通过对神经科学、童话和人类学等多门学科的深入研究，莫戈尔为父母提供了从孩子的婴儿期到青少年各个发展阶段的具体沟通指导。如何与伴侣、祖父母以及老师、教练和看护人沟通关于孩子的问题，她也给出了切实有效的建议。本书的核心内容：如果你是一个有心的父母，就会发现和孩子说话这件事情，真是一场修行。琐碎的日常沟通里，需要倾注大量精力和耐心。而父母面临挑战是在不断变化的。这本书讨论的是说话，但更核心的问题是，你是否始终知道孩子的需求。整本书里，作者有一个一以贯之的概念，就是 “善意银行”。她认为，良好的沟通会传递和储存善意，它加深家人之间爱与信任的联结。通过对话，你让孩子感受到独立和被欣赏。当你持续地在善意银行中存储善意，孩子就越能忍受各种严格的规矩，甚至那些他们觉得不合理或不公平的规矩。当父母们抱怨孩子听不进他们的话的时候，就是因为在过去的沟通里 “善意” 消耗殆尽了。始终往善意银行里面存钱，就是跟孩子好好说话的终极方法。

父母既是孩子的守护者，更是共同成长路上的合作者，而好好说话是彼此之间沟通交流的基础，只有达成共识才能共同前进。

当你要结束聊天时，有礼貌的说法可以是：“我得去打一个有关工作的电话了 / 我要去准备晚餐了 / 我准备换衣服出门了，但跟你聊天很愉快，谢谢！” 这样听起来比较正式，却表达了你觉得这次聊天对你来说是有价值的，同时也教会了孩子如何表达感激。但当谈话不那么愉快时 — 例如，你和孩子持有相反的观点 — 要注意别让自己掉进固执地让谈话继续下去直到双方达成共识的陷阱里。一旦孩子或家长的情绪冲破了感情的极限，你们都很难再为对方着想。与其再用道理和逻辑来说服对方，不如想出一些创新的方法让每个人都高兴起来，甚至放弃争论，把导致僵局的问题留到下次再讨论。要使用那些不迁就孩子或浇灭孩子热情、使他感到绝望或危急的措辞，你的这些行为会给孩子做出一个好的榜样，让孩子能够在日后上中学时恰当应对来自同学的压力。

001、我们先来看第一个问题：作者写这本书想要解决什么问题？你用这个问题就可以找到一本书的核心价值观。因为作者写作一本书，他一定是为了解决一个问题而写的，这也是一个人实现自我价值的根本。我们曾经说过，阅读的价值在于帮助他人解决问题，而作者写书的价值也是同理，也是为了帮助他人解决问题。比如《影响力》这本书，作者想要解决什么问题呢？就是想要通过了解提升影响力的原因，从而解决提升一个人的影响力问题是吧。在我们回答问题之后，还需要再回答一个问题，就是在书名后面加个是什么三个字，那影响力是什么？影响力就是有多少人愿意支持你，支持的人多影响力就大，反之，支持你的人少影响力就小。002、作者想要通过什么方法解决问题？既然作者要解决问题，就一定会提出解决方案，第二步我们就需要根据作者要解决问题找到问题解决方案，一般我们可以在书的封面封底、广告语以及书的序言或目录中去找。那提升影响力的解决方案是什么呢？从书的目录中我们可以看见提升影响力的 6 个技巧，所以答案就是作者通过使用使用 6 个技巧来提升一个人的影响力。

很多父母天然的认为自己很会跟孩子沟通，甚至对学习如何沟通有些不屑，这是传统的固有思维。但是你会说话并不代表能达到很好的教育孩子的效果，学习是终身的，哪怕有些你认为理所当然的事情，只要抱着学习的心态，你都会有新的收货和感受，时刻保持一颗学习的心！

从无条件的爱出发，说话就成了一个需要不断调整适应孩子的一个过程，用心，会有一个有爱，健康身心的孩子

很棒的一本书，说明了男、女孩大脑及生长发育的不同之处，列举了诸多孩子成长中常遇到的令家长头疼的事情和解决办法，给家长以了解孩子、接纳孩子行为背后的方法及教育方式，干货很多，值得为人父母阅读和学习。

陪伴和支持系统共同分享人生

很受启发，随时不同的国情，但沟通的技巧是相通的，值得我再学几遍！

与孩子聊天，绝对是一场修行。

别给孩子写小传，他（她）不属于这个星球，只是来到了这个星球；要尽可能的，小心翼翼的影响 “群众演员” 的表演…… 当个现场执行导演就好，不要试图当编剧，因为今天的笔，写不了未来的剧本。