这本书是在春节期间读完的，即使面对每天家里亲戚成群、麻将声声不断，我依旧每天会打开来读，很值得！      起初选择这本书只因为自媒体推荐率高，而读前十章的晦涩也一度让我想放弃，仅靠 “坚持每天读书” 这份信念让我坚持，也感谢我的坚持，很值得！      这本书我做了 43 条笔记，从 12 章开始，我每读一章就会加深想写书评的冲动。笔记的备注也越来越多的代入了自己的生活实际，也让我逐步思考，我在对女儿的培养上有哪些值得肯定，或者需要改进的。很值得！       首先，我想说孩子教育没有万能公式。即使这本书里写了很多培养孩子审美、语言学习、科学、饮食等等具体的方法。但如果照搬照抄，可能适得其反。作为父母，我们需要去观察自己的孩子，引用书中的思想或者对其中的做法进行类比运用。这个过程首先需要的是父母去加深自己的知识储备和思考能力，再根据每个孩子的特性提供合适的方法。      其次，我想说别成为标题党的韭菜，让孩子成为你错误实验下的牺牲品。当下各种短视频、自媒体为了快速抓住眼球，各种标题党层出不穷，比如：聪明父母记住这十句口诀、李玫瑾教授讲授育儿十法等等，孩子教育需要方法，请自己去读书，然后总结出十条适合你孩子的方法，既然花了 10s 看这个公式，说明你有时间去刷短视频，那何不去读呢，也就时间长一点，但是我们宁愿要对的，而不要快的。好的书籍让我们构建了一种正确的思维方式和基本方法论，让我们能选择的适合自己的工具，以求达到好的效果。     最后，我想说成为父母也是你再造的一次机会。我不想说做父母伟大，我只想说做父母很辛苦，从有了孩子的那一刻开始，不管是身体、精力还是金钱，都需要极大程度的付出。我们的家里一定买多好多的玩具，我们也一定因为孩子生病，连续熬夜，数着秒针祈愿平安，我们一定因为各类关于育儿的广告驻足，这些我们都做了，那就再多做一步吧。不要把孩子丢给玩具，把孩子丢给培训班，然后换取我们片刻的欢愉，我们试着去给孩子探讨积木的搭建，我们扮演一下客人，让厨师女儿给我们做饭，我们去有意识的提前做一份具有人文科学性的攻略，这份制作过程对自身而言也是知识再造，而对孩子的正面影响会远远大于你花费的所有金钱想取得的结果。        对于 90 后的一代，我们的成长绝大部分源于成为妈妈之后，既然已经走了 99 步，那就再走 1 步吧，我们想培养一个优秀的孩子，我们也愿意同时遇见一个更优秀的自己！

这本书描述了老卡尔对儿子整个教育过程的概述，在两百年前能有这样的育儿理念，还是很超前的。恰恰证明了 “育儿先育己” 这个概念，老卡尔本身是一个知识渊博的博士，也是一位教育家，他自己有着严谨的育儿计划和信念。如果他自己没有这种积累是很难教育出小开尔这么出色的儿子。想想光会多种语言，就已经非常不一般了，还能巧妙的运用方法来引导自己儿子。诸如此类……！       对于现代的家长们具有很大的指导意义，虽然很难达到老卡尔那种程度，但是始终可以提供很大帮助。虽然已经过去两百余年，比方法依然很棒。我们在教育培养自己的孩子时，往往需要仔细审视自己，如果自己都没有很重视教育，没有慎重的制定计划，没有去做充分的准备。那么在育儿的过程中怎么可能做的很好呢？       都说父母是孩子的一面镜子，其实表达的是父母在孩子眼中的展现。如果父母在教育过程中表现的是敷衍，那么孩子的言行反馈这将是敷衍；如果父母在教育过程中表现的是急躁不耐烦，那么孩子的表现也将是急躁不耐烦。诸如此类，种种情况！       因此，作为父母首先要做的是自己要学习并不断终身成长，在对孩子也要表现出无条件的爱这个大前提下，陪孩子一起学习一起成长。

