评分及书评

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    《达克效应:需要警惕的48种错误思维》

    想象有一个心理学家站在你的面前,给发了四张扑克牌。与普通的扑克牌不同,这些扑克牌的一面是单一的数字,另一面是单一的颜色。你从左到右看,分别是一张 3、一张 8、一张红色牌和一张棕色牌。让人琢磨不透的心理学家允许你暂时收下这些扑克牌并向你提出一个问题。假设,心理学家说,“我有一副牌,是一副奇怪的牌,这副牌遵循一条游戏规则:如果一张牌的一面是偶数,那么另一面一定是红色的。现在,你必须翻开哪张牌或者哪几张牌,才能证明我说的是真话?” 请记住:一张 3,一张 8,一张红色牌,一张棕色牌,那你会选择怎样翻牌呢?      (—— 作者:【美】大卫・麦克雷尼,本书 “前言”)

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      4.0
      这是一本介绍错误思维的书

      达克效应是指能力欠缺的人在欠考虑的基础上做出错误结论,但无法正确认识自身不足,辨别错误行为的情况,是一种认知偏差现象。所以达克效应是一类,甚至可以说是一个大类认知偏差的情况。书中详细的列举了 48 种情况,生动的例子会让你发现,这样的事情经常会出现在自己身边。这本书带来了很多思考的点,因为案例并没有完全给出解决方案,正如书名,带来的更多收益是来自于案例的负面信息,让你提高警惕。如果通过阅读本书,你提高了警惕,从现象能更多地发现误解和真相,也是蛮不错的收益。如果你对于这一类情况想有更进一步的发现、思考、解决,那推荐你另外三本书 --《清醒思考的艺术》《清醒思考的策略》《明智行动的艺术》。这三本书都来自同一位作者 -- 罗尔夫 多贝里,得到电子书里也有。

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        4.0

        人生中无意间拿起一本书或许就会改变我们之后的整个人生 你好啊,我是大大用心分享好书,让阅读成就自己这是我在 2021 阅读分享的第 84 和第 85 本书书名:《熵减心理学》+《达克效应》作者:大卫・麦克雷尼【美】类别:心理学丨思维陷阱 人活着就是在对抗熵增定律,生命以负熵为生。—— 薛定谔 所谓的熵增定律,简单来说就是:在没有外力的情况下,一切事物都是从有序向无序的发展。 举个简单的例子:一个房间在没有外力的情况下,如果不去收拾它,它一定会随着时间推移变得越来越乱、越来越脏,这就是一个熵增的混乱状态。 当把房间换作生命系统,如果我们习惯性地往沙发上一趟,拿起零食吃吃喝喝不进行任何自我管理,那么我们只会逐渐缺乏对自己的身体的掌控感。 欲望通往熵增,理性通往熵减。所谓成长的过程,就是我们通过自我管理并不断汲取外界的能量,让自己从 “无序变得有序” 的过程。 我们的思维也是一样的,如果我们的经验、认知和思维本身存在问题且不通过学习去更正,就会产生强烈破坏力的心理熵增,对我们的心理和行为将会造成不可估量的伤害。 所以我们应该加强锻炼自己的熵减思维,永远保持开放的心态,始终保持熵减意识,才能持续做一个高能的人。 说到开放性心态,不得不提及另一个词 —— 达克效应。我们经常会对自己产生一种误解,会认为自己能判断到在任何情况下的表现。 比如说:有人打游戏很 6,觉得自己经常能带身边的人分上段位,于是决定参加锦标赛项,谁不知付了参赛入场费后,在首轮就被刷下来了。 在现代世界里,愚蠢的人自以为是,而聪明的人充满怀疑。—— 伯特兰・罗素 我们对一门学科知道得越少,我们就越不相信自己还有更多应该学习的东西。只有当自己积累了一定的经验,我们才会开始认识到自己还不具备独占鳌头的广度和深度。 一个知识程度越高的人往往越谦和,反之,一个越没有见识的人往往越狂妄、目空一切,才会以为自己什么都懂。 作者大卫・麦克雷尼在这两本书中为我们列举了 17 个思维偏差与 48 种错误思维,就是为了给我们提一个醒:在很多认知问题上,切不可盲目自信。 希望各位小伙伴在阅读完这 2 本书后,会达成一次成长蜕变! 本次的阅读分享就到这里喜欢的话别忘了点赞收藏读书只是手段,目的是为了修行关注大大,娱乐过后也不忘读点好书

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          48种心理学效应名词解释

          废话连篇,48 种心理学效应介绍。明明可以几句话几段话就可以介绍清楚,并告诉大家如何应对,非要搞那么长篇大论,那么多案例来说。要是想了解这些心理学效应的话还不如去看一本叫《墨菲定律》的成功学书籍,也有介绍,也有案例,还没它冗长,推荐把每篇开头的真想和误解看一看就好,把真相那一句话看完理解,划笔记就够了

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            很有意思的书,误解 + 真相,然后用故事解释,作者有创意。有时候读书希望读到自己不了解的知识或者说有价值的知识,相对来讲,这本书价值知识还少一些,他所揭露那些误解,大多数大家都是知道的。书名理论详解就好了,另外应该加一些图,就会更好!

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              5.0
              大脑没那么简单可靠

              盲盒,每一次意识都只是开了一次盲盒。我们需要设计大脑。自我从来不是一个,需要点名,自我才能从来。设计一个场景,然后,让自我成长。

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                至少是常用心理學術語很好的啓蒙認知 同時探討了認知該如何認知

                一切都難以充分闡釋 哪怕探討認知該如何認知

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