年前正好挤出点空，在电子书推荐页看到这本大热门书。       很惭愧，看书太少，如此优质而热门的书，到现在才遇到，才翻开。也幸好得到电子书朗诵功能，这样用了三个上下班把书听完了，立马推荐给团队的小伙伴。正是我们服务所能用到的。       一遍听过不过瘾，反复听了近十遍。能用一本书把、成长、心理、教育、等等，各知识打通、串链，把各种事因的底层罗辑准确的阐述，回归事情的本因，然后明明白白的指人改变，成长。足见一个知识服务人的精湛手艺！       这本书几乎是用听代替看的，樊登写的书，选用罗胖的声音读出来，感觉中国两大知识服务商为我一个人服务。🤭

💡家长给孩子的是知识、耐心和爱。我们允许他们用自己的方式成长。我们能给予的是阳光、雨露、适当的肥料、陪伴和耐心。我们把重心放在自己身上，孩子会轻松，感受到改变是可以真实发生的。🛒社会在进步，从事行业不停变化，我们想要更好的发展自己，最好的办法就是成长。成长，意味着思想进步，意味着做事稳重，意味着做人更靠谱，这一切源于我们不停地学习，更进我们的思想，现实需要我们快速成长起来，只有快速成长，才能更好的接受现实需要的技能，无论是技术上的超越，还是软技能的连接，都需要我们进步。我们成长起来，孩子也会更快成长。因为我们不停接受新事物新变化，孩子的见识也会有变化。随着努力，经济水平的提高，更能体会成长带来的效益，也是显而易见的。孩子是父母的 “复印件”，成长路上，我们的言行举止对孩子影响很大。我们的努力公司看得见，孩子能感受到，体会到生活的不容易，会更懂事，感受到父母的辛苦。有些道理是自己悟出来的，教出来的容易忘。💡三大支柱：无条件的爱，价值感，成长型心态。一个心中没有能量改变的人，是不可能对学习有兴趣的。什么是非常重要的东西呢？求知。孩子在观察父母的反应、模仿父母的言行举止过程中，建立他的世界观。🛒我们对孩子的爱应该是无私的。无论他们的学习是好还是坏，我们都要接受，要无条件的爱他们。家是温暖的，这是我们应该给孩子的。不能因为学习的事，影响对孩子的爱。孩子对父母的爱是无限大的。从不计较你的打骂，过一阵就好了，像没事了一样。这种现象，很多时候大人是做不到的。我们会记住他们的不好，或许直到改掉为止，要不会一直揪着不放。孩子的学习是每时每刻的。我们的一个习惯或者一个说话方式，不经意间就被孩子学到了，要求孩子的时候，自己要先做到。要求孩子要好好学习，而我们选择看电视或刷视频，我们可以和孩子共同学习，既陪孩子学习，自己为学习了，孩子看到你的进步，他会想到自己为需要进步。💡爱是传承，爱不是对等的。未来教育，从学校转向家庭。唯有爱能创造奇迹。人需要终身学习。很多时候，我们做太多过分的事，是想让自己心里舒服，而不是考虑对方要什么。🛒父母对我们的爱是无私的，而我们转化到下一代，我们对孩子的爱也是无私的。我们给他们爱，陪伴他们成长，指引他们成长。不要为了想要的样子，逼迫孩子变成自己喜欢的样子，这是不明智的选择。他们有他们可以成为的样子，他们有他们想法，适合他们自己的才是最有效的。只有他们喜欢的，他们才会认真对待，我们做好自己的事，孩子的成长应该顺其自然。🎁认识自己是迈步向前的基础；每个人都不是百科全书，也不是生活宝典，不可能完美无缺。

