魏书生，为教书而生

关于中差生的，关于教给学生方法的等等，很多都让人茅塞顿开。

自己其实也是班主任，所以魏老师的管理经验和所思所想更能触动我们。当班主任的辛苦，大概只有做过的人才能体会，有时候会心寒，会身心俱疲，有时候也会收获喜悦，正如魏老师所言，作为一个教师，大概只有愿意去做班主任的老师，才算是有完整的体验吧。教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。如果真能这样，那他将感觉到自己日夜生活在幸福之中。

集教育学，心理学，生物学，脑科学等实践的实干家，值得我们每一个人学习。在学习中实践，在实践中学习，魏老师做到了自强不息，苟日新，日日新，又日新。

7 月初在微博上看到魏老师的一段演讲视频，才知道魏老师。看那视频的前两分钟我就被圈粉了，立马来得到找书，上 B 站找更多的视频，这几天空闲时间都在看书看视频～这本书不仅班主任、老师值得读，就是家长教育孩子或普通人进行自我教育也都很有借鉴意义～

一个老师能总结这么多的结构和套路，形成自己的方法，非常管用。

力荐

辉煌的成绩、激励人心的故事

最服气魏老师！几乎买齐了魏老师出版的书！没有成为魏书生第二，但是绝对受益匪浅！希望每一位教师都能够从本书受益。教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。如果真能这样，那他将感觉到自己日夜生活在幸福之中

如一位长者向年轻人娓娓道来这半生的从教心得，哪怕得只言片语亦是走在教学的捷径上，于我而言看到的更多的是 “教学有法，教无定法” 教学实践探究的确定性。吾辈当自强

很实际的教学书，很新颖的思想，很实用的方法，值得多次阅读。对于家长教育小孩的成长也一样适用。

本书里面有许多教学的方法和学习的思路，值得学习和借鉴。我更建议家长或是老师读一读这本书

1. 学习习惯管理 2. 学习方法管理 3. 学习规律培养 4. 自学能力培养 5. 学生管理分配 6. 情绪诊断管理

真想马上去用

感觉魏老师，褚时健…… 都有一个共同的特点，就是埋下头认真的研究就，分解自己手中的事。细节之处有神明，在认真分解研究的过程中，就产生了神奇的变化。在认真研究的之前，还有重要的心法或者价值观，感觉这个是更重要的，与魏老师而言，这个心法，可能就是，用善意激发善意（和管理的本质一样），没有这个打底，可能很难让一个人坚持去寻找看似不可能的答案：例如，平时我们说智力，绝大多数人可能认为是固有不能改变的，书中魏老师也将其进行了分解，并给出了怎么激发和培训的办法。另外，这本书对于老师来说，可以算作是一本教学手册，可以整理成清单，去实践验证，对于职场人来说，也可以作为一本管理清单，也可以做很大的迁移借鉴。虽然，魏老师的这些方法总结与回复高考的年代，但显然，这些理论和方法能经得住时间的考验，历久弥新。非常值得一读！

各老师在 80 年代，90 年代就已经在实行教育的改革，经过几十年的时间和摸索，收获和成果还是很多的，但是人力有时尽，不足以全面推开，需要缓缓前进。魏书生校长和李希贵校长的书读完皆是受益良多，强烈推荐

偶然间在得到翻开这本书，看进去就出不来，魏老师的教育方法真的太好了，要是我初中高中遇到这种老师或者看过他的书，我感觉都可以上清华了吧！能做魏老师学生的人得多么幸运啊！不过我们能有幸看到魏老师的书也是三生有幸了！电子书不多，我就把魏老师的纸质书全买来了！魏老师带领学生自学的习惯我准备以后运用到孩子身上！

“鹤发银丝映日月 丹心热血沃新花” 魏老师能当之无愧。初中是人生的关键时刻 一个好的班主任可以改变学生的一生。管理真的是有相通之处，用人之长，避人之短。管理者以身作则，发动群体的力量。为被管理者树立长远的目标， 制定行动方案， 落实行动细节，完善监督检查制度。

在目前的大环境下，静心教育，守住一片净土！

魏老师讲的特别好，很适合班主任和语文老师多看几遍，慢慢领悟并实践。