结合尼尔森女士的《正面管教》看这本书，最大启发是，当育儿的时候遇到孩子和家长的情绪都很激动，但是此时又需要纠正孩子的行为，可是孩子受到情绪裹挟，又不服从的时候，这个时候最佳的做法是和善而坚定。和善而坚定方式是：彼此情绪激动的时候，父母应转身先离开，含义是：我不能够要求你一定要学会尊重我。但是我最起码可以要求我要尊重我自己。在感受不到孩子对我的尊重的时候我需要冷静一下，一个人在情绪激动的时候处理问题是没法做到和善而坚定。所以父母先转身离开。这孩子也会觉得妈妈是不是生气了，等父母调整好情绪再去找孩子聊，我很抱歉你刚才生这么大的气。我尊重你的感受，但是我不能接受你刚才的做法。今后，每当你不尊重我的时候，我都会暂时走开一下。这就是确定了一个规则，并且明确告知孩子，我不是生气，虽然很爱你，愿意和你在一起，但是不能够接受你这种做法，因此当你觉得你能够做到尊重我的时候，你就来告诉我，我会很乐意的和你一起找出处理你怒气的其他方法。然后我们可以把精力集中在找出对你我都尊重的解决办法上。孩子是父母的复印件，这个过程就是孩子在跟你学习，所以如果你能够表现出来平稳的，建设性的方法跟他来解决问题，孩子能很快的学会。还有一个案例：尼尔森的女儿玛丽有一天跟妈妈吵架。尼尔森非常的生气，说，你就是一个被宠坏了的调皮捣蛋鬼，玛丽说，你可不要待会找我道歉。妈妈说，你放心，我绝不会跟你道歉，【这妈妈也是真急了，母女俩互相撂狠话 —— 可见虽然我们有很多理论，甚至是创造这些理论的父母有时候犯错也是难免的】过了一会冷静了，尼尔森说，行吧，我去给她道歉。然后去把门一推开，发现那个玛丽呢坐在屋子里边，拿着一本《正面管教》。在上面写。骗子，都是骗子，意思妈妈写的正面管教这本书，然后你竟然用这样的方法来对待我，就是骗子。后来尼尔森就过去跟女儿道歉，一开始玛丽还不接受，但是。过了大概 3-5 分钟，女儿也消了气以后，就过来拥抱她的妈妈，因为都是正面管教的方法带大的孩子，所以，她的修复能力和情商能力都比较强。这个案例告诉我们，任何一个家长，方法就算是对的，就算是爱自己的孩子，也难免会犯错。这时候你要用你的道歉帮助孩子学会道歉，当孩子也学会了道歉，这个在家庭互动当中就会出现特别多修复情感的机会。不至于淤积怨恨。

这本书是作者自己教育孩子的经验及教育理念，我首先要承认这本书中作者表达的教育方式都是非常好的，目前来看是正确的。但，很难将其真正教育理念普及开来，就像我们知道这个道理很好，但是并不属于的感觉。因为每个人教育孩子的背景、环境、资源和家庭都不一样，其实书中作者提倡的少年教育更适合有学识、有物质基础的精英家庭。但我要说书中描述的教育理念都是非常好的，但实用和普适度并不高。

对孩子的管教既要温和也要坚定，适合各个年龄段的孩纸，自从学会了正面管教，我再也不用大吼大叫再也不用横眉怒目再也不用唉声叹气再也不用鸡毛掸子了。面对这种温和而坚定的管束沟通，孩子也惭惭变成了我愿意看到的样子！我很庆幸我遇到樊登读书，真希望早点遇到它，当孩子小的时候就听到这本书的家长有福了，对孩子而言也是福音！