看了那么多的亲子教育的书和文章资料，又从事了 9 年教育行业，我以为这本书很快就能读完，结果还是用了 3 个小时细细品味。

1、陪孩子一起成长，孩子的父母更要先一步成长；2、无条件的爱、有价值感和终身成长思维，是父母能够给予孩子的最宝贵的精神财富；3、爱的滋养，才是正确的起点；4、很多父母，其实是未长大的孩子，并未受到足够的爱的滋养，这时候，需要的是与往事和解、感谢父母，养育孩子时才会有源源不断的爱而不枯竭；爱的传承，永不停歇。感谢樊登老师，看问题睿智而透彻，心有大爱，仁者胸怀。期间传达的乐观态度，也令人如暖阳照身，通体舒泰。最后，本书也极其适合于老师。抱抱那些努力突破父辈养育模式局限的大人们，我们是最棒的，从来没有放弃成长。

爱是底色，让孩子在爱的底色中，自信的成长，面对不同的信息 “熵” 时，用爱让孩子保持向前看的方向。当孩子的心里装的是我们一起爱的底色时，孩子就是面对忧愁、问题时，你会觉得这些人或事都蛮有意思的，可以自己或者和我们一起解决，能够知道遇到困难和挫折正是自己成长的机会，因为面对这些人或事的自信底下，是有你的爱保护着。忘掉自己的优秀和身份，和孩子一起成长，和孩子表达感谢，比如说：“谢谢你今天在公交车上这么安静，让妈妈有休息的时间。”“谢谢你帮妈妈收拾好了东西。” 让孩子感受到自己的价值。从自己的价值中找到自信。孩子的成长是一个过程，不是生活在评判之中 “父母来这儿是帮孩子的，不是来给孩子打分的”，自己的成长成为积极的父母，孩子成长过程存在敏感、脆弱、无助，需要时间、耐心、宽容。让孩子在成长过程中，成为自己（不是谁、谁、谁，也不是你要的样子）。《论语・子罕篇第九》子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”。

如果你相信孩子更像有生命的森林，就要允许他用自己的方式成长。你能给予的是阳光、雨露、适当的肥料、陪伴和耐心。最终，他长成的样子一定和你设想的不一样，但一定有惊喜。我们又何曾是老老实实按照父母规定的路线成长的呢？

我们要做成长型的父母，你必须主动成长，才能陪伴并引导孩子成长。

每一位父母，或准备要孩子的准父母，都推荐读这本书。每一位觉得心里有创伤的人，这本书可能也能帮助你找到源头。

读书让我在小学时候就了解心理学知识，例如心理暗示法。我常常给自己积极的心理暗示：当我痛苦时候，我告诉自己，虽然我很痛苦，但是我知道我终将幸福，即使我有极端的负面想法，那也只是我的策略，即使不是我的策略，我仍然会幸福，我会无条件地幸福。读书还让我学会 “陪伴自己终身成长”，因为我还没有孩子，所以我看到有关孩子的好内容，会把它们用于滋养我自己内心的小孩。读书点亮生活，读好书，更是点亮幸福生活！

《陪孩子终身成长》：我觉得重点把樊登老师讲的 3 根支柱研究透彻，就足以培养出优秀的孩子！三大支柱：1、无条件的爱 2、价值感 3、终身学习的心态父母嘴上说爱孩子，当孩子表现好，成绩好时候特别开心，给孩子各种奖励，但是当孩子调皮捣蛋的时候、写作业磨蹭的时候、考试班级倒数的时候还是会忍不住发火，批评孩子。会给孩子一种错觉：原来父母爱的是成绩好的我，表现好的我。久而久之会让孩子没有自信，找不到意义。无条件的爱，就是在孩子表现好和表现不好的时候都同样给予孩子关爱，记得在《正面管教》一书中也是提到对孩子要和善而坚定。和善而坚定，看似简单的几个字，要做到就需要父母不断的修己。价值感和归属感是相连的。樊登老师在书中提到：价值感缺失的孩子，自尊水平也会比较低。而建立归属感和价值感，跟父母无条件的爱也有紧密的联系。家务让孩子多多的参与，哪怕是扔垃圾、扫地，只要孩子肯去做，在其中找到乐趣，在孩子做正确的事情时给予正面的反馈，孩子会越做越开心。孩子在初学新技能时可能会有各种各样的状况出现，父母要保持淡定，在做的好的时候给孩子鼓励，在孩子做错时，陪孩子一起面对，让孩子感受到父母永远都在。父母对孩子的影响是言传身教大于说教。经常在孩子面前玩游戏的父母指望孩子去好好学习是不可能的。父母都做不到的事情不要指望孩子去做到。现在获取资源的途径非常多，父母可以通过自己的方式来学习育儿知识，通过自己的改变来影响孩子。

