我想作者的目的就是这个。

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          小学四年级必读书目,儿童文学

          引用罗曼罗兰的话,我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姊妹,而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力,是生,是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人,便是既不爱欢乐,亦不爱痛苦。凡能体味她们的,方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。

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            阳春白雪和下里巴人

            陪孩子看书,她没看完。我看完了。漏船偏遇顶风浪的情节设定,使我的心都提到嗓子眼了。我就担心一下子这个人没了、那个人没了。(这是《活着》呀!)随着故事情节发展,我又情不自禁地磕他俩 cp,脑补后续故事的发展。#《活着》+ 爱情剧#

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              命运虽青铜,心自若葵花

              今天又看了一遍《青铜葵花》,很心疼青铜,觉得上天不该如此对待一个孩子。天地不仁,以万物为刍狗。谁的命运能抓在自己手中哪?但当看到青铜、葵花一家共渡难关时,心里暖暖的。如此有爱的一家人,有什么困难能把他们打倒?苦难是个永恒的话题,我们对待苦难的态度决定了我们以怎样的面貌对待生活。

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                苦难

                在不同年代的儿童,并不是不能吃苦,而是要直面认识到苦难给我们带来的不同影响。

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                  悲伤有时候也是另一种酣畅淋漓

                  每每读到伤感处,那种被放大的悲伤总让人无法释怀又觉得另一种说不清道不明的情绪得到了宣泄。

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                    第一次读曹文轩

                    一直知道曹文轩,因为名气太大了。各种读物都在推荐他的作品,《青铜葵花》啊,《草房子》啦,等等。但一直没读过他的书。这次因为孩子要阅读,很孩子一起,总算翻开了《青铜葵花》。倒是说实在话,挺失望的,盛名之下其实难副,曹的语言太做作,大段的景物抒情,像中年大叔扮嫩。有人说好的儿童文学作品其实适合各种年龄段,但曹文轩的这本小说,你会觉得既不适合成人看,也不适合孩子看,因为太假太做作,太浅白太矫情。

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                      这是葵花和他的青铜哥哥一起过美好的生活,他们每天都过得美好生活,知道城里人来接他,他才伤心中,他被接走了,他每天都会来看他的哥哥,他哥哥到了最后居然会说话了,因为他哥哥以前是哑巴,我觉得我太强烈推荐这本书。

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                        田园牧歌的纯净故事

                        1.1966.5.7《五七指示》后,知识分子要到干校劳动改造;2. 小说分 9 章,分别是小木船,葵花田,老槐树,芦花鞋,金芦草,冰项链,三月蝗,纸灯笼,大草垛;3. 小说历时约 5 年,大麦地经历了暴雨洪灾,蝗灾饥荒,到 72 年左右葵花返城;4. 小说梗概:到干校,葵花父亲淹亡,青铜河上救葵花,收失孤葵花,为葵花放弃读书机会,为葵花照相做卖芦花鞋,南瓜花灯亮,骑背看马戏,茨菰甘受过,闪耀冰项链,挖芦根,抓野鸭,被冤枉,孤灯夜路守葵花;葵花教青铜识字,为省钱故意考砸,独赴江南捡银杏换药费,妈妈改了花衣裳,奶奶累倒棉花地。葵花回城,青铜失心守望。5. 有苦难,孤苦,贫穷,洪水,蝗虫,饥荒;有温暖,善良,牺牲,干净,坚忍,奋争,信任;6. 文字清丽朴实,画面感丰富,心灵触动很多。

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                          青铜葵花——苦难的美学

                          我知道,含泪读完这本之后,青铜葵花这两个名字、人物就已经刻在我心里了。这里面有神奇的命运安排,有心心相惜的人间温暖,有面对苦难的乐观精神,有战胜贫困的信心,有守护美好的坚韧,有来自底层最坚实的守望相助,有对知识和爱的肯定…… 这本书带给我的冲击之大,在于唤起儿时对人世的感知,在于激起了人性本善的冲动,在于那明亮纯粹的大麦地,在于真实琐碎的生活中大人小孩的坚韧…… 或许从农村来,对农村有天然的依赖和抵触,故事的结尾竟然有对市长的憎恶,或许以小人之心,度君子之腹了,或许真的是 “为葵花好吧”。故事的结尾,我不敢再有执着的美满的团聚,因为他们所经历过的会在彼此生命中留下痕迹,而正在经历的会淡化以往的痕迹,并且在现实遭遇中拉开差距。但奶奶、爸爸、妈妈倾其所有的爱,会是青铜葵花一生的财富。祝福他们在省略的结局中,一直有力量和勇气战胜一切挑战,做好自己的选择,走好自己的路。

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                            这一家人的悲欢喜乐看的眼泪无数次滑落,感动,悲伤,酸楚。 人生百味, 知足常乐

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                              5.0

                              喜忧参半的一本书,这是一个可以滋养生命的故事,那怕生活再艰难,我们也要宠辱不惊,淡然而乐观地向前。

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