育儿要趁早 + 长期 + 稳扎稳打

作者对孩子教育的人生经验分享，育儿先育己，基础决定方向和结果！

书已读完自己却收获不大，主要原因是觉得自己达不到卡尔父亲那样博学广识。不过父亲的耐心，坚定，质朴，寓教于乐的方法很有借鉴意义

品德＞智商保护和挖掘孩子的好奇心鼓励独立思考和表达自己用换位表演来深化对错误的理解思考错误根源

中外教育史上的奇书 — 范德彪

每个人都有满满的智慧，潜藏在自己的体内，就像佛说的那样，本自具足不假外求。每个人都是智慧的结晶体，而教育的本质是引导和激发他内在具足的智慧！在三维时空中，我们总强迫自己学更多知识，但即便穷尽所有，也无法触达智慧的彼岸。学习知识的根本目的，是将知识提炼成人生智慧，但很多人学习都是为了获取知识。这就是我们很多人学了一辈子道理，却过不好短暂一生的原因！就像我们准备了很多建筑材料，最终的目的是要建设一座大厦，而不是无终止的收集水泥、沙子等建筑材料。可现实生活中，我们很多人都在执着于知识的获取，拥有很多知识却没了半点智慧。他们在知识的海洋里奋力前行，却忘了泳游的目的是为了上岸！教育的本质是激发孩子原本的智慧，并做好高效的引导！我们很多家长不是引导孩子学习，而是强迫孩子考高分，上好大学，当然我并不反对上好大学。但教育就是为了这个，实乃大错特错，因为上好大学只是教育的附属品。逼灌式的教育方式，就如同养殖员为了让鸡长的更快，凡是消耗能量的事都不让做，鸡从出生的时候，就被限制在狭小的空间里，不让动，除了吃就是睡，甚至都不让其睁眼，因为这些都会消耗能量！追求鸡肉的最大化，就是他们的价值所在，至于鸡是否健康，已不在他们的价值取向内。今天我们为了让孩子获取更多的知识，考上更好的大学，想让孩子将来有个好身价，我们穷尽所有，却折断了孩子天使般的翅膀！这就是我们对孩子爱的摧残！孩子像水一样无形，具有水的天性，我们能做的就是引流，而不是筑个大坝如何阻拦！如果我们总想阻止孩子，总有一天孩子会想水一样，翻越大坝，让原本的溪水变成洪水！看看今天很多上了大学的孩子，有的终生讨厌学习，有的极度叛逆，甚至杀了他们的父母或是选择自杀！孩子有水的特性，充分说明是有可塑性的，但首先要把渠设计并挖好，挖渠需要我们有因地制宜的智慧！所以真正让孩子输在起跑线上的人，其实是我们认知的障碍！而不是孩子是否少参加一次培训班。教育需要渠成水到，这样才敢潇洒地做到水到渠成，一切都是根据你孩子的特性，来设计你孩子的人生沟渠！而能设计好你孩子的人生沟渠，只有你，因为你才是孩子真正的人生导师！孩子输在起跑线上的真相是，我们输给了其它孩子的家长。如今的赛道是个接力赛，谁都不能缺席，往往是我们思维的落后，才是孩子输在起跑线上的罪魁祸首。教育的最好手段是引流，最高境界是激发他原本具足的智慧！不过这需要你对人生深刻的洞察和对孩子深入的了解！

大部分跳着读的，可读性不高，可能因为文化、时代等因素的原因。本书是一位父亲培养出杰出儿子的育儿经验分享，从出生直到大学，这位父亲投入了很多精力与心血。书里表达了作者的一些观点，从饮食、品德、学习等方面分享自己的一些理念，有些方式是无法模仿的，真正到实践中是比较困难的。本书的优点是表达的理念通俗易懂，可以给读者一定的启发。

教育孩子的同时我自己也在学习，自己学着如何和孩子相处，一起成长。

听了推荐过来读的，总体来说，思想和理念是适用的。但是结合我国目前教育的实际情况，挺难。

自己有足够的知识储备会发挥更大的效果。我最近管孩子的压力就比较大，看完还是有很大收货的。