本书从自身经验结合其他书本的知识，系统的描述怎样做一个终生成长的父母，同时培养一个终生成长的孩子。现代社会将孩子看的很重，但同时也将孩子看的 “很轻”。看的重是在于花大量的金钱和时间去培养孩子，但最终不得其愿，甚至变成仇人，这是非常悲哀的事情。看的轻在于很父母在自己原生家庭中没有获得物质、爱与关心，希望在孩子身上弥补过来，所以反而形成了控制的母亲，溺爱的父亲，最终将孩子养成了一个巨婴，好心养坏了孩子。所以，我想系统的学习怎样去教育孩子，陪伴孩子，引导孩子，与孩子终生成长，这都是人生的重要课题，也是父母可以成就自己的一段旅程。

很好的一本家庭教育的书，虽然不完全认同过于强调幼年心理归因的部分观点，但不影响它是一本好书！

受益于得到电子书语音播放功能，我把这本书刷了四五遍。这本书更像是樊登老师坐你边上跟你唠：你要学习，当你认知水平提升，看清自己的命运轮回，就不会对孩子要求这要求那。当你自己一天天变得更好，孩子也会受到积极影响，会和你一起给自己设目标，努力一天天变得更好。书里最难忘的一句话：孩子是父母的复印件，如果复印件出问题了，问题的源头一定在原件上。

这本书作为一本入门级别的亲子类书籍，是合格的。读完之后，它能够让你大概的了解到孩子以后可能会出现什么样的问题，你自己身上又有哪些问题，如果你想要深入的研究哪方面问题，可以去看哪些书。本书的总立意，重建亲子关系模式的三大支柱，培养孩子无条件的爱和价值感，以及终身成长的心态，都是有出处的。前两个观点来自于阿德勒的《自卑与超越》，后面观点来自于《终身成长》。而且每看完一章一节，几乎里面都会有一本笔者推荐的著作，然后大概的解释一下著作的内容，并且告诉读者，如果您想要深入了解这章节的内容，请关注樊登读书会或者购买笔者推荐的著作。这一点上，我就更佩服樊登。对比起来，得到的各位实在是太客气、太含蓄了，广告打得不够用力啊🤔比如该书第七章 “叛逆不是孩子的错” 第一节 “叛逆的背后是无助”，第一自然段的内容为 “我在樊登读书分享了《叛逆不是孩子的错：不打、不骂、不动气的温暖教养术》，这本书全面地分析了孩子叛逆的解决问题。” 这种自然的广告，多真、多有效啊👍。这本书对于新手宝妈来说，我觉得是相当值得推荐的。

好好说话，看清事情背后的情绪，跟着孩子的成长，自己会重新成长学习改变，学会跟自己好好相处，才能更好的与孩子和家人相处。之前，我跟父母的关系不亲密，更不会表达亲密，我的孩子她也不会。现在，我可以很自然的跟父母拥抱，会很轻松的跟他们开玩笑，放下了很多的我执，心情变得更好了，跟孩子的沟通也更好一些。后面回答的部分，跟我爱人一起听的，他也有共鸣。

陪孩子一起终身成长

与其说改变孩子，不如先从父母开始。很多问题不是孩子的问题是家长心理，看法，角度不同导致的，这本书从不同的思维方式，或者说是新的教育方式来改变与孩子之间沟通的方式。父母开心了，父母轻松了，父母坦然了，才是对孩子最好的教育。

