《致青年教师》应该让更多的青年教师看到。感受到作者吴非老师的一颗赤诚之心。心里装着学生、说学生能懂的话、做学生的榜样、留美好的回忆…… 播下善良的种子，因为我们要培养的不只是学生，更是承载着未来的希望。当他们想起你的时候，心中温暖；当你想到他们时，向阳微笑，知道这些美好的人儿让世界更明亮。

老教师将多年心路历程娓娓道来，明了易懂，大道至简」新时代的老师们需要一些坚守。

知道吴非老师，是因为上次其他老师推荐的《不要跪着教书》，本是想读那本，可看到这本写给青年教师的书，忍不住先读了。  题目的关键词有爱，一是读完这本书，你能切身感受到吴非老师个人的人格魅力。最近读的好几个教育大家都是语文教师，朱永新、李镇西，还有此处的吴非，这就是阅读的益处啊！腹有诗书气自华，带给他们的不仅是知识上的涵养，更重要的还是一颗能感受人间冷暖的仁爱之心，这一点对我们教师而言又是至关重要。二是对待学生要有爱，做到基本的不体罚打骂学生，更是要以学生立场、父母心肠、丈母娘眼光来关怀学生。吴非老师是一个观察细致的学生，他能关注到学校厕所不合理而给学生带来的生理上的困难，设身处地去为学生顾虑更多学习之外的事情。三是要传播爱，要让学生学会爱。或许所处时代不同，吴非老师看透了以往更多社会上的阴暗面，但仍能出淤泥而不染，以唯一的光去照亮孩子们，去让他们知道一个充满温暖和善意的文明社会是怎样的。他提到人群的习惯性行为对教育的伤害是不易被警觉的。我们都是人群的一份子，有时候的大众盲从可能就是教育最难纠正的。所以仍能保持自己的那份清醒与坚持，永远向善向好又是多么难得。要真实地让学生有仁爱之心，有人道精神，恐怕是比教育更重要的事。那就先以吴非老师的话告诉学生，“什么是真正的素养？”“看见摔跤的人不笑，看见穷人会怜悯。”

学生的学习过程，实质应当是尽可能有效摆脱教师的过程