读了这本书之后，请您不要强求自己理解书中的全部理论、不要强求自己实施书中的所有方法，那样 “心” 会很疲惫。当父母追求完美的时候，原本轻松的事情就会变成 “义务”、变成 “负担”，然后花很多心力 “努力” 去做，可结果往往还做不好。父母做不好，心情自然不好，结果还容易把脾气发泄到孩子身上…… 这就是家庭教育恶性循环的开始。从内在动机和外在动机的角度来看，完美主义的家长，是把外在的学习动机强加到孩子身上。这样做，首先无法激发出孩子的内在学习动机，其次还会触发孩子的抵触心理。在这种情况下，如果孩子遇到挫折，就很容易对学习产生 “无力感” 甚至 “厌倦感”。所以，作为家长，先要抛弃自己的完美主义，调整和孩子交往的心态，想办法激发出孩子的内在学习动力才是王道。

第一，这本书比较简洁，废话不多，理论加实操都全面。作为教育心理学的研究者，我还是很震撼的。第二，这本书虽然是写给家长的，但是作为教师也值得读，迁移到教学中很有效果。第三，学习他写书的方式，有理论有实践有总结～

相信 “努力至上” 的孩子比相信 “天赋至上” 的孩子，在学习方法、考试成绩等各个方面都要强一些。必须告诉孩子：“人的能力是靠不断的努力一点点积累而成的。” 在日常生活中注意自己的言行，多思考一下，如何用自己的言行帮孩子树立正确的价值观、人生观。不要把关注的焦点放在孩子的天赋和结果上，而应该放在孩子努力的过程上。

读了这本书之后，请不要强求自己理解书中的全部理论、不要强求自己实施书中的所有方法，那样 “心” 会很疲惫。当父母追求完美的时候，原本轻松的事情就会变成 “义务”、变成 “负担”，然后花很多心力 “努力” 去做，可结果往往还做不好。    父母做不好，心情自然不好，结果还容易把脾气发泄到孩子身上…… 这就是家庭教育恶性循环的开始。    从内在动机和外在动机的角度来看，完美主义的家长，是把外在的学习动机强加到孩子身上。这样做，首先无法激发出孩子的内在学习动机，其次还会触发孩子的抵触心理。在这种情况下，如果孩子遇到挫折，就很容易对学习产生 “无力感” 甚至 “厌倦感”。所以，作为家长，先要抛弃自己的完美主义，调整和孩子交往的心态，想办法激发出孩子的内在学习动力才是王道。    愿你和孩子一起快乐成长！

花了一天半时间读完了这本《原来孩子这样学习会上瘾》。之所以如此迫切地读完这本书，一是因为，最近很多家长向我求助：孩子缺乏学习动力，总是对学习提不起兴趣，该怎么办？作为一个乐于助人的人，我很想帮助他们，但是对此，我还缺少一些行之有效的方法，而这本书中的方法可以说非常简单实用好学。二来，是因为这本书读起来确实非常轻松，没有多少艰深晦涩的心理学知识或者育儿理论，而且结构简单清晰，行文流畅自然。很容易读懂。

这本书不是那种 “把一句话能说清的道理，用一本书来说” 的书。有理论，更多的是亲身经历和实用方法。颠覆了我对孩子学习的很多认知。实践起来！

读过的一些育儿书里，很多读过之后在心里留下了对待孩子的一些心法，而这本书里有具体的实践方法，我跟着作者的思路，编制了一个 “打怪升级” 的自我养成游戏，根据这个学期剩余周数，设定了一个 150 级的妖怪，然后告诉孩子要学习知识打败这个妖怪，通过量化和激励机制，能够看到孩子每天的学习内容，根据学习内容进行 “知识竞赛”，看出孩子掌握不够熟练的地方，之后进行打分评级，每获得 10 分就可以升一级。现在不仅仅可以看到孩子学习知识优势和劣势，而且增加了父母对孩子的了解，同时，看到孩子在竞赛完开始评定级别的时候，看她开心的样子，觉得这似乎在起作用，用孩子自己的话说 “每升一级我感觉自己力气都变大了” 希望你勇猛直前，直到找到自己内心的动力。

爱上学习是件天大的好事。当一个人喜欢上做一件事，并不顾一切埋头其中的时候，才能最大限度地发挥出他的潜能。看一看您的周围，一定有因为痴迷于某种兴趣爱好、游戏，而发挥出超长记忆力和专注力的人。学习也是同样的道理。我们补习班的学生，痴迷于学习的结果就是成绩和能力都得到了大幅度的提升。

如果没时间精读，浏览插图也可获益良多！

本书我是念念不忘读完的，一方面是家有虎子，关系上感情上出现诸多问题。另一方面是书中的理念及方法有新奇之处且具体可操作。教育关系本质上是人际关系，给予孩子的是一个健康的身体和心灵，人生无期，也无限，只有基于友好善意的关系才能创造无限可能，我见过太多成人的困惑是他们的努力己无意义，无幸福感，他们被关系束缚和压抑，也无法释放生活的激情和生命的潜力，个人变得消极和逃避。     书中讲学习娱乐化的理论，且给出具体的方法，如掷骰子和听写反馈的方法都很好用，我亲测有效。现在和儿子的互动变的高级丰富，他也乐在其中，把坚持好习惯和认真书写都当成游戏闯关来做。    总之，这是一本我读过立马还想再读一遍的书，书中的知识点多学多思，于生活工作你将会变成想的通做的好的人。

学到了很多引导孩子学会学习的方法

为人父母，不做准备和学习代价最大。

本书是个人 2021 年度推荐书单之一，原因就在于书中的方法论 “真的很好用”。作为教培行业新从业者，每天都在为学员的学习情况焦虑，学员不按时来上课、学员课堂不遵守纪律、学员上课爱讲话、学员每天任务无法完成…… 等等各种问题都困扰着我，有没有一种工具能系统性的解决这些问题？我在书中找到了答案，我把这套方法应用为：有趣、有理由、有成就。

这本书从如何引起孩子学习兴趣，激发孩子外在、内外学习动力，让孩子感受学习的价值，体会学习的收获满足感方面提供了具体的方法和措施。不必每个方法都用，这样会给父母带来负担，找到对孩子目前最有用的试一下。我最大的收获是最后章节提到目前在父母中普遍存在的 “完美主义” 是造成父母教育子女过程中痛苦、沮丧的最大根源。

教育类图书就需要常读常新，很多道理、方法虽然有重复但每位作者的表述方式不同侧重点不同又会引发新的思考。最重要的是作为家长我们很多时候对自己的孩子有 “完美主义” 要求，在这个基础上我们也就往往迷失自己的初心。本书作者就提出了 “最佳主义” 的概念，让我们更关注的是成长过程中怎么样激发孩子努力而获得的进步。区别是 “完美主义” 是和他人比，以求样样都超越，“最佳主义” 是和自己的过去比，让自己成长是一直上升的曲线。

虽然主体是写给家长的，但是作为教师也忍不住读了读。教育无国界，对于孩童的启蒙大多来自家庭，如果父母能够使用正确的方式，每个孩子的潜力都是不可限量的，书里有许多生活中家长经常面对的场景，可能会下意识使用了不太合适的方法却不自知，希望读完此书会有帮助。

强烈推荐，改变错误认识，提供有效方法。

读起来很轻松的育儿书，作者的观点和方法简单易懂。

非常喜欢的一本育儿书，既简洁，又实用，从中能看出日本和中国教育的共性

从实操的角度教老师和家长怎么帮助孩子好好学习，健康成长