这本书字数不多，但我读了比较长的时间。不能给自己找借口，在自己不忙的时候竟然读了二十天左右才完，着实是自己太懒了。自己那么懒，中间中断不下五次，但也把它有质量的读下来了，由此可见本书的魔力魅力所在。读这本书很大一部分原因是辞职在家陪着父母和 29 个月大的女儿，刚开始两天还好，时间一久我们之间的相处就出现了问题，尤其是和年龄尚小比较自我的女儿一天天长时间磨着。这让我对她的教育和引导有了很大的迷惑甚至焦虑，她是急性子，一点就炸的那种，大多数时候又特别犟，家人都拿她没办法。于是我就来找书请教了。读下来最大的收获就是樊登老师讲的三大支柱。第一是对孩子无条件的爱。唯有爱才能给孩子足够多的安全感，才能让孩子成为一个有爱的人，进而有更大的机会成为一个健康快乐的人。这种爱一定要是无条件的，不要拿让孩子听话或取得好成绩等等我们想要的结果去给孩子谈条件，这样爱就会贬值和变质。第二是帮孩子找到价值感。孩子懂事以后让她知道做很多事情的意义，引导她发自内心的去做，自己就会慢慢形成强大的内在驱动力，成为对他人对社会有价值的人。包括上学、工作、交朋友、找伴侣等等。第三是帮孩子建立终身成长的心态。人生是一场无限游戏，不要太在意一城一池之得失。成功了告诉自己还有下一个山头需要攀登和挑战，失败了告诉自己还没下牌桌，只要生命在就还有机会。这样无论高潮与低谷，都能让自己保持成长的心态。说是帮教育闺女看的书，实际上更是在启发自己，让自己重启一次。孩子或许就是自己的良师益友，让自己倒逼自己，用更高的标准扮演好自己的角色。假如有一次机会，自己当自己的父母，你会怎么做？

第一，父母要跟孩子保持一个正常交流的语言密度，不要沉默以待。要对孩子做出积极的回应，优秀的父母在一小时之内会跟孩子说 2000 个字词，做出 200 次以上的回应。第二，我们跟孩子说话要遵循三个原则：共情关注，充分交流和轮流谈话。在一个语境下说话，尽可能细致地说话，就一个共同话题展开对话。少用代词，不要重复简单问题。第三，对还不会说话的孩子，我们要尝试宝宝语，语气积极、措辞简练、有韵律，最重要的是把每一个音节说清楚，孩子在听觉上会放大每一个语音，就更容易理解和学习。第四，我们用母语跟孩子说话，能帮助他建立思考的底层逻辑语音。但也要让他学外语。会讲第二种语言的孩子具有较高的自我调控能力和执行力，使用双语的孩子相比只用一种语言的孩子，在语言和非语言方面都有优势。第五，我们要少用指令性的语音，而用更多更耐心的解释，这样才能传递社会文化规范，鼓励孩子控制自己的行为。向孩子解释规则，能帮助他们提升执行能力、推理能力和注意力控制。第六，我们还要注意说话的质量。数学概念、空间概念最开始都是通过语言传递的。到四岁半的时候，那些听到更多数学词汇、空间词汇的孩子，在数学能力和空间能力上都表现得更好。

每天刷书第 104 本今日刷书《陪孩子终身成长》樊登在《陪孩子终身成长》中建立起亲子教育的三根支柱：无条件的爱、价值感、终身成长的心态。无条件的爱，为孩子提供幸福和勇气；价值感，让孩子有内驱力去创造成就；终身成长的心态，是一切美德背后的美德。作者强调：孩子是父母的 “复印件”，我们每个人和世界的关系问题，都能从童年和父母的相处方式中找到答案。是的，自己不优秀，凭什么要求孩子优秀？自己不自律，凭什么要求孩子自律？自己不努力，凭什么要求孩子努力？自己玩手机，凭什么要求孩子不玩手机？2022.12.14