- 给这本书评了5.0知识能使人善良?
人的知识化有多可靠,我们究竟能否相信知识改变命运。未必。我们或许太迷恋切崇拜知识了。知识改变命运的含义有两重:一是将知识视为工具,用工具谋求生存与发展,这是可能的。二是将知识视为塑造健全人格的指引,追求知识即是追求知识的本来目的,不是手段。这是最纯净的目的,但未必能把人塑造出健全的人格。在阅读中再一次质疑知识改变命运的作用。理想国译丛的《奥斯维辛》,较全面的讲清了这间人间炼狱的由来始末。与教育相比,与知识相比,与道德教化相比,环境看上去更能决定人的性格与行动。人说欧洲经过种种文化启蒙,各种思想革命的洗礼,人的现代化程度可能是世界上数一数二。但是我们看德国纳粹与普通民众在二战期间,尤其是在奥斯维辛集中营中,展现出了种种极端的【非人】举动。他们不把自己当人;发展出了最原始的兽欲,暴力凌辱犹太人,手法上如同对待最弱小的动物。他们不把犹太人当人;用系列【非人】的态度对待之。阅读《奥斯维辛》,几乎会对种种文化启蒙、教育手法、道德教化对人的作用萌生出至极的悲观。这些平常深受现代化侵染的【人】,怎么会在战争状态下迅速沦为【非人】?视人为人何其难得。
转发转发同时评论快速转发15分享「微信」扫码分享给这本书评了5.0环境塑恶魔正好读这本书的时候新冠阳性,在家经历了发烧、头痛头晕、咳嗽、刀片嗓、全身痛、嗅觉味觉衰退、吃不下饭浑身无力的所有症状。代入到奥斯维辛的环境里去,假装自己是一个快要活不下去的人,依然发现一种是有希望的肉体痛苦,而奥斯维辛的那种,是已经感受不到肉体痛苦没有希望的精神折磨,为了活着而活着。而这样都还是奥斯维辛最幸运的人了,因为 70% 的犹太人,拉到奥斯维辛,就直接送进了毒气室。是谁制造了奥斯维辛?集中营治理官霍斯、党卫军头目希姆莱,还是希特勒?都是但又不完全是。是他们的意志强迫杀戮产生,但维持百万人在奥斯维辛丧命的,是纳粹极权体制的环境,是每一个在奥斯维辛的德国人都屏蔽良心和人性不抗命的决定,是反犹主义根深植入,是国家利益绑架,是不开化的社会中对人种优劣的标准。这些是环境,环境最后塑造了无数个恶魔。本书也谈及了每一个把犹太人驱逐出境送到奥斯维辛的各欧洲国家的普通人民,他们占了犹太人的房子,没收了犹太人的财产,从邻居朋友变成敌人只需要一道指令。所以如何塑造更好的社会环境,激发人性的善,抑制人性的恶,用法治达成规约,是现代社会的重要课题。
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