从人类天性来说，学习是天性本能，父母只要榜样和陪伴就够了，但人类社会化特别是工业化以后，组织结构和社会化生产反人性，就出现了 “教育”，本书篇幅不长，道理浅显，中美家长的焦虑是相同的，我只是借此总结一下我个人经验：在中国家长最不应该管的就是孩子的学业，因为学校和社会的重点都在于此，特别是小学更不应该管，只会造成和孩子的隔阂。家长应该尽力让孩子参加体育运动，目前中国运动专业辅导还很便宜，用到就是赚到，孩子最缺的是体育锻炼而不是读书，体育锻炼对青少年身心和集体社交都能受益终身。人生很长，高考和学历都在贬值，升值的是自学能力和生活能力，发现孩子优点（父母双方的影子），孩子想学习就能学好，耐心等待（她）的觉悟。最珍贵的是共同的陪伴时光，孩子不求助就闭嘴倾听，要示弱，坚信一代更比一代强。

【格式引文】[英] 肯・罗宾逊著。什么是最好的教育湛庐文化.2020:236. 得到电子书：https://d.dedao.cn/Du3ADR3yWHtQa0bV 家庭教育是中国教育的第一大难题，一些家长 “只生不养”“只养不教”“只教不育”，把被自己玩儿坏了的孩子丢给学校，希望学校能帮他 “修好”。而跟 “只生不养” 几乎一样残忍的是 “爱之不以道”。现在各个阶层的很多家长都打足了鸡血，不惜一切代价把孩子的日程填满，却只为了在一个即将被废弃的赛道上争得一席之地。如果家长们没有厘清教育、学校和学习这三个概念的定义和逻辑关系，对未来和对年轻人没有足够的敬畏之心，这很容易让杜威说的 “用昨天的方式教育今天的孩子，就等于毁掉孩子的未来” 一语成谶。

这本书之前是以听来读的，读到一半的时候竟然想不起来自己学到了什么，又从头开始阅读文稿。在阅读的过程中，写下了自己的想法，写下了自己曾经的经历。养育孩子的过程也是和自己和解的过程，理解了自己曾经的迷茫，只希望通过自己的努力孩子的路可以走得更宽阔一些。对于什么是最好的教育，依旧在探索与实践，书里提供了不同的思路，可以作为参考。就像之前李希贵校长说的，教育学就是关系学，所以处理好和孩子、老师、学校的关系，希望她们成为独立自主的人。

未来学校会消失吗？我觉得有可能，因为学校的本质是为了解决一个问题，而我们不能一直用旧方法解决同一问题，当有更好的替代方案出现，当固化思想渐行渐远，是有很大可能的，而且现在学校也没有很好的解决父母孩子的问题，有的孩子注意力缺陷，因为每个人独一无二，在学校生活诸多不便，但是这样的同学校在社会上会发现他们游刃有余，用统一的答案解答所有孩子遇到的问题，父母将孩子日程安排满满，为了在统一塞道，在即将废弃的赛道上挣扎，着实让生活不易。

吸收一些有用的东西，但是大部分在中国现实中真的无法实践。

大家都在讨论什么是好的教育，我认为首先我们得知道人为什么要接受教育？因为教育是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务。一个人只有明白自己的责任和义务，才能有成为一个有用的人的前提，只有完成自己责任和义务的人才能成为一个有用的人…

和我想象中的内容有一定的不同，但大概是因为我希望的是一本操作指南，最后得到的是探照灯。书中的一些观点我好觉没有新意，好像都听过，但是这才是现实，教育的发展方向很早都有人提出，却很少有人实践，或者说很少有人信服，大家还是按照现在的体系，以前的体系，因为这之前是有看得见的成效，至于正确与否，午夜梦回时，或许也有这个疑问吧，但是新的一天来了，还是以前的风景

什么是最好的教育？这本书的确给了我很多的启发，我也希望自己能与学校共合作，给予孩子在教育上，学习这件事上更大的助力。什么是最好的教育？有几点我尤其深刻：1. 教育就是要扩展孩子的视野，发展他们的技能，加深他们的理解。2. 培养孩子的 8C 胜任力：好奇心、创造力、批判性、沟通、合作性、同情心、沉着、公民性。3. 对孩子的教育有浓厚兴趣的父母会对孩子的学习动机和成就产生很大的影响。无论家庭情况和背景如何，这都是事实。4. 承担起家长的责任意味着你要替孩子找到他们的天赋，你的重点在于为孩子创造条件，让他（她）能够找到自己的才能和兴趣。5. 鼓励，但不要强迫。让你自己保持对学习的热情，你作为榜样可以影响到孩子。

作为老师，深刻发现社会在巨变，学校教育也在变化，但是太慢太慢。迄今为止。学校还是以升学率为核心目标。老师和学生都压得喘不过气来。虽然也知道因材施教是最好的教育，但是现实做不到。没有那么多时间和精力。这本书像是一道微光，让我可以隐约看到前方的路。道依然崎岖，但是不能阻止我们前进的步伐。

为孩子制定个性化的学习目标和发展路程，积极配合学校，多让孩子参加户外活动，多理解孩子的想法，教育她如何面对自己内心的想法。不要在一条快要废弃的流水线教育上焦虑，教会孩子如何面对自己，面对社区，面对生活。实现真正的学习，有自己的节奏，不塞太满，多发现真正感兴趣的点。

作为一名热衷于寻找指引如何和孩子相处并做好教育指引的非父母型读者，也是读的津津有味和心潮澎湃，认同的五体投地：1. 帮助孩子并创造条件找她的天赋、兴趣和能力，不打击不批评，抛却个人喜好，帮助支持鼓励并做好榜样 2. 职业教育也是一条发展之路，学术道路不适合的其他人均可以自豪的选择并找到归属。需要全社会的进步观念，社会资源的倾斜和配哦套设施的打造还有各方向通路的可选择吧 3. 最好的教育就是遵循天性和兴趣，个性化教育并搭建在与现实生活联系的轨道上。

阅读体验感较差，但内容非常充实，可以作为这类文章知识树的主干

初为小学家长，还没有好好想想怎么教育，就被孩子的问题所困扰，不知道怎么面对，不知道怎么选择。不清楚教育是什么？教育包含哪些方面？能从哪些地方着手？教育的终极目标是什么？这边书没有具体教家长如何如何，但提供了教育涉及到的方方面面，以及教育的终极目标有哪些，面对教育问题的时候，选择的原理和判断方式有哪些。家长的目标让孩子幸福、自信的成长。教育的目标从经济、社会、文化、安全四个方面考虑。教育的参与者，家长、学生、社区、学校以及老师。家长的态度，教育风格，关注自己的孩子学习方式，了解现代学生的压力，以及普遍遇到的问题。学生的学习因素，先天以及后天的影响，每个孩子都是天生的学习者，拥有自身的天赋，顺应本心才能提升学习效果。社区也就是当地大的环境，教育体系的改革以及适应。教育可以有更多的选择，学校学习，家庭自学，非学校机构等学校的问题，跟不上时代的发展。学校的课程应该多元化，语数理的课程 + 文化艺术的课程。校园常见问题，如校园霸凌等，应该寻求学校的帮助，共同解决问题。本书搭建了一个关于教育的框架结构，面对教育问题时，可以从多方面考虑和验证。找到问题的关键原因，解决自身面对教育的难题。