养育孩子，是一个比造火箭更复杂的系统工程，需要家长以身作则，能够成为他 / 她模仿的好榜样，而不是只对孩子有什么要求；需要家长在有孩子之前学很多东西，比如育儿方面的书，至少 30-50 本的量是必须要读的。樊登读书会创始人樊登是在有孩子之前，把市面上能买到的关于育儿方面的书都读了一遍，然后现在来看确实他的孩子嘟嘟被养育地很出众，在外表现也比不读书的家长带出来的孩子要好的多。

---

假设一个孩子可以选择出生的家庭，那么无疑懂这方面知识，且会运用的家庭，会让他大概率有更好的成长和人生。我对自己的要求是，必须先是这样的父母。

---

这两点在之后尽量不去重复说明和强调。

---

我会持续更新迭代几个育儿的版本，可能持续到我觉得把事情说清楚，或者将来我的孩子成长到至少 12 岁以后。每次更新我会至少加进去几个之前没提过的具体思维和方法，以及看到过的例子，保证和之前版本比，重复率会很低。

---

这是每个父母的必修课，做父母是最应该 “持证上岗” 的。面对世界的不确定性，早学习是一种非常好的应对手段，其他领域也一样。

---

为什么我来写你应该看呢？首先这个话题我感兴趣，更容易学得进去、写得出来，我也读过很多这方面的书，北大脑神经育儿专家叨叨魏的课我学了大部分，并且在很久之前的一次偶然测试中成绩很好，当时要拜学过一些心理学方面的知识所赐。在得到上，专门有一个笔记本是记录平时学到的、育儿方面的知识。

---

也希望育儿系列的内容对你有一些启发。

---

本文主要写几点最关键的方法论，指的是有些做法的底层逻辑相似，本文先以举例给出，其余后面的文章分析、补充。

---

1. 我所说的育儿，主要是在孩子 10 岁之前，能够接触到孩子的人，该怎样影响和培育他 / 她。如果你已成年，觉得原生家庭对你造成的影响很大，那么接下来你最好靠自己，多读书多跟真正关心你的人交流，自己负责走出去，赢得自己的人生幸福。人生阶段的预判、脱离和勇敢加入挺重要。

---

2. 做孩子的榜样
比如我读书，孩子看着我、学着去读，同时也保证我不是在无理要求，给对世界了解尚微的孩子造成困扰。

---

3. 在孩子做对事情的时候教他知识和智慧，在做错事情的时候耐心说明和解惑，允许错误的存在，不将自己的问题投射到孩子身上。在小的时候多给孩子反馈和交流，多说一些词语或者单词，多互动。

---

表扬孩子努力，而不是聪明。
接纳下面这一点：他 / 她可以持续不断学会更多东西，让自己变得更好。

---

4. 把原则说在前面
比如坐电梯之前说好，他要轻声细语、不乱按楼层按钮；去博物馆之前，做好一些准备工作而不是秋后算账，甚至算总账。

---

5. 不把两件无关的事情联系起来

---

比如，考试成绩好和去滑雪，作业没做完不让吃饭。

---

学习是人的权利，而非义务。
学习是孩子本就应该做的事情，在他一开始不知道怎么回事的情况下，如果你跨度奖励或者惩罚，他会很奇怪你把两件无关的事情放在一起。

---

考试成绩好，他的收获是学到了知识，赢得了其他人的肯定，有一些幸福感和成就感；作业没做完，惩罚是他需要花费别的时间去做作业，因为没交作业被老师批评等，而不是没饭吃；没饭吃对应的 “提前说好的原则” 是：“你需要在 7：00 之前来吃饭，要不然妈妈就收了”。

---

自我认知和实际行为一致。

---

6. 尊重孩子的第一感受和想法，不挡在孩子认知真实世界中间。
常见问题比如 “你妈觉得你冷，让你穿秋裤” 等等。

---

7. 不当众指责孩子，尤其是品质和个性
可以蹲下来跟孩子讲话，问问他哪里不舒服，想做什么。
用成长型心态看待孩子，论事，不涉及孩子的人格和品质问题。

---

《情感依附》一书提到，对孩子的未来保持乐观、镇静。

---

8. 家长懂得反思自己，对做错的事情多道歉、学会道歉
如果遇到霸凌等问题，也坚决维护孩子的合法权益

---

9. 对待孩子的态度是：你遇见了一个人
多陪伴，而不是你控制和主宰他 / 她。
不晒孩子的照片和地址等

---

10. 同孩子建立连接
比如一起做难度适合游戏、陪孩子阅读等。
培养孩子的共情能力。

---

让孩子各方面有自己的东西，远离两个词，“听话” 和 “懂事”。

---

11. 补课的作用很小，也不要陪着孩子写作业
从我的经历及读过的书中，都可以证明这一点。

---

当你教会孩子一些基本事情之后，家长后面会很轻松，而不是因为之前的没有耐心，或者贪图舒适圈，而不去想办法，最后导致长期受苦。

---

12. 夫妻关系在家庭中摆第一，不要过度养育
家长有自己的生活，孩子才有自己的未来。
夫妻都要有自己的工作，这点可以从管理学、心理学、家庭社会关系学等多方面证明，此处略过，诚不欺你。
养育过程，父母各有作用，爸爸带孩子是在妇女节给老婆的最好礼物。

---

13. 二选一
（也是我的哲学老师周国平老师提过的）
囚徒困境，家长吃力；花销很大，收益却远在天边。
博弈导致谁都吃亏，少数人甚至不涉及关键部门的多数人即使知道这一点，也无法迅速改变什么，至少在自己孩子长大之前。

---

一方面，要呼吁，因为后面的孩子可能受益。

---

另一方面，战略的一个解释，是随时保持多种选项的能力。权衡考验家长智慧。如果一定要在孩子健康快乐幸福长大，和参与到无效竞争，影响其人格完整，甚至将其打造成工厂机器来比，我愿意选择前者。最后成绩差一点，其实跟前面的人没差别，人生也不会差太多，其中的不确定性，往往不是你们一家人能决定的。

---

当然，如果你足够聪明，你也会清楚，有些东西无法兼得，至少会有倾斜。

---

选项很多自己找，维度也不止一个，根据自己的资源去权衡。