- 给这本书评了4.0童年的玩耍,都是在学习
你是否也认为婴儿是一张白纸,只会吃喝睡哭?你可曾被两三岁的孩子逼到抓狂?你是不是也感觉小孩子难以集中注意力,总是东张西望? 你有没有想过,为什么小婴儿在很短的时间里就掌握了一门语言?为什么只有人类的孩子需要一个漫长的童年?还有一个 “世界难题”,为什么我的孩子总是 “不听话”? 要解开这些问题,你必须要知道,什么是 “婴儿”。婴儿在婴儿时期在做什么。他们为什么要这样做。 让我们来一场奇幻之旅。你来到了一个陌生而美丽的星球,一切皆生!眼前的所有事物,包括 “人”,都从未见过。想象一下,这个时候的你,是怎样的状态?是不是哪里都新鲜?把头转动 720 度,依然看不全这变化的世界。你是会被静止的、还是运动的物体吸引?好吧,静止的东西实在太漂亮了,让我再看一眼。等等,会动的又太有趣了,咦?跑哪去了?这一切真让人眼花缭乱,目不暇接。请问,这个时候,你能集中注意力吗? 好吧,这并不是你。这是一个婴儿刚来到世界时的情形。满眼都是新奇的东西,他们无时无刻不在接收着新的事物。大脑在高速运转,速度是成人的两倍。“不行了,快爆炸了,快让我休息一下”。一方面,婴儿需要成长;另一方面,他的大脑需要应对这些复杂至极的信息,所以,他们需要很长时间的睡眠。 新星球的事物千奇百怪,得给他们取个名字吧?怎么取呢?还好,你有一个向导,她会指着每一个东西,告诉你他们的名字。这些名字,都是好听的叠字。但是,你并不会说话,嘴里只能一遍一遍地 “咕噜”,尽量去模仿。慢慢地,你将学会这种语言。你看到一个小球,刚才还在这,唰地一下,不见了。你开始思考它的运动轨迹,开始探索事物的因果联系…… 这便是一个婴儿虽然没有告诉我们,但大脑里整天忙活的事情。 当你感觉已经掌握了它们的运动规律,接下来该干什么了?对!当然是亲自上手试一试。于是,杯子打碎了,玩具摔坏了。我就见过一个两岁的孩子,一边微笑地看着妈妈,一边用一只手指删掉了妈妈花了一整天的时间才做完的稿件。气吗?好吧,他们在做实验。同时,也在试探妈妈的底限,秀出自己的存在感 —— 一边静静地看着你,一边用力摇晃你不让摇的椅子。 如果他们能够一直对世界保持旺盛的好奇心,他们都将能发现 “相对论”。婴幼儿和科学家一样,都是宇宙间最优秀的学习者。他们会思考、得出结论、做出预测、寻求解释甚至进行实验。他们都是潜在的科学家。 这个高速的学习时期,也是有 “窗口期” 的。在这期间,他们能快速地认知世界,学习语言。过了这个时期,学习效率会大大降低。所以,为了更好地了解世界,孩子们需要一个漫长的童年。 而童年的玩耍,都是在学习。
转发转发同时评论快速转发315分享「微信」扫码分享给这本书评了4.0安全与探索“这个不能吃!你怎么什么都喜欢放到嘴里!”
娃快一岁了,探索的范围与细致程度都有了很大的提高。
看到软木板上的《Nine lies/truths about work》,会手指着文字并发出 “嗯” 来让我解释,只要我指着上面的文字发出声音,娃就满意了;
看到《小熊很忙》动物园的最后一页,会指着那只想要偷偷吃小狗手上的冰淇淋的熊猫,我都没注意到这个细节;
看到吃的,过去需要妈喂到嘴里才肯吃,现在会自己主动开始尝试。
于是我想再次阅读这本书,更加细致地了解娃的脑袋是如何运作的。这样我才能提前做好一些安全措施,从而更好地保护她的探索精神。
有了安全感,才更愿意去尝试、探索。转发转发同时评论快速转发评论9分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0《孩子如何学习》这本书里,3 位世界知名儿童发展专家,首度揭示了孩子学习的奥秘,用丰富而具有创造性的实验,将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前,从理解他人、认知事物和学习语言 3 个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制,并分析了背后的原因。本书核心内容:这本书里讲了孩子的心智和大脑的机制:1. 如何理解他人 2. 如何认知事物 3. 如何学习语言三个方面,回答了孩子如何学习。这些问题的答案,不仅能成为爸爸妈妈们的育儿指导,也为我们揭示了人类认知能力的本质。如果我们把婴儿的心智想象成一台计算机,这台计算机可不是由硅晶片组成,而是由神经元组成,编写程序的不是程序员,而是千万年来积累下来的进化过程。孩子和科学家探索世界的方式本质上是一样的,他们都能超越表面现象,去发现事物运行更深层次规律。学是孩子的本能,教是父母的本能。孩子接受的所有信息对他来讲都是学习,父母发出的所有信号也都是在教育。所有成年人天生都具备帮助孩子进行学习的能力,我们要做的只是像孩子一样,投入时间、精力和热情去锻炼这种能力。本书从心智发展的角度,讲了孩子的学习机制。我们生来就懂得很多,也天生就渴望懂得更多。我们通过学习了解很多,其他人不知不觉中也教会了我们很多。教和学,都是我们的生物本能。我们的大脑就是为了学习而设计的,它最神奇的能力就是能通过外部环境的刺激来组织自己、改变自己。随着我们的成长,大脑的结构也越来越稳定、越来越高效,我们需要做的改变也越来越少。但实际上,终其一生,我们都可以不停地修补和改变我们的心智模式,不停地学习。这本书讲的是孩子如何学习,但它也给我们一种新的思路,帮助我们理解人类认知能力的本质,作者说,这种思路甚至能够启发我们设计出更强大的人工智能。
转发转发同时评论快速转发评论7分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0《孩子如何学习》作者提出了三个经典的哲学问题,即他心问题、外部世界问题和语言问题,并分析了婴儿如何解决这三个问题。在探讨这三个哲学问题的过程中,作者阐述了三个核心观点,即婴儿天生就已经具备很多知识,婴儿拥有强大的学习机制可以学习更多,而成人天生就有帮助婴儿学习和成长的本能。孩子认识世界、思考世界的方式与科学家在很多层面都非常相似。孩子是最聪明的,他们知道自己需要学习什么,而且在获得所需信息方面非常有效。孩子的内在机制促使他们去了解周围的现实世界,他们通过把玩真实世界里的事物来学习,最重要的是,他们通过与关爱他们的人一起游戏来学习。我们天生拥有参透宇宙奥秘和解开心灵密码的能力,以及为之探索和实验的动力,解不开这些谜题就不会停歇。科学并非仅仅是某个曲高和寡的精英团体的专属领地,科学所做之事与我们每个人幼年时的学习成长如出一辙。
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